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Finalisation de l’enquête sur les pratiques d’évaluation des compétences en langues familiales, place de l’enquête dans la construction du projet Recolang

Author: Catherine Seewald/mardi 17 novembre 2020/Categories: Show on front page, ECML programme 2020-2023, Resources for the assessment of home language competences of migrant pupils

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Le projet Recolang du CELV s’organise dans un fonctionnement d’équipe à distance depuis mars 2020. De mars à juillet, l’équipe a préparé une première version des deux volets d’enquête (cf. compte-rendu des reunions de mars dernier). Puis l’enquête a été diffusée dans un format « pré-test ». Une trentaine de retours a été reçue (sur les deux volets)de contributeurs venant de l’Allemagne, de l'Autriche, de la Croatie, du Danemark, de la France, de la Hongrie, de l'Italie, du Portugal et de la Suisse.

L’enquête dans sa version « pré-test » était disponible pour le volet « Institutions » en anglais, français, hongrois, et pour le volet « Usagers » en anglais, arabe, français, hongrois, farsi.

La réunion des 6 et 7 octobre derniers a permis à l’équipe du projet Recolang de préparer de façon collective les versions finalisées de l’enquête, en s’appuyant sur les retours recueillis à l’issue de la phase-test. Le lancement de l’enquête est prévu pour courant décembre 2020. L’enquête finalisée sera disponible en différentes langues dans le volet « Institution » (allemand, anglais, français, hongrois, portugais) et dans le volet « famille » (allemand, anglais, arabe, français, parsi, portugais, turc).

De façon conjointe, l’équipe travaille à la préparation de premiers éléments de présentation de dispositifs d’évaluation de compétences en langues familiales connues de l’équipe (Hambourg, Le Mans, notamment). Ces éléments de présentation figureront sur le site.

Les résultats de l’enquête et les éléments de dispositifs connus nourriront les échanges lors de la réunion-réseau prévue en juin 2021 à Graz – si la situation sanitaire le permet : quels besoins des usagers / quelles pratiques et dispositifs recueillis / quelles préconisations pour les politiques éducatives ? Cette étape importante préparera la tenue de l’atelier collaboratif avec les différents représentants des pays membres du projet (novembre 2021) dont les échanges viseront des préconisations de critères à prendre en compte pour la mise en place d’évaluations de ce type adaptées aux publics concernés.

 

Auteures: Isabelle Audras, Carole-Anne Deschoux, Françoise Leclaire, Ildikó Lőrincz, Filomena Martins, Ana-Sofia Unkart

 

  • Site web du CELV « Recolang - Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants » (en francais et en anglais) : www.ecml.at/recolang
  • Programme d'activités du CELV 2020-2023 « Inspirer l'innovation dans l'éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution » : français - anglais

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