Nouveaux projets de développement
Les 9 projets couvrent au total les thèmes clés suivants : l’évaluation formative dans l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge et pour les enfants migrants nouvellement arrivés, les langues à l’appui de la citoyenneté numérique et d’autres compétences transversales, le Volume complémentaire au CECR et la médiation linguistique, l’EMILE dans des langues autres que l’anglais, les langues voisines dans la formation professionnelle transfrontalière, les compétences des enseignants dans les approches plurielles.
La mise en œuvre du Volume complémentaire au CECR
Johann Fischer
Les langues des pays voisins dans l‘apprentissage professionnel
Claudia Polzin-Haumann
L’EMILE a tous les niveaux dans d’autres langues que l’anglais
Petra Daryai-Hansen
Les compétences des enseignants pour des approches plurielles
Brigitte Gerber
Parcours d‘apprentissage des langues dès le plus jeune age
Flore Schank
La médiation linguistique en classe de langue étrangère
Maria Stathopoulou
Compétences transversales par le biais des langues dans le secondaire
Raili Hilden
L’éducation à la citoyenneté numériques par le biais des langues
Christian Ollivier
Évaluer les langues familiales des jeunes migrants
Isabelle Audras
Formation et conseil
Dans le cadre des activités de formation et de conseil du CELV, les États membres pourront bénéficier d’un appui spécifique à leurs contextes nationaux dans les 12 domaines suivants:
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Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires
- Un Guide des compétences des enseignants pour les langues dans l’éducation
- Les approches plurielles des langues et des cultures – Un outil didactique pour une éducation plurilingue et interculturelle intégrée
- Comment promouvoir la/les langue(s) de scolarisation ? La Feuille de route : un outil d’auto-évaluation en ligne, convivial et personnalisé pour favoriser le développement de l’école
- Mettre en place des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes
- L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues
- Améliorer l’apprentissage et l’enseignement des langues par le biais de communautés de recherche-action pour les enseignants de langues
- Une éducation de qualité pour le romani en Europe (QualiRom)
- La langue pour le travail – Comment promouvoir l’apprentissage des langues dans le cadre du travail pour les migrants adultes
- EMILE et au-delà : des pluri-littératies pour des apprentissages plus approfondis
- Valoriser les classes multilingues
- Tester et évaluer – Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG)