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Actualités

jeudi 3 octobre 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (7427)/Comments (0)/ Article rating: 5.0
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mercredi 26 juin 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (10039)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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mardi 11 juin 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (7746)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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L'enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère : bilan de la formation (16-17 mai 2019, Larissa, Grèce)

Une approche d'enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l'apprentissage

samedi 8 juin 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (9739)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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jeudi 6 juin 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (8611)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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Cours de langues à l'école en République tchèque : améliorer l'utilisation des TIC et développer les compétences nécessaires

Formation et conseil du CELV dans les Etats membres : «L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues» (Prague, 21-22 mars 2019)

vendredi 26 avril 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (8857)/Comments (0)/ Article rating: 5.0
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mardi 5 mars 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (10362)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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Atelier de formation du CELV en Slovénie : « Développer l'enseignement en ligne pour les classes du 21e siècle »

Formation et conseil du CELV « L'utilisation des TIC pour favoriser l'enseignement et l'apprentissage des langues » (Ptuj, Slovénie, 6-7 décembre 2018)

lundi 4 mars 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (8995)/Comments (0)/ Article rating: 5.0
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Formation du CELV en Grèce: perfectionnement linguistique, nouvelles pratiques d'enseignement, développement de carrière par la mobilité

Formation et conseil "Plurimobil - Apprentissage plurilingue et interculturel par le biais de la mobilité" (Chania, Crète, Grèce, 6-7 décembre 2019)

vendredi 1 mars 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (7419)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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mardi 26 février 2019/Author: Catherine Seewald/Number of views (7398)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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