La politique linguistique européenne vise à encourager le plurilinguisme chez les individus. Mais la manière dont cet objectif peut être atteint au sein de l'école comme institution ne fait pas partie du discours politique en matière d'éducation. Un projet du Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe a repris l'idée d'un programme scolaire plurilingue. Des éléments spécifiques d'un tel cursus ont été mis en œuvre et testés dans 16 écoles dans un certain nombre de pays européens. Certains de ces éléments ont été accompagnés de travaux de recherche. Ce volume présente les résultats de recherche et des rapports sur la mise en œuvre pratique de programmes scolaires plurilingues.

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• Version anglaise (2018)
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  Référence bibliographique : Mehr Sprachen? – PLURCUR! Berichte aus Forschung und Praxis zu Gesamtsprachencurricula, Reihe: Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen, Nr. 11, Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. 978-3-8340-1536-5.
  Table des matières
  Extraits
• Site web de la publication "PlurCur - Towards whole-school language curricula - Examples of practice in schools" (disponible en anglais et en allemand)

Utilisateurs cibles : décideurs dans le domaine des politiques éducatives et de la formation des enseignants, enseignants, chercheurs.

Auteurs : Elisabeth Allgäuer-Hackl, Kristin Brogan, Ute Henning, Britta Hufeisen, Joachim Schlabach.

Versions linguistiques : anglais – allemand.