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Matériel pédagogique EMILE pour développer les compétences du XXIe siècle − Réunion d'expert·e·s (Graz, 27-29 février 2024)

Author: Catherine Seewald/lundi 4 mars 2024/Categories: Show on front page, project news, ECML programme 2024-2027, CLIL teaching materials for 21st century competences

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Expert·e·s : Lies Sercu, coordinatrice (Université Catholique de Louvain, Belgique),  Julia Hüttner (Université de Vienne, Autriche), Alberto Fernández Costales (Université d'Oviedo, Espagne), Eva Olsson (Université de Göteborg, Suède)

 

L'objectif principal du projet « CLIL teaching materials for developing 21st century competences / CLIL-Lehrmaterialien für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts » est de créer du matériel pédagogique EMILE pour différentes combinaisons de langues et de matières dans l'enseignement secondaire favorisant le développement des compétences du XXIe siècle chez les apprenant·e·s qui sont nécessaires pour s'engager, de manière critique, autour des enjeux planétaires couverts par les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies.

À la fin de la réunion, les résultats suivants ont été obtenus :
  • une liste ordonnée des objectifs de développement durable des Nations unies : les sujets qui conviennent le mieux aux groupes d'âge (15-18 ans) ciblés par le projet ;
  • une liste ordonnée des compétences du XXIe siècle et des compétences européennes pour une culture de la démocratie à développer par le biais du matériel pédagogique ;
  • une liste de critères à respecter lors de l'élaboration de supports EMILE de qualité ;
  • des exemples de scénarios de cours qui intègrent l'enseignement des objectifs de développement durable des Nations Unies, des compétences du XXIe siècle et d'une langue étrangère ;
  • une décision sur les matières et les langues pour lesquels du matériel pédagogique sera développé entre février et mai et entre juin-septembre 2024 ;
  • une décision sur le modèle de développement des leçons (matériel pour les apprenant·e·s) et une description pour les enseignant·e·s ;
  • une structure provisoire pour un guide de l'enseignant·e.

 

Le projet "CLIL teaching materials for developing 21st century competences | CLIL-Lehrmaterialien für die Entwicklung von Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts" (Matériel pédagogique EMILE pour le développement des compétences du 21ème siècle (2024-2026) est l'un des huit projets menés dans le cadre du programme 2024-2027 du CELV « L'éducation aux langues au cœur de la démocratie ». Le programme du CELV se concentre principalement sur des activités visant à soutenir et à développer le bien-être, la résilience et les compétences de tous ceux et de toutes celles qui travaillent dans ce domaine, afin qu'il·elle·s puissent à leur tour autonomiser leurs apprenant·e·s. De cette manière, ce programme vise à transformer l'éducation aux langues en une force dynamique au cœur des idéaux démocratiques.




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