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22.01.2021
« Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge – Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » : un nouveau site web de ressources pour les enseignants et les formateurs du pré-primaire et du primaire
Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir de vous annoncer que son nouveau site web de ressources « Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge – Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » (www.ecml.at/inspiringearlylearning) est prêt à l’emploi en français et en anglais. Ce produit résulte du programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019).
Ce site web est une véritable mine de ressources et de stratégies à l’intention des enseignants et des formateurs d’enseignants du pré-primaire et du primaire, afin d’aider les jeunes enfants à développer leurs compétences linguistiques et interculturelles. Elles tiennent compte des répertoires linguistiques des enfants – les différentes langues qu’ils rencontrent à la maison, à l’école et dans la société – pour favoriser leur réussite, en s’appuyant sur cette diversité linguistique et culturelle. Elles s'appuient sur un ensemble de principes directeurs clés, également disponibles sur la plateforme.
Les utilisateurs deviendront nettement plus conscients des bénéfices découlant de l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge dans le contexte des classes multilingues et pourront choisir parmi une vaste banque de matériaux pédagogiques pratiques et d'histoires inspirantes, organisés en trois groupes d'âge (3-6, 6-9, 9-12 ans).
Ces ressources pédagogiques répondent à la demande croissante de soutien dans l’éducation aux langues dès le plus jeune âge, en garantissant un apprentissage linguistique stimulant et agréable pour les apprenants comme pour les enseignants.
« Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge –
Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? »
(www.ecml.at/inspiringearlylearning)
Accédez aux ressources en cliquant sur les liens ci-après :
07.05.2020
L’avenir de l’enseignement des langues en Europe : études de cas de pratiques innovantes
Le réseau d'experts travaillant sur la dimension sociale de l'éducation et de la formation (NESET), l'un des sept fournisseurs officiels de connaissances de la Direction générale de l'éducation, de la jeunesse, du sport et de la culture (DG EAC) de la Commission européenne, a récemment publié un nouveau rapport analytique intitulé « L'avenir de l’enseignement des langues en Europe : études de cas de pratiques innovantes ».
Le principal objectif de ce rapport est d'explorer les approches et stratégies innovantes émergentes de l'enseignement des langues en Europe qui soutiennent le plurilinguisme des apprenants, d'inspirer les éducateurs et les décideurs politiques à innover et à mettre en œuvre des politiques et pratiques prospectives dans l'éducation aux langues, et de contribuer à la mise en œuvre de la recommandation du Conseil de l'UE relative à une approche globale de l'enseignement et de l'apprentissage des langues (adoptée en mai 2019).
La publication fait, entre autres, référence aux travaux du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l'Europe et met en avant huit projets et outils de promotion des pédagogies plurilingues (voir pp. 4, 36, 37, 40, 61, 88, 114, 118, 128) :
Le rapport complet en anglais et les résumés en anglais, en français et en allemand sont téléchargeables sur le site web nesetweb.eu.
23.04.2020
Journée mondiale du livre (23 avril) : explorez la collection numérique du CELV !