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L'IA pour l’éducation aux langues 

Ce projet d’une durée de quatre ans évalue l’efficacité et l’éthicité de l’intelligence artificielle (IA) dans l’enseignement des langues étrangères. Il cherche à montrer l’impact des outils d’IA dans la planification des cours, la conception du matériel et l’effectuation d’une évaluation formative ; il permet également l’utilisation de l’IA dans une optique d’apprentissage responsable, autonome et de meilleure qualité.

Langues de travail du projet : français, anglais
Durée du projet : 2024-2027
Raccourci : www.ecml.at/AIforlanguageeducation
Administration : vers la page

Pourquoi ce projet est-il nécessaire ?

Les nouveaux systèmes et technologies d’IA disponibles apparaissent soit comme porteurs de promesses par certains, soit de menaces sérieuses par d’autres. Ce projet propose d’analyser l’engouement et le scepticisme engendrés par l’IA, en explorant l’utilisation des outils et des ressources d’IA par les apprenant·e·s en langues et les enseignant·e·s ; cette étude encouragera une pratique responsable et éthique.

En association avec les enseignant·e·s de langues et les formateur·rice·s d’enseignant·e·s, nous cherchons à mieux comprendre la manière dont les outils d’IA (par exemple : ChatGPT) peuvent faciliter l’enseignement et l’apprentissage des langues, à la fois dans des contextes formels et informels.

Concernant les apprenant·e·s, les aspects qualitatifs des applications susceptibles de leur être utiles (par exemple, la correction et la révision de la production écrite, la vérification de la compréhension, la formation à la communication, la pratique de la grammaire, le développement du vocabulaire) seront mis en évidence. Le projet a pour objet de faire émerger une conscience éthique tout en abordant des sujets sensibles tels que le plagiat et la tricherie.

Résultats envisagés du projet 

Une page web multilingue présentant une utilisation significative de l’IA dans l’apprentissage des langues
Groupe cible principal : Enseignant·e·s de langues et formateur·rice·s d’enseignant·e·s

Lignes directrices pour la mise en œuvre de l’IA dans l’éducation aux langues 
Groupe cible principal : Enseignant·e·s de langues et formateur·rice·s d’enseignant·e·s

L’objectif de la formation Moodle est double : aider les enseignant·e·s dans la planification des cours, la conception de matériels et l’évaluation formative tout en leur fournissant des conseils pratiques (sensibilisation à l’éthique, gestion des problèmes tels que le plagiat et la tricherie). 
Groupe cible principal : Enseignant·e·s de langues


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Groupes cibles

 

Enseignant·e·s de langues, formateur·rice·s d’enseignant·e·s et apprenant·e·s confronté·e·s à des défis éducatifs.

Niveau(x) d’éducation concerné(s) 

  • collège
  • lycée
  • enseignement supérieur

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Comment s’impliquer ?

Atelier en 2025

Description de l'atelier

L’utilisation d’outils liés à l’IA dans le cadre de l’enseignement et l’apprentissage des langues sera mis en commun par AILang. AILang aidera également les participant·e·s à élargir leur compréhension de ces instruments et recueillera leurs avis sur les expériences partagées.

Profil des participants

Enseignant·e·s de langues et formateur·rice·s d’enseignant·e·s ayant utilisé des outils liés à l’IA dans leurs salles de classe et souhaitant partager leurs expériences lors de l’atelier.

Souhaitez-vous participer ?

Les personnes individuelles ayant un intérêt spécifique pour ce thème particulier, et qui évoluent dans un contexte professionnel en rapport, sont invitées à prendre contact avec les Autorités nationales de nomination du CELV dans leur pays, pour que leur souhait de participer à l’atelier de projet correspondant puisse être pris en compte.

Équipe

Merilyn MERISTO
Coordinatrice
Estonie
Tallinna Ülikool
merilyn.meristotlu.ee

Elisabeth PÖLZLEITNER
Correspondante web
Autriche
Pädagogische Hochschule Steiermark
lispolzleitner.net

Anne-Laure DUBRAC
Documentaliste pour la deuxième langue
France
Université Paris-Est Créteil, Faculté de droit
annelauredubrachotmail.com

Achilleas KOSTOULAS
Communications officer
Greece
University of Thessaly
ackostoulasuth.gr