La publication CARAP et les matériels qui l'accompagnent tournent le dos à une vision «cloisonnante» des compétences, langue par langue. Ils développent ainsi de façon concrète la conception de la compétence plurilingue et interculturelle. Ils proposent un large ensemble de descripteurs (savoirs, savoir-être et savoir-faire) (voir exemples de descripteurs) qu’il convient de développer dans la perspective d’une éducation plurilingue et interculturelle et offrent des matériaux didactiques susceptibles de favoriser ce développement en classe. L’enseignant peut les choisir en fonction des savoirs, savoir-être et savoir-faire qu’il a repérés parmi les descripteurs retenus par le CARAP.

L'ouvrage est disponible en anglais, en francais et en italien. La version allemande est en cours de finalisation (version provisoire en ligne).

Publics cibles:

Les enseignant-e-s de toutes matières s’intéressant à la formation plurilingue et interculturelle des apprenants, les personnes en charge de la formation des enseignant-e-s, les responsables éducatifs, concepteurs de curricula, auteurs de matériaux d’enseignement.

Références:

• Italiano LinguaDue, vol. 4, no. 2, 2012: revue en ligne.
• CANDELIER Michel et al., Il CARAP, Un quadro di riferimento per gli approcci plurali alle lingue e alle culture - Competenze e risorse, Council of Europe, 2012, translated from French by Anna Maria Curci and Edoardo Lugarini. Article in Italiano LinguaDue, vol. 4, no. 2, 2012
• CURCI Anna Maria, « Editoriale – Il Quadro di Riferimento degli Approcci Plurali alle Lingue e alle Culture (CARAP) », Italiano LinguaDue, vol. 4, no. 2, 2012
   

• Site web CARAP: français - anglais - allemand
• Site web des publications du CELV: anglais - français