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03.03.2021
Participer au webinaire " Covid-19 et l'éducation aux langues : rendre l'enseignement à domicile stimulant et amusant "
La pandémie de Covid continue à avoir des répercussions sur nos vies et bien que les écoles de certains pays aient réouvert leurs portes, de nombreux jeunes étudient toujours chez eux, à plein temps ou à temps partiel.
Dr. Déirdre Kirwan
En lien avec le thème relatif à l'autonomie de l'apprenant du webinaire précédent du CELV, Covid-19 et l'éducation aux langues : deux défis, une réponse (webinaire en anglais), ce nouveau webinaire mettra l'accent sur les ressources destinées à l'enseignement à domicile des enfants et des adolescents, ainsi que sur la manière dont celles-ci peuvent être judicieusement adaptées pour répondre aux besoins des apprenants dont la langue maternelle n'est pas la langue de scolarisation.
Déirdre Kirwan, experte du CELV dans le cadre du projet Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge : Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? et co-auteur du livre Engaging with Linguistic Diversity: A Study of Educational Inclusion in an Irish Primary School (2019, uniquement disponible en anglais) présentera une série d'idées pratiques, dont beaucoup sont issues de la Malle aux trésors avec des ressources du CELV pour les apprenants, les parents et les enseignants, qui contribuent à assurer que l'apprentissage à domicile :
- est centré sur l'apprenant, motivant et amusant pour toutes les parties concernées
- développe les répertoires plurilingues des apprenants - non seulement dans la langue de scolarisation, mais aussi celui des langues étrangères et des langues parlées à la maison
- contribue au bien-être des jeunes malgré leur isolement social
- permet aux parents/responsables d'enfants d'avoir confiance en eux-mêmes pour accompagner l'apprentissage de leurs enfants
comprend des outils d'autogestion pour renforcer l'autonomie de l'apprenant et suivre ses progrès
Remarque : ce webinaire se déroulera en anglais uniquement.
MERCI DE VOUS ENREGISTRER ICI22.01.2021
« Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge – Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » : un nouveau site web de ressources pour les enseignants et les formateurs du pré-primaire et du primaire
Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir de vous annoncer que son nouveau site web de ressources « Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge – Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » (www.ecml.at/inspiringearlylearning) est prêt à l’emploi en français et en anglais. Ce produit résulte du programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019).
Ce site web est une véritable mine de ressources et de stratégies à l’intention des enseignants et des formateurs d’enseignants du pré-primaire et du primaire, afin d’aider les jeunes enfants à développer leurs compétences linguistiques et interculturelles. Elles tiennent compte des répertoires linguistiques des enfants – les différentes langues qu’ils rencontrent à la maison, à l’école et dans la société – pour favoriser leur réussite, en s’appuyant sur cette diversité linguistique et culturelle. Elles s'appuient sur un ensemble de principes directeurs clés, également disponibles sur la plateforme.
Les utilisateurs deviendront nettement plus conscients des bénéfices découlant de l'apprentissage des langues dès le plus jeune âge dans le contexte des classes multilingues et pourront choisir parmi une vaste banque de matériaux pédagogiques pratiques et d'histoires inspirantes, organisés en trois groupes d'âge (3-6, 6-9, 9-12 ans).
Ces ressources pédagogiques répondent à la demande croissante de soutien dans l’éducation aux langues dès le plus jeune âge, en garantissant un apprentissage linguistique stimulant et agréable pour les apprenants comme pour les enseignants.
« Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge –
Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? »
(www.ecml.at/inspiringearlylearning)
Accédez aux ressources en cliquant sur les liens ci-après :
07.05.2020
L’avenir de l’enseignement des langues en Europe : études de cas de pratiques innovantes
Le réseau d'experts travaillant sur la dimension sociale de l'éducation et de la formation (NESET), l'un des sept fournisseurs officiels de connaissances de la Direction générale de l'éducation, de la jeunesse, du sport et de la culture (DG EAC) de la Commission européenne, a récemment publié un nouveau rapport analytique intitulé « L'avenir de l’enseignement des langues en Europe : études de cas de pratiques innovantes ».
Le principal objectif de ce rapport est d'explorer les approches et stratégies innovantes émergentes de l'enseignement des langues en Europe qui soutiennent le plurilinguisme des apprenants, d'inspirer les éducateurs et les décideurs politiques à innover et à mettre en œuvre des politiques et pratiques prospectives dans l'éducation aux langues, et de contribuer à la mise en œuvre de la recommandation du Conseil de l'UE relative à une approche globale de l'enseignement et de l'apprentissage des langues (adoptée en mai 2019).
La publication fait, entre autres, référence aux travaux du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l'Europe et met en avant huit projets et outils de promotion des pédagogies plurilingues (voir pp. 4, 36, 37, 40, 61, 88, 114, 118, 128) :
Le rapport complet en anglais et les résumés en anglais, en français et en allemand sont téléchargeables sur le site web nesetweb.eu.