Offre de formation et de conseil
| Les formations peuvent être dispensées en anglais ou en français. |
Cette offre s'adresse aux équipes d'enseignants, aux chefs d'établissements, aux responsables politiques, aux formateurs d'enseignants ou aux groupes transdisciplinaires.
Format et structure de l'activité
Formation : pour les équipes d’établissement. Aider les équipes à mettre en œuvre la Feuille de route auprès de leur établissement et en utiliser les résultats pour définir une stratégie pour les langues sur mesure mettant l’accent sur la/les langue(s) de scolarisation.
Atelier : pour les chefs d’établissement, les responsables politiques ou les groupes transdisciplinaires. Comprendre comment adopter une approche globale à l’échelle de l’établissement à la /aux langue(s) de scolarisation et se familiariser avec la Feuille de route en vue de sa mise en œuvre future.
Conseil en gestion et optimisation du processus : pour les responsables politiques ou les comités de gestion en éducation souhaitant adopter une approche globale à l’échelle de l’établissement à un niveau plus large (par ex. au niveau d’une académie, région ou au niveau national). L’équipe guidera les responsables politiques dans leurs démarches de diffuser l’usage de la Feuille de route et de donner aux établissements les moyens d’agir.
Former les formateurs : pour les formateurs en formation continue travaillant avec des enseignants à l’éveil à la dimension langagière, toutes disciplines confondues.
Comment l'activité peut être adaptée à des contextes et des besoins spécifiques
L’approche globale à l’échelle de l’établissement de la Feuille de route peut être utilisée en ligne ou sous forme papier. Grâce au matériel pédagogique adapté, les écoles peuvent auto-évaluer dans quelle mesure la langue est encouragée et s’inspirer de pratiques qui ont fait leur preuve dans toute l’Europe.
Les activités de formation et de conseil peuvent être conduites en anglais ou en français.
Coopération attendue de la part des organisateurs locaux qui demandent cette offre
Les États membres seront invités à faire un point de la situation relative à la/les langue(s) de scolarisation dans leur contexte national, à préciser pourquoi ce thème est une priorité nationale et à décrire leurs attentes quant à l’activité envisagée. Leur collaboration avec l’équipe permettra de mettre en place des activités sur mesure.
voir également : Informations pratiques