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01.03.2023
Une série de 48 ateliers sur l'éducation aux langues dans les Etats membres
Le Centre européen pour les langues vivantes lance une série de 48 ateliers nationaux de formation et de conseil en 2023. Les ateliers, organisés dans les Etats membres, offrent un large éventail d'expertise européenne en matière d'éducation aux langues et sont adaptés aux besoins concrets et aux contextes spécifiques de chaque pays. Le nombre record atteint cette année en termes d'événements de ce type proposés par le CELV reflète la popularité croissante des activités de formation et de conseil du Centre.
Vingt-cinq de ces événements s’inscrivent dans le cadre de l'action de coopération « Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues » entre le CELV et la Commission européenne. Ces activités, qui s'adressent aux Etats membres du CELV et de l'Union européenne, portent sur les thèmes suivants : « Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG) », « Valoriser les classes multilingues » et « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues ».
Les vingt-trois autres événements pour les Etats membres du CELV couvrent les domaines suivants : Communautés de recherche-action, EMILE et au-delà – plurilittératies, La langue pour le travail, Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires, Approches plurielles des langues et des cultures (CARAP/FREPA), La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires, Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes.
Cette combinaison de l'apport professionnel du CELV et de l'expertise de l'Etat membre concerné permet d'initier des développements de qualité et de contribuer aux processus de changement dans l'éducation aux langues aux niveaux local, régional et national. Le premier atelier portera sur RELANG et aura lieu du 7 au 9 mars à l'Agence nationale lituanienne pour l'éducation à Vilnius.
07.02.2023
Offre de formation et conseil pour les Etats membres du CELV : réunion de réseau pour organiser des événements nationaux (Graz, 27 janvier 2023)
Le CELV offre à ses Etats membres une expertise européenne en matière d'éducation aux langues adaptée aux besoins concrets et aux contextes spécifiques de chaque pays.
Le 26 janvier 2023, sept équipes de formation et de conseil ont échangé leurs expériences dans les domaine suivants :
- Communautés de recherche-action (ARC),
- EMILE et au-delà (plurilittératies),
- La langue pour le travail,
- Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires,
- Les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP),
- Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation (FEUILLE DE ROUTE),
- Mettre en place des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes (EOL) (présentation en ligne),
en mettant l'accent sur les points forts, les défis et les opportunités d'apprentissage, ainsi que les conclusions pour les activités de 2023.
Le 27 janvier, ces équipes ont pu rencontrer les responsables chargé·e·s de l'organisation d'événements nationaux locales en Belgique, en Croatie, en République tchèque, en France, en Allemagne, en Grèce, au Luxembourg, à Malte, au Monténégro, en Macédoine du Nord, en Norvège, en Serbie, en République slovaque et en Slovénie. La réunion de réseau a permis aux participant·e·s d'obtenir une vue d'ensemble des offres de formation et de conseil, de leurs avantages à partir d'expériences précédentes, des contextes et des besoins nationaux, et du soutien fourni par le CELV. Dans le cadre de réunions individuelles, chaque organisatrice et organisateur local·e a eu l'occasion de discuter avec l'équipe de formation et de conseil concernée des modalités de mise en place du ou des événements nationaux prévus cette année.
En 2023, le CELV organisera 23 événements de formation dans 17 Etats membres :
| Communautés de recherche-action (ARC) : |
Luxembourg, Monténégro, Norvège |
| La langue pour le travail : |
Luxembourg |
| Les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP) : |
Grèce, Malte, Serbie, République slovaque |
| Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation (FEUILLE DE ROUTE) : |
France, Allemagne, Pologne |
| EMILE et au-delà (plurilittératies) : |
Belgique, Croatie, République tchèque, Macédoine du Nord, Pologne |
| Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires : |
Malte, Slovénie, Belgique |
| Mettre en place des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes (EOL) : |
Arménie, Danemark, Grèce, République tchèque |
Par ailleurs, l'initiative de coopération du Centre avec la Commission européenne prévoit jusqu'à 25 ateliers, qui auront lieu dans des Etats membres du CELV et de l'UE. De plus amples informations seront fournies prochainement.
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14.10.2022
Sensibiliser aux langues, c'est important !
01.12.2021
Arménie : Atelier de formation et de conseil du CELV « La langue de scolarisation dans l'apprentissage des matières : Développer la sensibilisation aux langues dans les classes de matières » ( Erevan, 11-12 novembre 2021)
Date et lieu : 11-12 novembre 2021, Erevan, Arménie
Organisation locale : École Avedisian, Erevan, Arménie ; contact : Tsovik Manukyan
Experts du CELV : Jérôme Béliard (France), Eli Moe (Norvège) et Artashes Barkhanajyan (Arménie)
Participants : 21 enseignants de matières, enseignants de langues et formateurs d'enseignants
Ce n'est un secret pour personne que le succès du système éducatif d'un pays est un facteur important dans son développement social et économique.
En cette période difficile, où le monde entier lutte contre le coronavirus, nous avons bénéficié d'une excellente formation dispensée par des experts professionnels.
Cette formation productive de deux jours a aidé les participants à avoir une approche intégrée de l'apprentissage et de l'utilisation des langues à travers le curriculum, et a permis aux enseignants de développer leurs capacités à définir des objectifs linguistiques dans leurs matières. Des travaux de groupe bien organisés ont favorisé la coopération entre les enseignants de langues et les enseignants d'autres matières. Au cours de ces travaux de groupe, les participants ont créé des plans et des activités, qu'ils pourront utiliser dans leur processus d'enseignement, et ont clairement défini les objectifs linguistiques et les objectifs de leurs matières. Après chaque travail de groupe, les membres ont présenté les résultats de leurs activités et ont échangé leurs idées.
Grâce aux experts professionnels, tous les participants ont été motivés et inspirés pendant l'atelier. Ils ont été dotés d'un grand nombre d'outils utiles qui les aideront à sensibiliser leurs élèves aux compétences linguistiques requises dans la langue de scolarisation afin d'assurer leur réussite scolaire.
Tsovik Manukyan, organisatrice locale
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Version en arménien
ECML ուսուցման և խորհրդատվական դասընթացների սեմինար «Դպրոցական լեզուն առարկայական ուսուցման մեջ. զարգացնել լեզվի իմացությունը առարկայական դասարաններում»
Ժամանակահատվածը նոյեմբերի 11-ին և 12-ին, 2021թ
Տեղական կազմակերպություն՝ Ավետիսյան դպրոց, Երևան, Հայաստան, Ծովիկ Մանուկյան
ECML փորձագետներ՝ Ժերոմ Բելիարդ (Ֆրանսիա), Էլի Մո (Նորվեգիա) և Արտաշես Բարխանաջյան (Հայաստան)
Մասնակիցներ՝ 21 այլ առարկայի ուսուցիչներ, լեզվի ուսուցիչներ, ուսուցիչների վերապատրաստողներ
Գաղտնիք չէ, որ երկրի հաջողակ կրթական համակարգը նրա սոցիալ-տնտեսական զարգացման կարևոր տարրն է։Այս դժվարին ժամանակահատվածում, երբ ամբողջ աշխարհը պայքարում է կորոնավիրուսի դեմ, մենք հրաշալի վերապատրաստում անցկացրինք պրոֆեսիոնալ փորձագետների կողմից։Այդ երկօրյա արդյունավետ վերապատրաստումը օգնեց մեր մասնակիցներին ինտեգրված մոտեցում ունենալ ուսումնական ծրագրում լեզուներ սովորելու և օգտագործելու հարցում, օգնեց մեր այլ առարկաների ուսուցիչներին զարգացնել իրենց կարողությունները՝ առարկայի դասավանդման ժամանակ լեզվական նպատակները սահմանելու համար: Լավ կազմակերպված խմբակային աշխատանքները նպաստեցին լեզվի ուսուցիչների և այլ առարկաների ուսուցիչների համագործակցությանը: Այդ խմբային աշխատանքների ընթացքում մասնակիցները ստեղծեցին պլաններ և գործնական աշխատանքներ, որոնք նրանք կարող են օգտագործել իրենց դասավանդման ընթացքում, որոնց մեջ հստակորեն սահմանված էր լեզվական նպատակները և առարկայական նպատակները: Յուրաքանչյուր խմբային աշխատանքից հետո անդամները ներկայացրեցին իրենց ածխատանքների արդյունքները և փոխանակեցին իրենց մտքերը:Պրոֆեսիոնալ փորձագետների շնորհիվ բոլոր մասնակիցները մոտիվացված և ոգեշնչված էին ամբողջ երկու օրերի ընթացքում: Նրանք ստացան բազմաթիվ օգտակար գործիքներ, որոնք դրական ազդեցություն կունենան յուրաքանչյուրի դասավանդման մեթոդիկայի վրա՝ կրթական հաջողությունների հասնելու համար։
Կազմակերպիչ՝ Ծովիկ Մանուկյան
18.03.2021
Formation pédagogique en ligne en Pologne sur la langue de scolarisation et les apprentissages disciplinaires : un soutien pratique pour planifier des leçons et concevoir du matériel pédagogique
Atelier de formation et de conseil en ligne du CELV « Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires: Identifier les enjeux linguistiques des disciplines et les intégrer aux enjeux disciplinaires - pratique et formation »
Dates : 29 octobre 2020 et 12 février 2021
Organisation locale : Centre pour le développement de l'éducation (ORE), Varsovie, Pologne ; Elżbieta Witkowska
Participants : 16 enseignants consultants, conseillers en méthodologie, enseignants d'anglais, enseignants de matières non linguistiques (entre autres, histoire, géographie) dans les écoles primaires et secondaires supérieures
En ces temps difficiles dus au COVID-19, l'atelier a été animé en deux sessions en ligne par des experts du CELV - Guillaume Grave Rousseau et Jérôme Béliard. Le groupe cible représentait divers environnements professionnels (tels que des institutions de formation des enseignants, des écoles primaires et secondaires avec des classes d'enseignement bilingue), mais les sessions étaient concues de telle manière que tous les participants ont pu bénéficier du contenu proposé et des activités réalisées durant l'atelier. Parmi ces activités, de nombreux travaux de groupe ont permis à chacun de partager son expérience d'enseignement et ses bonnes pratiques, d'apprendre comment intégrer les objectifs linguistiques et disciplinaires, et comment les mettre en œuvre dans le travail en classe. Les outils pédagogiques présentés seront également très utiles aux participants lorsqu'ils planifieront des activités pour leurs élèves, surtout à l'heure actuelle, où la plupart des écoles sont fermées et où l'enseignement se fait en ligne. Une variété d'outils permettant d'identifier les besoins linguistiques des apprenants dans l'apprentissage d'une matière, ainsi que les techniques d'étayage constitueront un soutien pratique pour les enseignants lors de la planification des leçons et de la conception du matériel pédagogique.
Grâce à l'expertise des formateurs, les participants ont été inspirés par de nouvelles idées et encouragés à les mettre en œuvre dans leur propre enseignement.
Les ateliers menés par le CELV sont toujours d'un très haut niveau et d'une grande valeur. Il est donc toujours intéressant de s'y inscrire !
Elżbieta Witkowska
Version en polonais
Warsztaty organizowane we współpracy Europejskiego Centrum Języków Nowożytnych z Ośrodkiem Rozwoju Edukacji w Warszawie są zawsze doskonałą okazją dla uczestników do zdobywania nowej wiedzy i doskonalenia warsztatu pracy. Szkolenie Language of schooling in subject learning: Identifying and integrating linguistic and subject objectives – hands-on training sessions prowadzone przez trenerów ECML - Guillaume Grave Rousseau i Jérôme Béliarda ze względu na sytuację epidemiczną covid 19 odbyło się w formie dwóch sesji online 29.10.2020 oraz 12.02.2021 r. W spotkaniach wzięli udział przedstawiciele różnych środowisk związanych z edukacją: doradcy metodyczni, nauczyciele konsultanci oraz nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych zaangażowani w tematykę nauczania dwujęzycznego. Sesje zostały zaplanowane tak, aby umożliwić jak najpełniejsze zapoznanie się z wiedzą na temat integracji edukacji przedmiotowej i językowej, jak również zaplanowano przestrzeń na dzielenie się doświadczeniem i dobrą praktyką. Eksperci, przygotowali dla uczestników materiały, które wykorzystywane były w trakcje wykonywania ćwiczeń, ale będą również pomocne w przygotowywaniu materiałów na własne lekcje stacjonarne, ale i te prowadzone zdalnie. Eksperci zaprezentowali tematykę w sposób przystępny, łącząc materiały teoretyczne z treściami praktycznymi. Uczestnicy mieli okazję pracować w grupach, dzielić się swoimi doświadczeniami i dobrą praktyką oraz poznać techniki i strategie pracy wspomagające nauczania treści przedmiotowych poprzez język angielski.
Dzięki doświadczeniu trenerów, uczestnicy poczuli się zainspirowani nowymi pomysłami i zachęceni do wdrażania ich we własnym nauczaniu.
Warsztaty prowadzone przez ECML mają zawsze najwyższy standard i wartość, dlatego zawsze warto się o nie ubiegać!
Elżbieta Witkowska
22.12.2020
«Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires - Identifier les enjeux linguistiques des disciplines et les intégrer aux enjeux disciplinaires» : atelier en ligne en Croatie (13 novembre et 11 décembre 2020)
Dates de l'atelier en ligne : 13 novembre et 11 décembre 2020
Organisation locale : Mme Snježana Šincek, ministère des Sciences et de l'Éducation
Formateurs du CELV : Mme Eli Moe (Norvège) et M. Artashes Barkhanajyan (Arménie)
Participants : 27 enseignants d'établissements scolaires primaires et secondaires, formateurs d'enseignants, professeurs et assistants universitaires
L'atelier «Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires - Identifier les enjeux linguistiques des disciplines et les intégrer aux enjeux disciplinaires», organisé en coopération avec le Centre européen pour les langues vivantes et le ministère des Sciences et de l'Éducation de la Croatie, s'est tenu en ligne les 13 novembre et 11 décembre 2020.
Les deux journées de formation ont été animées par deux experts du CELV, Eli Moe de Norvège et Artashes Barkhanajyan d'Arménie.
Dans ce cadre, les participants se sont familiarisés avec des méthodes et des procédures pratiques qui les aideront à identifier les besoins linguistiques des apprenants dans leurs matières respectives. Grâce à différentes techniques d'échafaudage, ils ont pu créer des supports d'enseignement susceptibles d'aider leurs élèves et les étudiants dans leurs tâches d'écriture, d'expression orale et de lecture, et de les motiver à réfléchir sur leurs propres apprentissages. Entre les deux dates de formation, les participants ont été motivés pour mener des études de cas qu'ils ont présentées lors du second jour de l'atelier. Les présentateurs ont souligné les compétences nouvellement acquises dans des domaines et des sujets thématiques différents, et leurs études de cas ont été accueillies avec beaucoup d'enthousiasme et rencontré un écho très favorable.
Snježana Šincek, organisatrice locale de l'atelier
Version croate
Radionica Jezik obrazovanja u predmetnoj nastavi – Utvrđivanje i integriranje jezičnih i predmetnih ciljeva je u Hrvatskoj održana online 13. studenoga i 11. prosinca 2020. godine, u suradnji Europskog centra za moderne jezike i Ministarstva znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske.
Dvodnevnu radionicu moderirao je tim stručnjaka ECML-a - gospođa Eli Moe iz Norveške i gospodin Artashes Barkhanajyan iz Armenije.
Tijekom radionice sudionici su upoznati s metodama i praktičnim postupcima koji će im pomoći u prepoznavanju jezičnih potreba učenika u svom predmetu. Različitim tehnikama osposobljeni su za stvaranje nastavnih materijala, podršku učenicima u pisanju, govoru i čitanju i motiviranje učenika za samoprocjenu vlastitog učenja. U razdoblju između dva dana radionice, sudionici su potaknuti na provođenje studija slučaja koje su predstavili drugog dana radionice. Izlagači su predstavili svoje novo usvojene vještine u tematski različitim područjima i predmetima i njihove studije slučaja su prihvaćene s velikim entuzijazmom i uvažavanjem.16.12.2020
«Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires» : nouveau site web du CELV pour les enseignants des disciplines non linguistiques et les formateurs d’enseignants
Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir de vous annoncer que son nouveau site web de ressources « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » (www.ecml.at/languageinsubjects) est prêt à l’emploi en anglais et en français. Ce produit résulte du programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019).
Ces nouvelles ressources sont destinées aux formateurs d’enseignants et aux enseignants de disciplines traditionnellement considérées comme « non linguistiques », telles que les mathématiques, la biologie, la physique ou l’histoire. Comme la réussite scolaire de chaque apprenant dépend, pour une grande part, de sa maîtrise de la langue de scolarisation, il est nécessaire d’offrir un soutien supplémentaire pour rendre le discours spécifique utilisé dans les différentes classes de matières plus accessible aux élèves, en particulier aux apprenants vulnérables, y compris ceux issus de l’immigration.
Les ressources pratiques proposées sur le site web permettront aux enseignants d‘identifier les besoins langagiers de leurs apprenants et de réfléchir à des approches sensibles aux langues qui pourront être appliquées dans l’apprentissage de nouveaux contenus disciplinaires. Les enseignants pourront explorer différentes manières de soutenir leurs élèves en s’appuyant sur leurs langues premières dans les tâches d’écriture, d’expression orale et de lecture, et concevoir du matériel pédagogique adapté.
«Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires»
(www.ecml.at/languageinsubjects)
Vous pouvez accéder aux ressources en cliquant sur les liens ci-après :
