en  fr  de
oooo
  1. Accueil
  2.  > 
    Actualités

Actualités

Atelier de formation sur l’utilisation des TIC pour favoriser l’apprentissage et l’enseignement des langues ( ICT-REV) (10-11 octobre 2019, Komotini, Grèce)

Service de formation et de conseil du CELV pour les États membres

vendredi 17 janvier 2020

Lieu : Université Démocrite de Thrace, Komotini, Grèce
Organisation locale : Pagona Kioutsouki, Coordinatrice de l'éducation pour l'allemand du Centre régional pour la planification de l'éducation (PE.K.E.S.) de Macédoine orientale et de Thrace
Équipe de coordinatrices du CELV : Aline Germain Rutherford, Canada; Pauline Ernest et Jackie Robbins, Espagne
Participants : 30 enseignants de langues étrangères (anglais, français, l'allemand) au niveau primaire ou secondaire

*****

L’atelier a été organisé par le CELV et mené par l’équipe du projet ICT-REV dans la Thrace, qui se situe à la frontière entre l’Europe et l’Asie, dans l’une des régions les plus défavorisées de Grèce et d’Europe et loin des grands centres urbains, où des possibilités de formation sont offertes pour développer et améliorer des compétences essentielles. Cette expérience de formation a été extraordinaire. L’atelier enrichissant et fascinant a permis de créer un terrain fertile pour établir des liens et des relations de confiance entre enseignants de langues du primaire et du secondaire, et pour améliorer les compétences informatiques.

L'équipe, composée de trois animatrices d'atelier expérimentées, comprend parfaitement les besoins des individus et des groupes et sait comment adapter ce type d’atelier en conséquence. C'était un atelier très bien présenté, avec un excellent équilibre entre l'information, la pratique et l'interaction entre les participants. Ces derniers ont non seulement été familiarisés à des outils qu’ils pourront appliquer dans leurs pratiques pédagogiques, mais ils ont également appris à concevoir des activités utiles en tenant compte de paramètres favorisant la création et l’amélioration des scénarios d'apprentissage.

Pagona Kioutsouki, coordinatrice locale

 

  • De plus amples informations sur l'offre de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres sont disponibles ici

 

VERSION GRECQUE

Στην ακριτική Θράκη, στα σύνορα της Ευρώπης με την Ασία, σε μια από τις πιο υποβαθμισμένες περιοχές της Ελλάδος και της Ευρώπης μακριά από  τα μεγάλα αστικά κέντρα όπου υπάρχουν και προσφέρονται ευκαιρίες κατάρτισης για αναβάθμιση κρίσιμων δεξιοτήτων, το επιμορφωτικό εργαστήριο ECML , που διοργάνωσε  η ομάδα έργων ICT-REV, ήταν μια εκπληκτική εμπειρία για εμάς. Το  πλούσιο και συναρπαστικό εργαστήριο δημιούργησε ένα εύφορο έδαφος για την οικοδόμηση σύνδεσης και εμπιστοσύνης των καθηγητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας γλώσσας και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων μας στον τομέα της πληροφορικής. Η ομάδα των τριών εμπειρογνωμόνων είναι έμπειρες  επιμορφώτριες, που μπορούν και ανιχνεύουν τις ανάγκες και τις πραγματικές συνθήκες εργασιών   των συμμετεχόντων και να προσαρμόζουν το εργαστήριο τους σε αυτές. Ήταν ένα πολύ καλά οργανωμένο  εργαστήριο με εξαιρετική ισορροπία πληροφόρησης, πρακτικής και αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων. Ενημερωθήκαμε,  όχι μόνο για εργαλεία που μπορούμε να εφαρμόσουμε στη διδασκαλία μας, αλλά μάθαμε επίσης τον τρόπο σχεδιασμού χρήσιμων δραστηριοτήτων, λαμβάνοντας υπόψη τις παραμέτρους που μας βοηθούν να δημιουργήσουμε και να βελτιώσουμε τα σενάρια μάθησης.

Υπάρχει πολύ μεγάλη ανάγκη στην περιοχή μας για περαιτέρω επιμορφώσεις σε όλα τα επίπεδα. 

  • Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά για τις δυνατότητες επιμόρφωσης και συμβοούλευσης που προσφέρονται στα κράτη μέλη ακολουθείστε τον σύνδεσμο εδώ

Παγόνα Κιουτσούκη, συντονίστρια

 

 

 

 

 

 

  

 

Print

Number of views (366)/Comments (0)

Please login or register to post comments.

Name:
Email:
Subject:
Message:
x

RSS feed

Please add the following URL to your RSS reader in order to receive all news from the ECML:

//www.ecml.at/News3/TabId/643/ctl/rss/mid/2666/Default.aspx

  porno hikaye
Here you can view all news and RSS feeds from the ECML.