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Matériels didactiques EMILE pour développer les compétences clés du XXIe siècle
Favoriser le bien-être plurilingue des enseignant·es de langues
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Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie
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FORMATION ET CONSEIL
Compétences en langues familiales
EMILE dans des langues autres que l’anglais
Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR
Compétences enseignantes pour les approches plurielles
Citoyenneté numérique par la formation en langues
Formation professionnelle transfrontalière
Parcours linguistiques des jeunes enfants
Médiation dans l’enseignement, l’apprentissage et l’évaluation des langues
Blocs modulaires pour une formation enseignante sensible à la dimension linguistique
Initiative : L’avenir de l’éducation aux langues
Groupe de réflexion : Compétences transversales
Formation et conseil
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Éducation plurilingue et interculturelle : compétences des apprenant·es et des enseignant·es
Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux
Les communautés de recherche-action pour les enseignant·es de langues
Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues
La mise en œuvre de l’éducation plurilingue et interculturelle
Valoriser les classes multilingues
Favoriser l’apprentissage de la langue 2 au travail pour les migrant·es adultes et les minorités ethniques
Promouvoir la citoyenneté numérique par l’éducation langagière
Les TIC dans l’enseignement et l’apprentissage des langues
Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux 2
Relier les curricula, les tests et les examens de langues au CECR
Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues 2
Les langues dès le plus jeune âge pour contribuer à l’éducation plurilingue et interculturelle
Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi
Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation: La FEUILLE DE ROUTE
Coopération CE
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Groupe de réflexion « Renforcer la motivation dans l’éducation aux langues
Formation et conseil
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Le personnel du CELV
SARAH BRESLIN
Directrice exécutive
SARAH BRESLIN
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SUSANNA SLIVENSKY
Directrice exécutive adjointe/
Directrice des programmes
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MICHAEL ARMSTRONG
Chef de l'administration
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MARGIT HUBER
Assistante à la logistique et aux programmes
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CATHERINE SEEWALD
Documentaliste
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CHRISTIAN FRIEDRICH
Web & Design
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ERIKA KOMON
Assistante secrétariale au programme
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ANJA BILANOVIĆ
Assistante Administration
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ADELINA ROSCA-BIRNSTINGL
Coopération entre le CELV et la CE :
Coordinatrice
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KATARINA VUKŠIĆ
Coopération entre le CELV et la CE :
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Stagiares actuels
YANA MITEVA
Stagiaire Programme
YANA MITEVA
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FABIANA CLELIA EPIFANI
Stagiaire Centre de communication et de ressources
FABIANA CLELIA EPIFANI
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DORA DRAGI
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EUGENIA GARCÍA MAGA
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ELISABETH SCHLOCKER
Administratrice
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ANNA WINDISCH
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