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Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG) : Atelier national de formation et conseil en ligne du CELV (2 – 4 septembre 2020, Belgrade, Serbie)

Author: Adelina Rosca/lundi 12 octobre 2020/Categories: Serbia, 6mtp TaC Evaluation and assessment

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Organisatrice locale : Tamara Djordjevic, Fondation Tempus

Experts du CELV : José Noijons, Pays-Bas ; Evelyne Bérard, France

Participants : 17 (évaluateurs et examinateurs de langues, rédacteurs de questions, enseignants et formateurs d’enseignants, décideurs)

Programme

 

« L’atelier en ligne RELANG portant sur la conception des tests et des examens linguistiques valides basés sur le CECR et son Volume Complémentaire, s’est tenu du 2 au 4 septembre 2020 en coopération avec le Ministère de l’éducation, des sciences et du développement technologique et la Fondation Tempus. Les participants à la réunion étaient des professionnels en langues de Serbie avec une expérience dans le domaine de l’enseignement et de l’évaluation de l’anglais, du français, de l’allemand et du russe comme langue étrangère.

Les principaux objectifs de l’atelier étaient de permettre aux participants de se familiariser avec le CECR et son volume complémentaire pour apprendre à s’en servir comme outil pour l’enseignement et l’évaluation des langues et pour bénéficier de conseils pratiques quant à la manière de définir et/ou de vérifier les résultats de l’apprentissage et de concevoir des tâches d’expression orale, de compréhension orale, de lecture et de rédaction conformes au CECR.

Les sujets abordés au cours de l’atelier comprenaient notamment le concept d’utilisation des langues du CECR, la mise en relation des tests avec le CECR, la mise en adéquation des descripteurs du CECR avec les résultats d’apprentissage du serbe, la mise au point d’éléments valides liés au CECR et l’évaluation.

Les participants ont reconnu l’importance de relier au CECR les tests de langues étrangères conçus au niveau local/national, en particulier dans le contexte des programmes d’études qui ont été réformés en Serbie et qui sont axés sur un enseignement basé sur les résultats. L’atelier a permis aux participants de se familiariser avec les bonnes pratiques en matière de tests et de repenser les tests de langues étrangères actuellement utilisés ».

 

Tamara Djordjevic, organisatrice locale, 18 septembre 2020

 

 

  

Site web du projet du CELV : RELANG ‒ UE-CELV accord de coopération 2019-2020 « Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues »

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