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« Développer les compétences transversales dans l’éducation aux langues » : TraCo est lancé !

Réunion de l'équipe du projet du CELV (Graz, Autriche, 27-28 janvier 2020)

vendredi 3 avril 2020

Des connaissances et des aptitudes de pointe, également appelées compétences transversales, sont nécessaires pour l’avenir des jeunes, qui doivent être capables d’agir dans des environnements numérisés, d’apprendre de nouvelles méthodes de travail, de s’impliquer en tant que citoyens actifs et de rencontrer des personnes de cultures et d’origines linguistiques différentes, pour ne citer que quelques-unes des compétences transversales. Tous ces défis peuvent être transformés en sources de joie, si les langues sont naturellement intégrées aux autres matières enseignées à l’école.

Notre projet « TraCo - Développer les compétences transversales dans l'éducation aux langues » offrira bientôt aux enseignants de langues et à leurs collègues l’occasion de partager leurs idées et leur expérience du travail sur les compétences transversales dans l’enseignement secondaire supérieur. Nous partirons de Finlande, d’Allemagne, de France et du Luxembourg ; mais dans les quatre années à venir, les enseignants et les élèves de nombreux autres pays seront invités à nous rejoindre pour piloter et mettre en œuvre des idées, collaborer et partager le véritable plaisir d’acquérir de nouvelles connaissances et compétences, et pour ressentir un esprit de communauté au-delà des disciplines et des frontières.

Raili Hildén, coordinatrice du projet

*****

« Développer les compétences transversales dans l'éducation aux langues » est l’un des 9 nouveaux projets  qui seront menés entre 2020 et 2023 dans le cadre du programme du CELV « Inspirer l'innovation dans l'éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution ».

Le projet TraCo vise à élaborer un cadre basé sur des scénarios axés sur la pratique pour la mise en œuvre et la documentation d’approches interdisciplinaires liées aux langues dans l’enseignement secondaire supérieur et dans la formation des enseignants de langues étrangères. Les « vignettes » ou cases pour les scénarios seront de nature multimodale et pourront être utilisées pour des dispositifs d’apprentissage/d’enseignement (y compris des coopérations à distance) ainsi que pour un travail de portfolio autogéré. Un modèle de portfolio numérique multimodal à potentiel analytique d’apprentissage sera également conçu et expérimenté par une « communauté de pratique » transnationale et interprofessionnelle.

  • Présentation de TraCo par la coordinatrice du projet : vidéo en anglais (2:33 min.).
  • Le site web du projet TraCo est disponible en anglais et en allemand :

  www.ecml.at/transversalcompetences

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