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Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation: La FEUILLE DE ROUTE
un outil d’auto-évaluation en ligne, convivial et personnalisé pour favoriser le développement de l’école


Introduction
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ressources et publications connexes
Gestion

Introduction

Aider les élèves à maîtriser la/les langue(s) de scolarisation constitue la clé de la réussite de leur apprentissage. L'équipe propose des activités basées sur l'approche globale à l'échelle de l'établissement pour aider les participants à comprendre les différentes dimensions en lien avec les progrès linguistiques de tous les élèves. L'objectif est de favoriser la réussite scolaire dans toutes les matières et de mettre en place un plan de perfectionnement scolaire.

Questions? Contactez l'équipe ROADMAP (nermina.wikstrom@skolverket.se).

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La/les langue(s) de scolarisation:
une feuille de route pour les établissements scolaires

www.ecml.at/roadmapforschools


Comprendre le projet du CELV « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » : Présentation théorique de la FEUILLE DE ROUTE et de ses enjeux Télécharger le document

Groupes cibles

  • enseignants
  • directeurs d'établissements
  • chefs d’établissements scolaires
  • administrateurs d'établissements scolaires
  • formateurs d’enseignants 
  • décideurs en matière de politiques linguistiques et interculturelles
  • associations, organisations et institutions de langues 

La FEUILLE DE ROUTE met l’accent sur l’importance de l’approche globale au niveau de l’établissement. Dans cette optique, il pourrait être judicieux de constituer un groupe cible transdisciplinaire avec des participants ayant des profils différents.

Résultats et avantages

  • Familiarisation avec l’approche globale au niveau de l’établissement pour voir comment y intégrer tous les acteurs
  • Éveil à la dimension langagière dans toutes les disciplines pour promouvoir la/les langue(s) de scolarisation
  • Familiarisation avec d’autres projets du CELV pour découvrir les pratiques ayant fait leurs preuves et pertinentes pour promouvoir la/les langue(s) de scolarisation
  • Définir les savoirs et compétences requises pour mettre en place et gérer l’outil FEUILLE DE ROUTE
  • Réflexion sur la façon d'élaborer un plan de développement scolaire en fonction des résultats de la FEUILLE DE ROUTE

Offre de formation et de conseil 

Les formations peuvent être dispensées en anglais.

Cette offre s'adresse aux équipes d'enseignants, aux chefs d'établissements, aux responsables politiques, aux formateurs d'enseignants ou aux groupes transdisciplinaires.

Format et structure de l'activité 

Formation : pour les équipes d’établissement. Aider les équipes à mettre en œuvre la Feuille de route auprès de leur établissement et en utiliser les résultats pour définir une stratégie pour les langues sur mesure mettant l’accent sur la/les langue(s) de scolarisation.

 
Atelier : pour les chefs d’établissement, les responsables politiques ou les groupes transdisciplinaires. Comprendre comment adopter une approche globale à l’échelle de l’établissement à la /aux langue(s) de scolarisation et se familiariser avec la Feuille de route en vue de sa mise en œuvre future. 

Conseil en gestion et optimisation du processus : pour les responsables politiques ou les comités de gestion en éducation souhaitant adopter une approche globale à l’échelle de l’établissement à un niveau plus large (par ex. au niveau d’une académie, région ou au niveau national). L’équipe guidera les responsables politiques dans leurs démarches de diffuser l’usage de la Feuille de route et de donner aux établissements les moyens d’agir. 

Former les formateurs : pour les formateurs en formation continue travaillant avec des enseignants à l’éveil à la dimension langagière, toutes disciplines confondues.

Comment l'activité peut être adaptée à des contextes et des besoins spécifiques

L’approche globale à l’échelle de l’établissement de la Feuille de route peut être utilisée en ligne ou sous forme papier. Grâce au matériel pédagogique adapté, les écoles peuvent auto-évaluer dans quelle mesure la langue est encouragée et s’inspirer de pratiques qui ont fait leur preuve dans toute l’Europe. 

Les activités de formation et de conseil peuvent être conduites en anglais ou en français.

Coopération attendue de la part des organisateurs locaux qui demandent cette offre

Les États membres seront invités à faire un point de la situation relative à la/les langue(s) de scolarisation dans leur contexte national, à préciser pourquoi ce thème est une priorité nationale et à décrire leurs attentes quant à l’activité envisagée. Leur collaboration avec l’équipe permettra de mettre en place des activités sur mesure.

voir également : Informations pratiques

Demande d’activité de formation et de conseil du CELV pour 2021

Les demandes d’activités de formation et de conseil devront être soumises au CELV par le biais du/de la délégué(e) national(e) auprès du Comité de direction du Centre. Les professionnels de l'éducation intéressés par une activité particulière sont invités à contacter leur représentant national.

Trouvez votre représentant national
Formulaire de demande

 

 

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