Organisation locale : Chaïdo Natsi,Centre régional de formation d’Ioannina, en collaboration avec les Directions régionales d’enseignement primaire et secondaire des Iles Ioniennes et d’Épire.

ECML experts: Lőrincz Ildikó et Jean-François de Pietro.

Participants : 34 ; des enseignants de langues étrangères (de français, d’anglais, et d’allemand), des conseillères scolaires de français, d’anglais et de grec, des formateurs d’enseignants de langues étrangères, une étudiante de l’Université Ionienne de Corfou (Department of Foreign Languages Translation and Interpreting), une professeure de l’Université Aristote de Thessaloniki (Département de langue et littérature françaises) et l’Attaché de coopération éducative de l’Institut français de Grèce.

 *****

Durant cette formation, les participant.e.s ont eu l’occasion de se familiariser avec les approches plurielles et les outils proposés par le site du Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP), à savoir les descripteurs, les matériaux didactiques en ligne, ainsi que les modules d’ (auto-)formation.

Plus précisément, les formateurs tout en créant une bonne atmosphère de travail et en gardant un bon équilibre entre le temps consacré à la théorie et celui donné aux réactions des participant.e.s, les ont aidés d’une part, à reconnaître les apports spécifiques des approches plurielles et de l’autre, à enrichir leurs connaissances et compétences afin d’aider leurs apprenants de façon concrète à développer leurs compétences plurilingues et interculturelles.

Des échanges fructueux sur des difficultés d’ordre didactique et pédagogique que les enseignants pensent rencontrer au cours de leur enseignement et des exemples concrets pris du contexte européen ainsi que du contexte éducatif des participant.e.s ont permis aux enseignants de découvrir des liens entre les descripteurs du CARAP et les orientations de leur curriculum.

Ainsi les participant.e.s pensent être en mesure de concevoir des activités d’enseignement-apprentissage qui impliquent plusieurs variétés linguistiques et culturelles et d’intégrer également des activités pédagogiques qui permettent de développer une perception positive envers les différentes langues et cultures.

Chaïdo Natsi, coordinatrice locale

• En savoir plus sur les services de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres «Education plurilingue - Compétences plurilingues et interculturelles : descripteurs et matériaux didactiques (CARAP)»

   

Version grecque

Στη διάρκεια αυτής της επιμόρφωσης οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να εξοικειωθούν με τις πλουραλιστικές προσεγγίσεις και τα εργαλεία που προσφέρονται στην ιστοσελίδα του CARAP/FREPA, δηλαδή τους περιγραφητές, το διαδικτυακό διδακτικό υλικό, και τις ενότητες (αυτο -) επιμόρφωσης.

Συγκεκριμένα, οι επιμορφωτές, δημιουργώντας μια καλή ατμόσφαιρα εργασίας και διατηρώντας μια καλή ισορροπία μεταξύ του χρόνου που δαπανήθηκε για τη θεωρία και αυτού που δόθηκε για τις αντιδράσεις των συμμετεχόντων, τους βοήθησαν αφενός, να αναγνωρίσουν την προσφορά των πλουραλιστικών προσεγγίσεων και, αφετέρου, να εμπλουτίσουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους, προκειμένου να βοηθήσουν με συγκεκριμένο τρόπο τους μαθητές τους να αναπτύξουν τις πολυγλωσσικές και διαπολιτισμικές τους δεξιότητες.

Η γόνιμη ανταλλαγή απόψεων σχετικά με δυσκολίες διδακτικής και παιδαγωγικής φύσης που οι καθηγητές πιστεύουν ότι θα συναντήσουν κατά τη διάρκεια της διδασκαλίας και παραδείγματα τόσο από το ευρωπαϊκό πλαίσιο, όσο και από το εκπαιδευτικό πλαίσιο των συμμετεχόντων, επέτρεψε στους εκπαιδευτικούς να ανακαλύψουν τις συνδέσεις ανάμεσα στους περιγραφητές του CARAP/FREPA και τις κατευθύνσεις του προγράμματος σπουδών τους.

Οι συμμετέχοντες θεωρούν ότι μπορούν να αναπτύξουν δραστηριότητες διδασκαλίας-εκμάθησης που να περιλαμβάνουν πολλές γλωσσικές και πολιτισμικές ποικιλίες και επίσης να ενσωματώσουν παιδαγωγικές δραστηριότητες που θα επιτρέπουν μια θετική αντίληψη για τις διαφορετικές γλώσσες και πολιτισμούς.

Cherchez-vous à développer les compétences plurilingues et interculturelles des apprenants de tous âges, dès le plus jeune âge jusqu‘aux apprenants adultes ?

Participez à une formation dispensée par une équipe d'experts du CELV et découvrez les approches préconisées par le Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP) :

Education plurilingue |
Compétences plurilingues et interculturelles : descripteurs et matériaux didactiques (CARAP)

L'offre s'adresse aux enseignants de langues et d'autres matières, aux formateurs d'enseignants, aux concepteurs de curriculums, aux auteurs de matériaux didactiques et aux responsables éducatifs à tous niveaux.

*****

Les experts du CELV dans le domaine de l'éducation plurilingue travailleront, dans le pays intéressé, en étroite coopération avec les autorités nationales et les experts locaux afin de concevoir et de mettre en œuvre des activités nationales, qui seront adaptées au contexte particulier et au public cible.

Si vous recherchez des possibilités de formation continue visant à développer les compétences professionnelles des enseignants en langues ou si vous souhaitez bénéficier de services de conseil pour faire avancer les processus de réforme locaux, régionaux ou nationaux et pour répondre aux normes internationales, les offres du CELV pourront vous intéresser.

Vous trouverez des informations détaillées et le formulaire de demande pour l’année 2019 sur la page web suivante: http://www.ecml.at/TrainingandConsultancy

Les demandes peuvent être déposées jusqu’au 4 novembre 2018 auprès du CELV par le biais des membres de son Comité de direction. Nous invitons donc les professionnels de l'éducation, intéressés par l'organisation d'une activité particulière dans leur pays, à consulter ces délégués nationaux.

Le 2 mars 2018, 15 organisateurs locaux de l'Allemagne, de l'Arménie, de la Bosnie-Herzégovine, de la Grèce, de la Norvège, de la Pologne, de « l'Ex-République yougoslave de Macédoine » et de la République tchèque ont rencontré des équipes d'experts du CELV pour préparer des événements nationaux de formation dans les domaines de l'éducation plurilingue « CARAP - Compétences plurilingues et interculturelles : descripteurs et matériaux didactiques » et des technologies en ligne « ICT-rev – L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues ».

Ce ne sont que deux exemples parmi les services de formation et conseil que le CELV offre à ses Etats membres, en vue de répondre à des priorités nationales spécifiques. Dans le cadre de cet appui bilatéral, des experts, qui ont déjà coordonné des projets réussis du CELV, se rendent dans les pays pour partager leur expertise avec les autorités nationales et les spécialistes locaux. A cette occasion, des activités adaptées aux contextes particuliers et aux publics cibles sont conçues et mises en œuvre.

Un grand merci aux organisateurs nationaux et aux équipes d'experts pour leur soutien et leur coopération dans la préparation de 12 événements de formation (8 liés aux technologies en ligne, 4 à l’éducation plurilingue), qui seront destinés aux professionnels de l'enseignement des langues dans ces neuf pays.

• Calendrier des événements FREPA
• Calendrier des événements ICT-rev
  Suivez les tweets avec le hashtag #ictrev sur Twitter