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Jeunes migrants
Valoriser les classes multilingues

Cette initiative propose des ateliers de formation pour aider les Etats membres à assurer l’accès à une éducation de qualité pour les apprenants migrants et contribue à combler l’écart de scolarisation entre ces apprenants et les élèves non-migrants. Des compétences linguistiques fortes constituent un atout clé pour faciliter l’apprentissage, l’employabilité et la cohésion sociale.

Introduction

Cette activité de formation et de conseil aide les États membres de l’Union européenne et du Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe à garantir l’accès à une éducation de qualité et à combler l’écart de performance entre ces apprenants et les élèves non migrants. Elle s’appuie sur un large éventail de ressources du CELV et de projets réussis, axés sur des approches inclusives, plurilingues et interculturelles. Les ateliers offrent un soutien adapté aux différents acteurs de l’éducation, y compris les enseignants, les formateurs d’enseignants, les administrateurs et les chefs d’établissement, qui permet de déterminer la meilleure façon de développer les compétences des apprenants dans la/les langue(s) de scolarisation, tout en valorisant les langues d’origine des enfants et tout en tirant parti de ces langues comme une ressource précieuse pour l’apprentissage.

Groupes cibles

Les ateliers proposeront un soutien pour optimiser les langues d’origine des enfants, ainsi que pour tirer parti de ces langues comme étant une ressource précieuse pour l’apprentissage.
Cette offre s’adresse aux:

  • Enseignants de langues
  • Enseignants d’autres disciplines
  • Formateurs d’enseignants
  • Administrateurs d’établissement scolaires
  • Chefs d’établissements scolaires

Objectifs

L’objectif à long terme de cette initiative est d’assurer une meilleure intégration des apprenants issus de l’immigration dans les systèmes éducatifs nationaux, ce qui se traduira par de meilleurs rendements scolaires qui, à leur tour, contribueront à améliorer l’estime de soi et l’employabilité et à renforcer la cohésion sociale.

Dans ce cadre, une série d’ateliers nationaux est proposée dans les Etats participants, afin de répondre à des questions telles que :

  • les politiques et les stratégies de l’école dans son ensemble visant à faciliter l’intégration des apprenants migrants ;
  • des approches globales de l’apprentissage et de l’enseignement des langues, y compris de la langue de scolarisation, des langues étrangères et des langues pratiquées à la maison ;
  • les défis auxquels se trouvent confrontés les enseignants de disciplines non linguistiques et la façon d’adapter les approches pédagogiques pour mieux répondre aux besoins des apprenants migrants. 

Des matériels pédagogiques sont élaborés et adaptés en capitalisant sur des outils et ressources clés du CELV, pour répondre aux besoins liés aux contextes spécifiques.

Résultats

Des ateliers de formation destinés aux multiplicateurs aux niveaux local et régional dans les Etats membres intéressés de l’Union européenne et du CELV offrant: 

  • des modules de formation adaptés pour répondre aux différents besoins des enseignants de langues, des enseignants d’autres disciplines, des formateurs d’enseignants, des administrateurs et des directeurs d’établissement scolaires sur des sujets tels que le développement des compétences dans la/les langue(s) de scolarisation, la valorisation, la célébration et le bénéfice du riche héritage linguistique et culturel que les apprenants migrants apportent en classe et à l’ensemble de la communauté scolaire, ainsi que le rôle important des parents et des autres acteurs clés ; 
  • un espace dédié sur le site web du CELV qui réunit des ressources clés pour les classes multilingues

Dépliant

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Offre de formation et de conseil Valoriser les classes multilingues

Les formations peuvent être dispensées en français, anglais et allemand.

Cette offre s’adresse aux enseignants, formateurs d’enseignants, administrateurs et chefs d’établissement et propose des

Ateliers portant sur des thèmes tels que:

  • les politiques et les stratégies à l’échelle de l’établissement scolaire pour faciliter l’intégration des apprenants migrants;
  • les approches globales de l’apprentissage et de l’enseignement des langues, notamment la langue de scolarisation, des langues étrangères et des langues maternelles;
  • les défis à relever pour les enseignants de disciplines non-linguistiques et la manière d’adapter les approches pédagogiques pour mieux répondre aux besoins des apprenants migrants.

Comment participer

Si vous souhaitez recevoir un atelier de formation dans votre pays, veuillez

Contactez votre représentant de l'UE
Contactez votre représentant du CELV

 

 


Cette initiative est réalisée dans le cadre d’un accord de coopération entre le Centre européen pour les langues vivantes et la Commission européenne, intitulé 
Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues

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