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Tester et évaluer
Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG)

Au cours des dernières années, le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) du Conseil de l'Europe est devenu un instrument puissant pour l'élaboration des politiques linguistiques éducatives. La reconnaissance et l'utilisation croissantes des niveaux de référence communs de maîtrise de la langue présentés dans le CECR ont créé une situation dans laquelle, partout en Europe, les organismes publics, les instituts d'examen, les écoles de langues et les départements universitaires concernés par l'enseignement et les tests de langues cherchent à relier leurs programmes et examens aux niveaux communs de référence. L'initiative RELANG propose une formation aux autorités éducatives dans les États membres de l'Union européenne et du Centre européen pour les langues vivantes, afin de relier les examens de langues aux niveaux de compétence définis dans le Cadre européen commun de référence pour les langues de manière reconnue et équitable.

Introduction
Équipe
Site Web RELANG

Groupes cibles

  • Formateurs d’enseignants
  • Examinateurs en langues
  • Rédacteurs d’items
  • Concepteurs de programmes
  • Inspecteurs académiques
  • Concepteurs de politiques

Objectifs

Dans le long terme, l'objectif de cette initiative est de proposer des examens de langues dans les Etats participants qui garantissent aux apprenants une évaluation valide et équitable et qui permettent d'exprimer les résultats des épreuves en termes de niveaux du CECR qui sont valides, compris et largement reconnus.
Dans le cadre de cette initiative, une série d'ateliers nationaux sera proposée dans les Etats participants, afin de répondre à des questions telles que :

  • principes de tester la médiation et les compétences pluri-culturelles / plurilingues en classe ;
  • principes de l'application du CECR et du nouveau Volume Complémentaire à la conception de tests de compétence de langue seconde ;
  • principes de conception des tests et des examens linguistiques valides basés sur le CECR et son Volume Complémentaire ;
  • principes de mise en relation des tests et examens existants au CECR et son Volume Complémentaire ;
  • principes de mise en relation des curriculums de langue étrangère ou seconde au CECR et son Volume Complémentaire.

Des outils pédagogiques seront également développés et adaptés aux besoins spécifiques des Etats participants.

Résultats

  • Modules de formation pour élaborer des examens de langues de qualité qui sont reliés au Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR)
  • 9 ateliers de formation destinés au maximum à 180 multiplicateurs locaux / régionaux dans les Etats membres intéressés de l’UE et du CELV. Chacun des ateliers se déroulera sur trois jours
  • Par le biais d’une plateforme en ligne, mise en place de groupements de multiplicateurs (clusters) au niveau local ou régional pour promouvoir l’assurance qualité dans l’élaboration d’examens de langues reliés au CECR
  • Des ateliers de suivi et soutien aux pays où des activités ont eu lieu pour renforcer encore l'impact

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Demande d’activité de formation et de conseil du CELV pour 2022

Les demandes d’activités de formation et de conseil devront être soumises au CELV par le biais du/de la délégué(e) national(e) auprès du Comité de direction du Centre. Les professionnels de l'éducation intéressés par une activité particulière sont invités à contacter leur représentant national.

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Thème connexe du CELV

Comment participer

Les demandes d'activités de formation et de conseil doivent être soumises par le biais du représentant national du CELV au sein du Comité de direction. Les professionnels de l'éducation intéressés par une activité particulière doivent donc contacter leur représentant national.

Pour les demandes provenant d'un Etat membre de l'UE qui n'est pas membre du CELV, veuillez contacter le secrétariat du CELV. 

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Cette initiative est réalisée dans le cadre d’un accord de coopération entre le Centre européen pour les langues vivantes et la Commission européenne, intitulé 
Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues

Ressources principales

Publication

Cette publication offre une introduction à la mise en relation d’examens avec le Cadre européen commun de référence pour les langues de façon valide. Les points essentiels sont destinés aux concepteurs d’examens de langues qui, sans (encore) être des experts dans le domaine, sont peu au fait des procédures psychométriques.

En savoir plus

Vidéo

Relier les curricula, les tests et les examens de langue au Cadre européen commun de reférence  
Par José Noijons
Vidéo en anglais