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Ressources du CELV

Cette section contient toutes les publications produites à ce jour par le CELV.

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Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes

EOL présente la vision d’un environnement favorable aux langues et encourage une approche stratégique de l’enseignement et de l’apprentissage des langues. Le point de départ vers une approche globale de l’éducation aux langues est la prise de conscience commune que les langues ont un rôle à jouer dans la promotion de la citoyenneté démocratique et de la cohésion sociale.

Le site web EOL présente une gamme d’outils de développement professionnel pour les enseignants et pour les établissements scolaires pour mettre en place des environnements d’apprentissage qui peuvent développer leur potentiel éducatif pour et par les langues.

Ressources

• Matrice EOL – un outil dynamique pour créer un environnement d’apprentissage optimisé pour les langues auprès des établissements scolaires
• Cours de développement professionnel en ligne Moodle • Exemples d’écoles partenaires du projet EOL faciles à adapter à d’autres contextes
• Parcours de formation qui s’adresse autant à des spécialistes qu’à des non-spécialistes

Outils et ressources

Ces outils ont vocation à répondre aux besoins de tous les acteurs. Ils peuvent être utilisés de manière articulée ou indépendamment les uns des autres.

La matrice EOL est un outil dynamique pour transformer votre établissement scolaire en environnements porteurs pour les langues. En croisant les quatre « niveaux environnementaux » avec les cinq dimensions de l’apprentissage des langues, la matrice doit permettre aux établissements scolaires d’identifier de nouvelles opportunités pour et par les langues.
Explorez les outils et recherchez ceux pouvant répondre à vos besoins et à vos attentes !

Développement professionnel

Ce parcours de formation en 7 étapes permet autant à des spécialistes (professeurs de langues et formateurs d’enseignants) qu’à des nonspécialistes (professeurs d’autres disciplines et chefs d’établissement) • de comprendre ce que sont des environnements d’apprentissage des langues ; • d’explorer la matrice et les autres ressources ; • de mettre en œuvre un projet de langue dans un établissement scolaire ou dans une classe.

Développez vos compétences professionnelles tout en découvrant une approche globale des langues !

Groupe(s) cible(s) : enseignantsformateurs d'enseignants

Année de publication : 2019

Auteur(s) : Erin Jonas, Kristin Brogan, Štiberc Lea , Minardi Silvia

Documents promotionnels:
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