Webinaires du CELV

• Êtes-vous impliqué·e ou intéressé·e par le processus de réforme des programmes d’enseignement des langues étrangères ?
• L’expérience de la Covid vous a-t-elle amené·e à travailler avec des formes alternatives d’évaluation ?
• Les compétences plurilingues et pluriculturelles sont une partie essentielle du CECR et de son Volume complémentaire – Ont-elles un impact sur les programmes et les examens dans votre contexte ? Si ce n’est pas le cas, pensez-vous qu’elles devraient en avoir un ?

Si vous répondez « oui » à l’une de ces questions, le webinaire « S’aligner sur le CECR-CV : un processus continu » vous intéressera certainement.

Le webinaire s’appuie sur l’initiative du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) et de la Commission européenne intitulée « Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG) ». Dans ce cadre et à ce jour, des ateliers de formation portant sur l’alignement valide et fiable des programmes, tests et examens de langues sur le CECR ont été organisés pour différents groupes cibles dans plus de 30 États membres de l’Union européenne et du CELV.

Les ateliers de RELANG offrent un soutien aux processus de réforme, tel que présenté dans la Recommandation CM/Rec(2022)1 du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe sur l’importance de l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie et dans la Recommandation (2019) du Conseil de l’Union européenne relative à une approche globale de l’enseignement et de l’apprentissage des langues.

Dans ce webinaire, l’équipe de RELANG partagera les expériences acquises dans une grande variété de pays et de contextes, en mettant particulièrement l’accent sur les compétences plurilingues et pluriculturelles et les formes alternatives d’évaluation. Des représentant·es nationaux·ales expliqueront également comment ces ateliers ont contribué de manière décisive aux processus de réforme et ont eu un impact dans leurs pays respectifs, tout en soulignant les défis à venir dans ce domaine dynamique.

Par ailleurs, le webinaire offrira la possibilité d’interagir avec les modérateur·rices en posant des questions dans un chat en direct.

Enregistré le 19 septembre 2024

Webinaire en anglais : https://www.youtube.com/live/5xslG-J7NTw
Materiél à télécharger : présentation powerpoint

Action research communities (ARC) (www.ecml.at/actionresearch) webinar with
Dr. Jane O’Toole (Teacher (Scoil Chrónáin Senior National School, Dublin www.stcronanssns.ie) CARN Coordinating Group Member (Collaborative Action Research Network www.carn.org.uk) Researcher (www.researchgate.net/profile/Jane-Otoole-3))

As a follow-up event to the European Centre for Modern Languages ARC Trainings and Consultancies, the ARC-Network is inviting you to participate in our interactive webinar which will explore the potential of action research in language education.

• Why action research?
• How does an action research methodology support language education both in terms of research and practice?
• What are the opportunities and challenges that arise in conducting action research in the sphere of language education?
• How might I go about integrating action research into my practice as a language educator?

These are just some of the questions to be unpacked as we examine both local and global contexts of language education. The webinar will be presented by Dr. Jane O'Toole, a practising schoolteacher in Ireland with a special interest in both language education and action research. The discussion will include insights into the Irish language context which will serve to illuminate the opportunities and challenges of action research in endangered language contexts in addition to inviting participants to share perspectives on their own local and global understandings of language education.

Target groups: The webinar which is moderated by the ARC team is open to everyone. It is likely to be of particular interest to participants in the Action research Communities’ Training and Consultancy workshops (and those registered for 2024 events) as well as to members of the CARN Network.

Recorded 21 May 2024

Webinar in English: https://www.youtube.com/watch?v=Dwp5ySlfhVA
Materiél à télécharger : présentation Powerpoint

La Recommandation du Conseil de l'Europe CM/Rec(2022) sur l’importance de l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie est la première recommandation publiée par le Conseil de l'Europe qui porte, de manière holistique, sur l'éducation aux langues. Son champ d'application s'étend au-delà de l'éducation formelle, reconnaissant qu'une mise en œuvre réussie nécessite un changement d'attitudes de la société à l'égard des langues et des cultures. Dans le quatrième webinaire de la série, Terry Lamb (professeur de langues et de pédagogie interdisciplinaire de l’Université de Westminster et président de la FIPLV) explorera les moyens par lesquels un large éventail de groupes d’acteur·rice·s et de partenaires de la société civile peuvent collaborer avec les établissements d'enseignement pour contribuer à ce vaste et ambitieux programme pour le changement.

Le contexte

En juin 2022, le CELV a lancé une série de quatre webinaires sur la Recommandation CM/Rec(2022)1 sur l'importance de l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie, adoptée par le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe en février 2022.

Le premier webinaire a mis l’accent sur les principaux messages à l’intention des décideur·euse·s et les premières mesures de mise en œuvre. Lors du deuxième webinaire, David Little a fourni une analyse de la définition de l’éducation plurilingue et interculturelle qui constitue le fondement de la Recommandation, tout en examinant les enjeux éducatifs et sociétaux auxquels la Recommandation entend répondre. Au cours du troisième webinaire, Mirjam Egli Cuenat s’est concentrée sur l'importance que la Recommandation accorde à la formation des enseignant·e·s. Le quatrième webinaire avec Terry Lamb, qui portera sur la remise en question des attitudes de la société à l’égard des langues et des cultures, conclut cette série.

Enregistré le 22 février 2024

Webinaire en français : https://youtube.com/live/vrkk7IiPY1Q
Webinaire en anglais : https://youtube.com/live/gDYobGiEItY
Materiél à télécharger : présentation Powerpoint

Avec plus de 200 langues indigènes en Europe, ainsi que de nombreuses langues introduites sur le continent par l'immigration, beaucoup de langues régionales et minoritaires (LRM) se retrouvent en concurrence avec les langues européennes les plus dominantes et les plus puissantes dans l’économie. Lorsqu'une langue cesse d'être utilisée par toutes les générations et dans tous les aspects de la vie et qu'elle se réduit de plus en plus à certains groupes d'âge et/ou à certains domaines de la société, elle risque d'entrer dans une spirale de déclin qui peut aboutir à son extinction.

Cet événement se penchera sur des exemples de promotion des langues régionales et minoritaires dans toute l'Europe. Une série de courtes présentations se concentrera spécifiquement sur les pratiques éducatives dans des contextes où les langues régionales et minoritaires (LRM) sont répandues et font partie du programme d'études et/ou sont l’une des langues de scolarisation. Les présentations couvriront un large éventail de langues, de lieux et de contextes éducatifs et mettront en lumière des exemples de pratiques potentiellement transférables/adaptables à d'autres contextes.

Les interventions porteront sur les thématiques suivantes :

• mise en œuvre de l'expérimentation de la politique plurilingue liée au romani du Conseil de l'Europe (République slovaque) ;
• promotion de la langue romanche auprès de différents groupes cibles (Suisse) ;
• politique et pratiques innovantes dans l'enseignement du wallon (Belgique) ;
• les LRM dans le système d'enseignement public en France ;
• programme d'études, examens et évaluation pour les LRM en Norvège – défis et solutions ;
• comment les publications du CELV peuvent être utilisées pour promouvoir les LRM ;
• pratiques d'enseignement innovantes pour stimuler la motivation des élèves / étudiant·e·s dans les contextes basque et frioulan ;
• la réglementation de l'éducation des minorités en Slovénie avec les meilleures pratiques de la région bilingue de Prekmurje.

L'événement se penchera également sur le soutien supplémentaire requis par la communauté professionnelle dans ce domaine.

Public cible

: les professionnel·le·s de l'éducation aux langues qui travaillent dans le domaine des langues régionales et minoritaires à tous les niveaux d'enseignement et les administrateur·trice·s de l'enseignement / décideur·euse·s politiques qui sont impliqué·e·s dans les LRM au sein des systèmes éducatifs nationaux.

Cet événement est organisé dans le cadre de l'action de coopération 2023 du Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe avec la Commission européenne. Il impliquera des représentant·e·s des 38 États membres du CELV et de l'Union européenne, ainsi que des réseaux et associations clés actifs dans le domaine des LRM.

Enregistré le 7 novembre 2023

Webinaire en français : https://www.youtube.com/watch?v=quonz1QhqPk
Webinaire en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=LE-4nu2BcLA
Site web : www.ecml.at/rmlcolloquium
Programme : Voir le programme complet du colloque

Cette initiative est réalisée dans le cadre d’un accord de coopération entre le Centre européen pour les langues vivantes et la Commission européenne, intitulé Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues

Souhaitez-vous soumettre une proposition de projet pour le prochain programme du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) ?

Suite au récent lancement  par le CELV de l’appel à propositions de projets pour son programme  2024-2027 intitulé « L’éducation aux langues au cœur de la démocratie », le Centre offre un webinaire pratique de deux heures destiné directement aux professionnel·le·s des langues intéressé·e·s à soumettre une proposition. 

Différents aspects y seront abordés, tels que :

• les éléments clés d’un projet du CELV ;
• comment écrire une proposition de projet réussie ;
• comment j’ai préparé mon projet (les expériences d’un coordinateur de projet actuel) ;
• trouver des ressources pertinentes du Conseil de l’Europe et comment s’en inspirer ;
• comment trouver des membres de l’équipe ;
• remplir le formulaire de soumission de projet (explications et conseils).

Le webinaire comprendra une séance de travail de groupe de 45 minutes pour permettre aux participant·e·s de poser des questions sur l’appel et la procédure de soumission.

Il abordera également, de manière plus approfondie, les points présentés lors du webinaire de lancement initial du 15 mai dernier et dans le document de l’appel. En guise de préparation à l’événement, les participant·e·s sont invité·e·s à prendre note de ces ressources et à se familiariser avec le site web dédié à l’appel, où se trouvent le formulaire de soumission (version française prochainement disponible) et les critères de sélection des projets.

Vu le nombre limité de places disponibles pour le webinaire Zoom, les places seront réservées par ordre d’inscription. Les personnes inscrites seront invité·e·s à indiquer leur langue de travail préférée pour les discussions en petits groupes. Il sera également utile de réfléchir aux questions et aux sujets de propositions qu’il sera possible de discuter dans le travail de groupe.

L’enregistrement (des présentations seulement) sera disponible sur le site web de l’appel peu de temps après l’événement. Pour cette raison, les participant·e·s seront invité·e·s lors de l’inscription à accepter l’enregistrement.

L’événement se tiendra en anglais et en français, avec interprétation simultanée.

L’appel à propositions est ouvert jusqu’au 31 août 2023.

Enregistré le 12 juin 2023

Webinaire en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=pN9SpGE7GcQ

Materiél à télécharger : présentation Powerpoint 

Relever des défis clés dans le domaine de l’éducation aux langues dans une plateforme de travail unique en Europe – cela vous intéresse-t-il ? Le Centre européen pour les langues vivantes lance l’appel à propositions de projets pour son prochain programme « L’éducation aux langues au cœur de la démocratie », qui démarrera en janvier 2024. Ce programme s’appuie sur les priorités identifiées en matière d’éducation aux langues dans les États membres du Centre. 

Au cours de ce webinaire d’une heure, l’objectif sera de

• présenter l’objectif de l’appel à propositions et la raison d’être du nouveau programme ;
• souligner les défis les plus urgents en matière d’éducation aux langues, tels qu’ils ressortent d’une enquête récente auprès des décideurs politiques et des professionnel·le·s de l’éducation aux langues dans les 35 États membres du CELV ;
• fournir des informations sur la manière de s’impliquer dans le prochain programme du Centre et expliquera les différentes possibilités d’engagement ;
• se pencher sur les avantages et les défis liés à la coordination et à l’implication dans un projet du CELV.

L’événement s’adresse aux professionnel·le·s en langues intéressé·e·s par le contexte international de l’éducation aux langues, aux contacts nationaux du CELV et aux réseaux coopérant avec le Centre. Par ailleurs, le CELV tient en particulier à atteindre les nouveaux talents et à encourager la prochaine génération de professionnel·le s en langues à s’engager dans son travail.

Ce webinaire d’introduction sera suivi d’un deuxième événement le 12 juin, qui s’adressera spécifiquement aux rédactrices et rédacteurs potentiel·le·s de propositions de projets.

Enregistré le 15 mai 2023

Webinaire en français : https://www.youtube.com/watch?v=unRF9JIPwS0
Webinaire en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=sOtYEY64vqo

Materiél à télécharger : présentation Powerpoint (en anglais)

En juin 2022, le CELV a lancé une série de webinaires sur la Recommandation CM/Rec(2022)1 sur l'importance de l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie, adoptée par le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe en février 2022. 

Le premier webinaire a mis l’accent sur les principaux messages à l’intention des décideurs et décideuses et des premières mesures de mise en œuvre. Dans le cadre du deuxième webinaire, le Professeur David Little a fourni une analyse de la définition de l’éducation plurilingue et interculturelle qui constitue le fondement de la recommandation, tout en examinant les enjeux éducatifs et sociétaux auxquels la recommandation entend répondre.

Au cours du troisième webinaire, la professeure Mirjam Egli Cuenat se concentrera sur l'importance que la Recommandation CM/Rec(2022)1 accorde à la formation des enseignant·e·s : quelles sont les recommandations spécifiques concernant la formation initiale et continue des enseignant·e·s ?

Quelles sont leurs implications pour les programmes de formation ? Comment peuvent-elles être mises en œuvre dans la pratique ? Ces questions seront abordées à l'aide d'exemples concrets provenant de la formation des enseignant·e·s pour différents niveaux cibles.

Le dernier webinaire de la série portera sur la mobilisation de la société pour une mise en œuvre efficace de la recommandation.

Enregistré le 29 mars 2023

Webinaire en français : https://www.youtube.com/watch?v=qx3lxsMDOYU
Webinaire en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=pPia_5wiDHA
Materiél à télécharger : présentation powerpoint

L’éducation à la citoyenneté numérique est devenue un besoin sociétal et une priorité du Conseil de l’Europe. Vous souhaitez découvrir des pistes didactiques pour travailler sur cette dimension dans le cadre de l’enseignement-apprentissage des langues, ce webinaire devrait vous apporter des réponses.

L’équipe du projet e-lang citoyen du Centre européen pour les langues vivantes présentera les grands principes de son approche didactique et des tâches concrètes à adapter aux différents contextes d’enseignement-apprentissage. Ces tâches visent à la fois le développement de compétences langagières et de la citoyenneté numérique.

Ce webinaire sera ainsi l'occasion de présenter les dernières productions du projet.

Groupes cibles : enseignants de langues et formateurs de formateurs en langues.

Enregistré le 10 novembre 2022

Webinaire en français et anglais : www.youtube.com/watch?v=wM7p90QkOac
Materiél à télécharger : Présentation ppt

En juin de cette année, le CELV a lancé une série de webinaires portant sur la Recommandation R(2022)1 relative à l’importance de l’éducation plurilingue et interculturelle pour la culture démocratique, adoptée par le Comité des Ministres du Conseil de l’Europe en février 2022. Le premier webinaire, qui peut être consulté ici, a précisé le contexte de la recommandation, et a mis l’accent sur les principaux messages à l’intention des décideurs, tout en proposant des suggestions d’activités de sensibilisation et de premières mesures de mise en œuvre. 

Dans ce deuxième webinaire, le professeur David Little analysera la définition de l’éducation plurilingue et interculturelle qui constitue le fondement de la recommandation. Il examinera les enjeux éducatifs et sociétaux auxquels la Recommandation entend répondre, et soulignera ses principales répercussions sur les curricula et les méthodes pédagogiques.

Les webinaires suivants de la série porteront sur l’importance de la formation des enseignants et de la mobilisation de la société pour une mise en œuvre efficace de la recommandation

Groupes cibles : concepteurs de programmes d’études ; chefs d’établissement ; enseignants de toutes disciplines

Enregistré le 23 septembre 2022

Video en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=YW-Dp470joM
Video en français : https://www.youtube.com/watch?v=PyBcuQdnUgs 
Materiél à télécharger : Présentation ppt (en anglais)

En juin 2022, le CELV a lancé une série de webinaires sur la Recommandation CM/Rec(2022)1 sur l'importance de l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie, adoptée par le Comité des Ministres du Conseil de l'Europe en février 2022. 

Le premier webinaire a mis l’accent sur les principaux messages à l’intention des décideurs et décideuses et des premières mesures de mise en œuvre. Dans le cadre du deuxième webinaire, le Professeur David Little a fourni une analyse de la définition de l’éducation plurilingue et interculturelle qui constitue le fondement de la recommandation, tout en examinant les enjeux éducatifs et sociétaux auxquels la recommandation entend répondre.

Au cours du troisième webinaire, la professeure Mirjam Egli Cuenat se concentrera sur l'importance que la Recommandation CM/Rec(2022)1 accorde à la formation des enseignant·e·s : quelles sont les recommandations spécifiques concernant la formation initiale et continue des enseignant·e·s ?

Quelles sont leurs implications pour les programmes de formation ? Comment peuvent-elles être mises en œuvre dans la pratique ? Ces questions seront abordées à l'aide d'exemples concrets provenant de la formation des enseignant·e·s pour différents niveaux cibles.

Le dernier webinaire de la série portera sur la mobilisation de la société pour une mise en œuvre efficace de la recommandation.

Enregistré le 29 mars 2023

Webinaire en français : https://www.youtube.com/watch?v=qx3lxsMDOYU
Webinaire en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=pPia_5wiDHA
Materiél à télécharger : présentation powerpoint

Souhaitez-vous en savoir plus sur notre initiative intitulée - "« L'avenir de l'éducation aux langues à la lumière du Covid »"? Souhaitez-vous nous aider à comprendre comment les apprenants ont vécu l'apprentissage et l'enseignement des langues pendant la pandémie afin qu'ensemble nous puissions construire un avenir plus prometteur pour l'éducation aux langues ?

Ce webinaire donnera une vue d'ensemble de l'initiative, présentera les premiers résultats d'un projet pilote basé sur des activités en classe pour recueillir la voix des apprenants et invitera les enseignants participants à prendre part à la prochaine étape.

Groupe cible : enseignants en langues (tous niveaux)

L’initiative est coordonnée par le Forum pour le réseau professionnel du CELV et est menée en coopération avec la Commission européenne.

Enregistré le 17 mai 2022

Webinaire en anglais : https://www.youtube.com/watch?v=SswVU_3liBs
Materiél à télécharger : la présentation Powerpoint

Votre école a-t-elle ouvert ses portes aux réfugiés d’Ukraine ? Quel en a été l’impact sur l’apprentissage et l’enseignement ? Vous sentez-vous assez confiant pour soutenir les apprenants qui ont du mal à vous comprendre ou à se faire comprendre ? Avez-vous accès à des ressources appropriées ?

Ce webinaire vous fournira une orientation et des ressources pédagogiques pour relever ces nouveaux défis et garantir une atmosphère accueillante, propice à l’apprentissage. Vous découvrirez comment valoriser au mieux cette diversité linguistique dans votre classe, de manière à favoriser également le développement de la langue de scolarisation.

Groupe cible : enseignants (de langues et d’autres matières) du préprimaire, du primaire et du secondaire.

Enregistré le 12 mai 2022

Webinaire en anglais : www.youtube.com/watch?v=r4Wa1lU2PWY
Materiél à télécharger : présentation Powerpoint

moderated by Angela-Gallagher-Brett, Larisa Kasumagic-Kafedzic and Christine Lechner

• How can Action Research support language education?
• What have your experiences with Action Research been?
• What are the tools developed by the Action Research Communities project and how can you use them in your context?

We will address these questions, based on the experiences of the European Centre for Modern Languages’ ARC project with action research - also taking into account the effects of the pandemic.

During the webinar we will introduce the ARC project, which was based upon the conviction that teachers are at the heart of the quality process in the language learning classroom. We set out to support teachers in European classrooms using action research as an essential tool for the development of reflective classroom practice highlighting ways in which teachers can enhance their self-confidence and professionalism.

We will then dip into the ARC Spiral as a basis for discussions, as well as showing tools that the ARC-Community has built for teacher education and telling you about some of the amazing action research projects that participants of the original project and the ECML training and consultancy workshops from 2020 and 2021 have been engaged in and how you can get involved in the future.

Target audience:  all language teachers from primary to university level and also to action researchers from other fields who would like to learn more about language education.

Recorded 8 March 2022

Webinar in English: https://www.youtube.com/watch?v=MH1qAN_xeUI 
Webinar in German: https://www.youtube.com/watch?v=xFRM1NuCUTI