en  fr  de
oooo
  1. Accueil
  2.  > 
    Programme
  3.  > 
    Programme 2020-2023

Programme 2020-2023
Inspirer l'innovation dans l'éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution

L’année 2020 marque le lancement du 6e programme à moyen terme du CELV “Inspirer l’innovation dans l’éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution.” Ce programme a été élaboré en vue de répondre concrètement aux priorités identifiées en matière d’éducation aux langues dans les États membres du CELV. En outre, il s’inscrit clairement dans le contexte plus large des priorités éducatives du Conseil de l’Europe, en particulier en termes d’approches éducatives inclusives et d’éducation à la citoyenneté démocratique,où le développement des compétences linguistiques et interculturelles joue un rôle clé. Le nouveau programme 2020-2023 comprend 8 projets et 12 activités de formation et de conseil.

Priorités dans les Etats membres du CELV

Secteurs de l’éducation, groupes cibles et langues

Aperçu du programme 

Ce programme comporte deux volets : développement et médiation. Le volet développement se concentre sur les projets d’innovation, sur la création de nouvelles solutions pour répondre aux défis identifiés dans les États membres. Le volet médiation permet aux États membres d’adapter et de mettre en oeuvre les ressources existantes du CELV ainsi que d’accéder à l’expertise du CELV en bénéficiant de formations, de conseils et d’activités nationales de soutien. Par le biais de conférences, de webinaires et de la célébration de la Journée européenne des langues, le CELV ouvre ses activités à un public plus large.

Nouveaux projets de développement

Les 8 projets couvrent au total les thèmes clés suivants : l'évaluation formative dans l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge et pour les enfants migrants nouvellement arrivés, les langues à l’appui de la citoyenneté numérique et d'autres compétences transversales, le Volume complémentaire au CECR et la médiation linguistique, l'EMILE dans des langues autres que l'anglais, les langues voisines dans la formation professionnelle transfrontalière, les compétences des enseignants dans les approches plurielles.


Ressources pour l’évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants
Isabelle Audras 


EMILE dans des langues autres que l'anglais - Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement
Petra Daryai-Hansen 


Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR
Johann Fischer 
   


Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles : Outils de formation pour enseignants et formateurs d‘enseignants
Brigitte Gerber


Citoyenneté numérique par la formation en langues
Christian Ollivier 


Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière
Claudia Polzin-Haumann


Parcours linguistiques de jeunes enfants : Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge
Flore Schank 


Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues
Maria Stathopoulou


Formation et conseil

Dans le cadre des activités de formation et de conseil du CELV, les États membres pourront bénéficier d’un appui spécifique à leurs contextes nationaux dans les 12 domaines suivants:

* Cette offre n'est pas disponible en 2022.

** Cette offre de formation est ouverte pour l'année 2020-2021.