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15.03.2022
Irlande : une école, plusieurs langues – Kit d’outils pour les écoles pour créer des environnements qui valorisent toutes les langues
18.03.2021
Formation pédagogique en ligne en Pologne sur la langue de scolarisation et les apprentissages disciplinaires : un soutien pratique pour planifier des leçons et concevoir du matériel pédagogique
Atelier de formation et de conseil en ligne du CELV « Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires: Identifier les enjeux linguistiques des disciplines et les intégrer aux enjeux disciplinaires - pratique et formation »
Dates : 29 octobre 2020 et 12 février 2021
Organisation locale : Centre pour le développement de l'éducation (ORE), Varsovie, Pologne ; Elżbieta Witkowska
Participants : 16 enseignants consultants, conseillers en méthodologie, enseignants d'anglais, enseignants de matières non linguistiques (entre autres, histoire, géographie) dans les écoles primaires et secondaires supérieures
En ces temps difficiles dus au COVID-19, l'atelier a été animé en deux sessions en ligne par des experts du CELV - Guillaume Grave Rousseau et Jérôme Béliard. Le groupe cible représentait divers environnements professionnels (tels que des institutions de formation des enseignants, des écoles primaires et secondaires avec des classes d'enseignement bilingue), mais les sessions étaient concues de telle manière que tous les participants ont pu bénéficier du contenu proposé et des activités réalisées durant l'atelier. Parmi ces activités, de nombreux travaux de groupe ont permis à chacun de partager son expérience d'enseignement et ses bonnes pratiques, d'apprendre comment intégrer les objectifs linguistiques et disciplinaires, et comment les mettre en œuvre dans le travail en classe. Les outils pédagogiques présentés seront également très utiles aux participants lorsqu'ils planifieront des activités pour leurs élèves, surtout à l'heure actuelle, où la plupart des écoles sont fermées et où l'enseignement se fait en ligne. Une variété d'outils permettant d'identifier les besoins linguistiques des apprenants dans l'apprentissage d'une matière, ainsi que les techniques d'étayage constitueront un soutien pratique pour les enseignants lors de la planification des leçons et de la conception du matériel pédagogique.
Grâce à l'expertise des formateurs, les participants ont été inspirés par de nouvelles idées et encouragés à les mettre en œuvre dans leur propre enseignement.
Les ateliers menés par le CELV sont toujours d'un très haut niveau et d'une grande valeur. Il est donc toujours intéressant de s'y inscrire !
Elżbieta Witkowska
Version en polonais
Warsztaty organizowane we współpracy Europejskiego Centrum Języków Nowożytnych z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji w Warszawie są zawsze doskonałą okazją dla uczestników do zdobywania nowej wiedzy i doskonalenia warsztatu pracy. Szkolenie Language of schooling in subject learning: Identifying and integrating linguistic and subject objectives – hands-on training sessions prowadzone przez trenerów ECML - Guillaume Grave Rousseau i Jérôme Béliarda ze względu na sytuację epidemiczną covid 19 odbyło się w formie dwóch sesji online 29.10.2020 oraz 12.02.2021 r. W spotkaniach wzięli udział przedstawiciele różnych środowisk związanych z edukacją: doradcy metodyczni, nauczyciele konsultanci oraz nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zaangażowani w tematykę nauczania dwujęzycznego. Sesje zostały zaplanowane tak, aby umożliwić jak najpełniejsze zapoznanie się z wiedzą na temat integracji edukacji przedmiotowej i językowej, jak również zaplanowano przestrzeń na dzielenie się doświadczeniem i dobrą praktyką. Eksperci, przygotowali dla uczestników materiały, które wykorzystywane były w trakcje wykonywania ćwiczeń, ale będą również pomocne w przygotowywaniu materiałów na własne lekcje stacjonarne, ale i te prowadzone zdalnie. Eksperci zaprezentowali tematykę w sposób przystępny, łącząc materiały teoretyczne z treściami praktycznymi. Uczestnicy mieli okazję pracować w grupach, dzielić się swoimi doświadczeniami i dobrą praktyką oraz poznać techniki i strategie pracy wspomagające nauczania treści przedmiotowych poprzez język angielski.
Dzięki doświadczeniu trenerów, uczestnicy poczuli się zainspirowani nowymi pomysłami i zachęceni do wdrażania ich we własnym nauczaniu.
Warsztaty prowadzone przez ECML mają zawsze najwyższy standard i wartość, dlatego zawsze warto się o nie ubiegać!
Elżbieta Witkowska
03.03.2021
Participer au webinaire " Covid-19 et l'éducation aux langues : rendre l'enseignement à domicile stimulant et amusant "
La pandémie de Covid continue à avoir des répercussions sur nos vies et bien que les écoles de certains pays aient réouvert leurs portes, de nombreux jeunes étudient toujours chez eux, à plein temps ou à temps partiel.
Dr. Déirdre Kirwan
En lien avec le thème relatif à l'autonomie de l'apprenant du webinaire précédent du CELV, Covid-19 et l'éducation aux langues : deux défis, une réponse (webinaire en anglais), ce nouveau webinaire mettra l'accent sur les ressources destinées à l'enseignement à domicile des enfants et des adolescents, ainsi que sur la manière dont celles-ci peuvent être judicieusement adaptées pour répondre aux besoins des apprenants dont la langue maternelle n'est pas la langue de scolarisation.
Déirdre Kirwan, experte du CELV dans le cadre du projet Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge : Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? et co-auteur du livre Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School (2019, uniquement disponible en anglais) présentera une série d'idées pratiques, dont beaucoup sont issues de la Malle aux trésors avec des ressources du CELV pour les apprenants, les parents et les enseignants, qui contribuent à assurer que l'apprentissage à domicile :
- est centré sur l'apprenant, motivant et amusant pour toutes les parties concernées
- développe les répertoires plurilingues des apprenants - non seulement dans la langue de scolarisation, mais aussi celui des langues étrangères et des langues parlées à la maison
- contribue au bien-être des jeunes malgré leur isolement social
- permet aux parents/responsables d'enfants d'avoir confiance en eux-mêmes pour accompagner l'apprentissage de leurs enfants
comprend des outils d'autogestion pour renforcer l'autonomie de l'apprenant et suivre ses progrès
Remarque : ce webinaire se déroulera en anglais uniquement.
MERCI DE VOUS ENREGISTRER ICI