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Outils et ressources pour créer des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes à l’école : disponibles en 2019 !

«Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes (EOL)» : actualités du projet (mars/avril 2019)

mardi 16 avril 2019

Le projet EOL du CELV (www.ecml.at/learningenvironments) a organisé un atelier les 7 et 8 mars qui a réuni 28 participants issus de 28 pays en plus de l’équipe du projet.  Le coordonnateur du projet est Jonas Erin, France, et les membres de l’équipe sont : Lea Štiberc, Slovénie, Silvia Minardi, Italie, et Kristin Brogan, Irlande. Trois invités se sont par ailleurs joints à l’atelier : Marisa Cavalli, Italie, en qualité de consultante du CELV, Génaël Valet du Ministère français de l’Education, expert pour la plateforme de formation en ligne M@gistere, et Leslie Neumann de l’Université technique de Darmstadt qui a fait un exposé sur ses recherches actuelles.

L’objectif principal de l’atelier était de partager les résultats du projet avec les participants des Etats membres et de recueillir leurs réactions sur les outils d’EOL conçus par l’équipe avec le soutien précieux de l’équipe du CELV.

Parmi les outils que l’équipe a mis au point, figure un cours en ligne qui peut être utilisé pour initier la création d’environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes. Le programme de l’atelier était exclusivement basé sur les différentes étapes du cours en ligne, à savoir

  • Étape 1 : Que sont les environnements d’apprentissage ? 
  • Étape 2 : Comment établir les priorités ?
  • Etape 3 : Comment définir de nouvelles stratégies ?
  • Étape 4 : Quelles sont les recherches qui ont servi de fondement à EOL ?
  • Étape 5 : Comment mettre en place un programme à l’échelle de l’établissement ?
  • Étape 6 : Évaluation et formation
  • Étape 7 : Mise en œuvre d’EOL

Les participants ont fait des observations utiles sur les divers outils issus du projet - matrice, jeu TrEOL, mémos, études de cas, glossaire et plans d’action. Ce retour d’information, qui a été pris en compte dans le projet pilote, a également permis un contrôle de qualité supplémentaire.

L’équipe du projet se réunira pour la dernière fois en avril au CELV à Graz et discutera des plans finaux pour cet ambitieux projet du CELV, notamment, les adaptations finales des résultats en fonction des réactions recueillies. Tous les outils du projet destinés aux enseignants et à l’ensemble de la communauté linguistique seront disponibles sur le site web.

L’objectif de ce projet de quatre ans a été de concevoir une perspective globale favorable aux langues, d’encourager une approche stratégique de l’enseignement et de l’apprentissage des langues et de fournir des outils et des ressources à tous ceux qui souhaitent transformer leur école en un lieu où les environnements d’apprentissage sont optimisés pour et par les langues vivantes.

L'équipe de coordination du projet :
Jonas Erin (coordinateur), Kristin Brogan, Silvia Minardi, Lea Štiberc

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