Nouveaux projets de développement
Les 9 projets couvrent au total les thèmes clés suivants : l'évaluation formative dans l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge et pour les enfants migrants nouvellement arrivés, les langues à l’appui de la citoyenneté numérique et d'autres compétences transversales, le Volume complémentaire au CECR et la médiation linguistique, l'EMILE dans des langues autres que l'anglais, les langues voisines dans la formation professionnelle transfrontalière, les compétences des enseignants dans les approches plurielles.
Ressources pour l’évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants
Isabelle Audras
Implémentation du Volume complémentaire du CECR - Boîte d'outils
Johann Fischer
Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière
Claudia Polzin-Haumann
EMILE dans des langues autres que l'anglais -
Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement
Petra Daryai-Hansen
Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles :
Outils de formation pour enseignants et formateurs d‘enseignants
Brigitte Gerber
Développer des compétences transversales dans l’éducation aux langues
Raili Hilden
Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues
Maria Stathopoulou
Citoyenneté numérique par la formation en langues
Christian Ollivier
Parcours linguistiques de jeunes enfants :
Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge
Flore Schank
Formation et conseil
Dans le cadre des activités de formation et de conseil du CELV, les États membres pourront bénéficier d’un appui spécifique à leurs contextes nationaux dans les 12 domaines suivants:
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Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires
- Compétences enseignantes pour les langues dans l’éducation
- Les approches plurielles des langues et des cultures – Un outil didactique pour une éducation plurilingue et interculturelle intégrée
- Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation ? La FEUILLE DE ROUTE : un outil d’auto-évaluation en ligne, convivial et personnalisé pour favoriser le développement de l’école
- Mettre en place des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes
- L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues
- Améliorer l’apprentissage et l’enseignement des langues par le biais de communautés de recherche-action pour les enseignants de langues
- Une éducation de qualité pour le romani en Europe (QualiRom)
- La langue pour le travail – Comment promouvoir l’apprentissage des langues dans le cadre du travail pour les migrants adultes
- EMILE et au-delà : des plurilittératies pour des apprentissages plus approfondis
- Valoriser les classes multilingues
- Tester et évaluer – Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG)