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« La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » : un nouveau site web pour le développement d’environnements scolaires sensibilisés aux langues

Author: Catherine Seewald/lundi 26 avril 2021/Categories: Show on front page, ECML publication, ECML programme 2016-2019, A roadmap for schools to support the language(s) of schooling

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Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a le plaisir de vous annoncer que son nouveau site web de ressources « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » (www.ecml.at/roadmapforschools) est prêt à l’emploi en français, en anglais et en allemand. Ce produit résulte du programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019).

Ce site web permet aux établissements scolaires et aux écoles de se concentrer sur l’amélioration systématique de la qualité en mettant en place une stratégie scolaire globale, sur mesure, visant à améliorer les compétences des apprenants dans la ou les langues de scolarisation.

La crise de la Covid-19 a mis en évidence la vulnérabilité des apprenants qui ont du mal à maîtriser la langue de scolarisation et le langage académique spécifique aux différentes matières. Ces ressources pratiques aideront les écoles et les établissements scolaires à construire des environnements d’apprentissage plus inclusifs, plus favorables et plus sensibles aux langues, qui sont essentiels à une éducation de qualité et à la réussite scolaire.

La FEUILLE DE ROUTE propose trois éléments pour aider les établissements scolaires à mettre en place leur plan stratégique personnalisé :

  • L’outil d’auto-évaluation permet aux différents acteurs (personnel de direction, enseignant(e)s, personnel non enseignant, élèves et parents) de positionner leur établissement en fonction d’un certain nombre d’énoncés. Il comprend également un rapport informatisé afin de pouvoir facilement diffuser les résultats et initier les discussions.
  • Une base de données recensant des pratiques prometteuses de différents pays fournit des pistes à l’établissement scolaire/l’école souhaitant travailler spécifiquement sur l’un des domaines à développer.
  • Une mallette pour les coordinateurs contient un ensemble de documents qui aident l’établissement scolaire/l’école à mettre en œuvre la FEUILLE DE ROUTE (entre autres, un guide pas-à-pas, lettre aux parents, présentation PowerPoint destinée aux acteurs, etc.).

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