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Médiation dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues

Comment les enseignant·e·s de langues étrangères du primaire et du secondaire peuvent-il·elle·s inclure la médiation (inter)linguistique dans leurs pratiques pédagogiques

Médiation dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues

Cette page sera disponible en français en 2024. Veuillez vous référer aux pages en anglais.
Les ressources METLA proposent des moyens novateurs et attrayants permettant aux enseignant·e·s d’inclure la médiation linguistique dans leurs pratiques quotidiennes en classe. Elles fournissent des informations essentielles sur la médiation linguistique, des exemples de tâches de médiation interlinguistique et des directives étape par étape sur la manière de concevoir et d’évaluer leurs propres tâches de médiation linguistique.

The Teaching Guide

The METLA team has developed a Teaching Guide for foreign language teachers of primary and secondary education who want to include (cross)linguistic mediation in their teaching practices. It contains information about the theory and practice of language teaching, learning and assessing in relation to mediation together with examples of mediation tasks in different languages. Such examples draw on the new Companion Volume of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR-CV). This Guide also provides tips and suggestions for teachers on how they can design their own mediation tasks.

Download the Teaching Guide 

The METLA tasks databank

The METLA resources also offer a databank with additional sample (cross)linguistic mediation tasks in different languages for different contexts.

Go to the METLA tasks databank

www.ecml.at/mediation

ID: 9
Name: Médiation dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues
Shortcut: www.ecml.at/mediation
FlyerUrl: https://www.ecml.at/Portals/1/6MTP/documents/project-results-6mtp-FR.pdf
Type: ENFR
Year: 2023
Authors: Maria STATHOPOULOU, Phyllisienne VASSALLO GAUCI, Magdalini LIONTOU, Sílvia MELO-PFEIFER
En: True
Fr: True
De: False

Ressources

un guide d’enseignement contenant des informations sur ce que la médiation implique, la manière dont elle peut être mise en œuvre et les types de tâches de médiation
une base de données avec des tâches de médiation interlinguistiques

Groupes cibles

  • enseignant·e·s
  • formateur·trice·s d’enseignant·e·s
  • concepteur·trice·s de curricula
  • concepteur·trice·s de matériel pédagogique 
  • inspecteur·trice·s et conseiller-ère-s scolaires

Équipe du projet

Maria STATHOPOULOU
Coordinatrice
Grèce

Phyllisienne VASSALLO GAUCI
Malte
Magdalini LIONTOU
Finlande
Sílvia MELO-PFEIFER
Allemagne

Avec le soutien de : Bessie Dendrinos (Grèce), Maria Dolors Masats Viladoms (Espagne), Katerina Krimpogianni (Grèce), Eva Braidwood (Finlande) et Franziska Gerwers (Allemagne).

 Références clés 

Glossaire

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Bibliography of sources consulted for the Teaching Guide