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ELP-TT– Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues

Lancé par le Conseil de l'Europe, le Portfolio européen des langues (PEL) est rapidement devenu l'un des instruments les plus influents dans la réforme de l'enseignement et de l'apprentissage des langues en Europe. La présente publication s'adresse aux formateurs d'enseignants et aux enseignants en langues qui se préparent à utiliser le PEL avec leurs apprenants. Les résultats sont issus d'un projet intitulé «Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues» et conduit dans le cadre du programme 2004-2007 du Centre.

Groupe(s) cible(s) : formatuers d'enseignants

Année de publication : 2007

Auteur(s) : David Little

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