Technologies en ligne
L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues

Le Centre européen pour les langues vivantes lance une série de 48 ateliers nationaux de formation et de conseil en 2023. Les ateliers, organisés dans les Etats membres, offrent un large éventail d'expertise européenne en matière d'éducation aux langues et sont adaptés aux besoins concrets et aux contextes spécifiques de chaque pays. Le nombre record atteint cette année en termes d'événements de ce type proposés par le CELV reflète la popularité croissante des activités de formation et de conseil du Centre.

Vingt-cinq de ces événements s’inscrivent dans le cadre de l'action de coopération « Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues » entre le CELV et la Commission européenne. Ces activités, qui s'adressent aux Etats membres du CELV et de l'Union européenne, portent sur les thèmes suivants : « Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG) », « Valoriser les classes multilingues » et « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues ».

Les vingt-trois autres événements pour les Etats membres du CELV couvrent les domaines suivants : Communautés de recherche-action, EMILE et au-delà – plurilittératies, La langue pour le travail, Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires, Approches plurielles des langues et des cultures (CARAP/FREPA), La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires, Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes.

Cette combinaison de l'apport professionnel du CELV et de l'expertise de l'Etat membre concerné permet d'initier des développements de qualité et de contribuer aux processus de changement dans l'éducation aux langues aux niveaux local, régional et national. Le premier atelier portera sur RELANG et aura lieu du 7 au 9 mars à l'Agence nationale lituanienne pour l'éducation à Vilnius.

Une série d'ateliers nationaux aura lieu dans le cadre de l'action de coopération « Méthodologies et évaluations innovantes dans l’apprentissage des langues » entre le CELV et la Commission européenne. Les ateliers RELANG, Valoriser les classes multilingues et ICT-REV sont prévues dans les pays suivants :

RELANG : Albanie, Arménie, Grèce, Lettonie, Lituanie, Malte, Portugal, Roumanie et République tchèque. Pour plus de détails sur les dates et lieux des ateliers, veuillez consulter la page des événements RELANG. « RELANG » vise à relier les programmes de langues étrangères ou de langues secondes, les tests et les examens au Cadre européen de référence pour les langues (CECR).

Valoriser les classes multilingues : Belgique, Estonie, Irlande, Lituanie, Monténégro, Portugal, Serbie, République slovaque, Suède et République tchèque. Pour plus de détails sur les dates et lieux des ateliers, veuillez consulter la page des événements Valoriser les classes multilingues. « Valoriser les classes multilingues » se concentre sur l’intégration linguistique des apprenants migrants dans les écoles partout en Europe.

ICT-REV : Allemagne, Arménie, Croatie, Chypre et Pologne. Pour plus de détails sur les dates et lieux des ateliers, veuillez consulter la page des événements ICT-REV. ICT-REV vise à promouvoir une approche pédagogique des outils TIC et des ressources ouvertes en faveur d'un enseignement et d'un apprentissage des langues de qualité, notamment dans les contextes d'apprentissage en ligne ou en mode hybride.

Le CELV offre à ses Etats membres une expertise européenne en matière d'éducation aux langues adaptée aux besoins concrets et aux contextes spécifiques de chaque pays.

Le 26 janvier 2023, sept équipes de formation et de conseil ont échangé leurs expériences dans les domaine suivants :

• Communautés de recherche-action (ARC),
• EMILE et au-delà (plurilittératies), 
• La langue pour le travail, 
• Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires,
• Les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP), 
• Promouvoir la/les langue(s) de scolarisation (FEUILLE DE ROUTE), 
• Mettre en place des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes (EOL) (présentation en ligne),

Le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe et la Commission européenne lancent une nouvelle série d’ateliers dans le cadre de l’action commune relative aux  Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues axés sur les initiatives suivantes :

• RELANG – Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence
  

• Valoriser les classes multilingues

• ICT-REV – L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues

Les activités sont prévues entre la mi-février et la mi-décembre 2023, les trois initiatives offrant au total 23 ateliers nationaux durant cette période.

L'appel à candidatures est ouvert aux Etats membres actuels de l’Union européenne et aux autres Etats membres du CELV jusqu’au 6 janvier 2023.

Pour plus d'informations, veuillez contacter Adelina Rosca (adelina.rosca@ecml.at), coordinatrice de l’accord de coopération CELV-UE.

Date : 17-18 novembre 2022
Lieu : Bâtiment Herman Teirlinck des autorités flamandes, Bruxelles, Belgique
Organisation locale : Fauve Van den Berghe
Expert·e·s du CELV : Joseph Hopkins et Jackie Robbins, Espagne
Participant·e·s : 26 enseignant·e·s en langues de l'enseignement secondaire, formatrices/formateurs d'enseignant·e·s, conseillères/conseillers pédagogiques pour l'enseignement secondaire

L'atelier du CELV offre des conseils et astuces précieux sur l'utilisation des TIC pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage des langues. Connaître l'inventaire des outils TIC et des ressources éducatives ouvertes du CELV est indispensable pour tout·e· enseignant·e· (éducatrice/éducateur) dans le domaine de l'éducation aux langues. Les mises à jour de l'inventaire, assurées en permanence par le CELV, sont particulièrement utiles et permettent de supprimer tous les liens anciens ou morts. Les outils existants qui changent de politique et qui n'offrent plus d'options éducatives gratuites utiles sont retirés de la liste. Par le biais d'un filtre de recherche simple à utiliser, il est possible de trouver les ressources numériques qui répondent le mieux aux objectifs envisagés pour un cours.

La possibilité de tester réellement différents outils TIC au sein de petits groupes de participant·e·s, en créant de nouveaux contenus linguistiques numériques, constitue la valeur ajoutée de cet atelier pratique. Dans ce processus, les participant·e·s découvrent – avec les conseils et le soutien professionnels de l'équipe de formation expérimentée du CELV – quels sont les éléments à retenir et à éviter et quelles sont les conditions nécessaires à un apprentissage numérique efficace.

Fauve Van den Berghe

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Article en flamand

Deze ECML-workshop biedt waardevolle tips & tricks voor het gebruik van digitale leermiddelen in een taalles. De inventory of ICT tools and open educational resources of ECML is een must-know voor elke beginnende of ervaren leraar of teacher-trainer werkzaam binnen talenonderwijs. Bijzonder handig is dat ECML de inventaris permanent screent en updatet, waardoor oude of niet-werkende links tijdig verwijderd worden en de lijst steeds actueel blijft. Bestaande ICT-tools die hun beleid veranderen en hun gratis educatieve opties na verloop van tijd beperken, worden uit de lijst verwijderd. Via een eenvoudige zoekfunctie kan de gebruiker digitale tools vinden die het best beantwoorden aan de doelstellingen die hij voor een les in gedachten heeft.

De toegevoegde waarde van de praktijkgerichte workshop is dat verschillende ICT-tools daadwerkelijk worden uitgeprobeerd in kleine groepen van deelnemers die samen nieuwe digitale content creëren voor een taalles. Hierdoor ontdekken de deelnemers – onder de professionele begeleiding van ervaren ECML-trainers – wat do's en don'ts zijn bij het vormgeven van digitale inhoud en wat de voorwaarden zijn om effectief digitaal taal-leren te laten plaatsvinden.

Fauve Van den Berghe

 

 

 

Date et lieu de l’événement : 14-15 octobre 2022, Podgorica, Monténégro
Organisation locale : Marija Mijušković, Faculté de philologie, Université du Monténégro
Expertise du CELV : Martina Emke (Allemagne), Ursula Stickler (Royaume-Uni)
Participant·e·s : 22 enseignant·e·s de langues étrangères (anglais, italien, allemand) du primaire et du secondaire ; enseignant·e·s universitaires de la Faculté de philologie de l’Université du Monténégro

 

Les enseignant·e·s de langues étrangères au Monténégro, qui ont participé à l’atelier ICT-REV, ont appris à individualiser les modules d’enseignement et de formation en utilisant les outils TIC disponibles et les ressources éducatives libres pour l’enseignement des langues. Ils/Elles ont pris conscience de leurs besoins en termes de développement professionnel continu. Ils/Elles ont eu l’occasion d’explorer des pistes pour poursuivre ce développement individuellement et par le biais de l'initiation de groupes locaux ou régionaux de multiplicateurs.

A l'issue de cet atelier national, ils/elles peuvent désormais utiliser les activités de formation, le matériel et les autres ressources. Ils/Elles ont appris qu’il est essentiel de combiner efficacement les principes pédagogiques et la technologie pour créer des activités d’apprentissage des langues réussies.

A cette occasion, les formatrices ont sensibilisé les participant·e·s aux besoins en termes d’enseignement et de formation enseignante dans le domaine des langues. La formation a eu un impact considérable sur les participant·e·s, qui ont compris son rôle dans leur développement professionnel et les répercussions sur les connaissances générales et les compétences numériques des apprenants. Le besoin de développement professionnel et l’intégration de la pédagogie dans l’utilisation des technologies permettront de renforcer la culture numérique des enseignant·e·s de langues. Les participant·e·s sont désormais capables de soutenir leurs collègues en les sensibilisant à l’importance de l’intégration de la pédagogie et de la technologie.

Nous recommandons vivement cet atelier, qui est utile pour tous les enseignant·e·s en langues, formatrices et formateurs d’enseignant·e·s et responsables de politiques linguistiques, et nous les encourageons fortement à y participer.

Les modératrices du CELV ont préparé l’événement avec beaucoup de soin. Les informations ont été fournies d’une manière très efficace, logique et pédagogique ; et l’échange d’idées, de réflexions et d’opinions avec les participant·e·s a été mené avec clarté et précision.

Marija Mijušković

 

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Version monténégrine

Integracija tehnologije, digitalnih alata i resursa u nastavi stranih jezika u Crnoj Gori

Nastavnici stranih jezika iz Crne Gore, koji su bili učesnici ICT-REV radionice, naučili su kako da koriste module nastave koristeći dostupne ICT alate i resurse za nastavu stranog jezika. Postali su svjesniji svojih potreba u pogledu kontinuiranog stručnog usavršavanja.

Nakon radionice koju smo imali u Crnoj Gori, naši nastavnici sada mogu koristiti aktivnosti, materijale i resurse sa kojima su upoznati na obuci. Naučili su da je kombinovanje pedagoških principa sa tehnologijom ključno za kreiranje savremenijih i naprednijih aktivnosti koje su neophodne u nastavi stranih jezika. Ovom radionicom treneri su podigli svijest o potrebama nastavnika jezika i trenera za nastavnike. Potreba za profesionalnim razvojem i integracijom pedagogije i tehnologije uz upotrebu ICT alata povećaće digitalnu pismenost nastavnika jezika. Učesnici su sada spremni da u podižu svijest o važnosti integracije pedagogije i tehnologije i dijele saznanja sa svojim kolegama.

Toplo preporučujemo i podstičemo sve nastavnike jezika, trenere za nastavnike i kreatore jezičke politike da pohađaju ovu radionicu. ECML moderatori su veoma pažljivo pripremili događaj, pružajući informacije na logičan i pedagoški način i razmjenjujući ideje sa učesnicima jasno i svrsishodno.

Marija Mijušković

 

(Veuillez cliquer sur l'image ci-dessous pour voir la galerie de photos.)

Date : 21-22 juin 2022
Lieu : École secondaire Riga Teika, Aizkraukles Street 14, Riga, Lettonie
Organisation locale : Inga Linde, Association lettone des professeurs d'anglais (LATE)
Experts du CELV : Joseph Hopkins (Espagne) et Sarah Heiser (Royaume-Uni)
Participants : 21 participants – 1 enseignant d'espagnol langue étrangère ; 20 enseignants d'anglais langue étrangère de toutes les régions de Lettonie.
Parmi les participants, 2 sont des développeurs de programmes d'études au niveau national, 2 des développeurs de tests au niveau national, 7 des responsables de comités méthodologiques régionaux, 4 des formateurs d'enseignants et 1 enseignant en formation initiale, étudiant à l'Université de Lettonie

 

L'atelier du CELV sur « L'utilisation des TIC pour favoriser l'enseignement et l'apprentissage des langues » a été organisé en coopération avec l'Association lettone des professeurs d'anglais (LATE) les 21 et 22 juin 2022 en Lettonie. Il a été mené par deux experts du CELV, Sarah Heiser (Royaume-Uni) et Joseph Hopkins (Espagne) et a rassemblé 21 professionnels, dont la majorité étaient des formateurs d'enseignants et des responsables de commissions méthodologiques pour l'anglais langue étrangère de toute la Lettonie, qui y ont participé activement.

L'atelier a fourni un aperçu très précieux des ressources du CELV et a proposé un bon équilibre entre la théorie et la pratique. Les participants au projet ont salué le professionnalisme des experts du CELV et ont déclaré que les connaissances et les compétences acquises pendant la formation étaient très utiles et applicables pour les enseignants en Lettonie. Les participants ont élaboré une série d'activités visant à mettre en œuvre les TIC dans l'enseignement et l'apprentissage des langues, qui pourraient être adaptées aux besoins des enseignants d'anglais langue étrangère au niveau national.

Les activités du projet ont encouragé les enseignants à établir un réseau de coopération. Ils participeront à des ateliers de suivi et présenteront les activités développées pendant l'atelier ICT-REV lors de la conférence du 30e anniversaire de LATE les 17 et 18 août 2022.

Inga Linde, Présidente de LATE

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Latvian version

Sadarbībā ar Latvijas Angļu valodas skolotāju asociāciju (LAVSA), 2022. gada 21.-22. jūnijā Latvijā notika Eiropas Modernā valodu centra (EMVC) projekts "IKT izmantošana valodu mācīšanas un mācīšanās atbalstam". Semināru vadīja EMVC eksperti Sāra Heizere (Sarah Heiser, Apvienotā Karaliste) un Džozefs Hopkins (Joseph Hopkins, Spānija), un tajā aktīvi piedalījās 21 projekta dalībnieks, no kuriem lielākā daļa ir skolotāji – tālākizglītotāji un valodu metodisko jomu koordinatori no Latvijas.

EMVC seminārs sniedza nenovērtējamu ieskatu EMVC resursos, un pasākuma laikā tika panākts lielisks līdzsvars starp teoriju un praksi. Projekta dalībnieki atzinīgi novērtē EMVC ekspertu profesionalitāti un darbu un atzīst, ka kursa laikā iegūtās zināšanas un prasmes ir ļoti noderīgas un pielietojamas. Dalībnieki ir izstrādājuši materiālu kopumu par IKT izmantošanu valodu mācīšanas un mācīšanās atbalstam, ko var pielāgot valodu skolotāju vajadzībām.

Projekta aktivitātes rosināja skolotājus izveidot sadarbības tīklu, un skolotāji piedalīsies turpmākajos semināros, kā arī  prezentēs projekta laikā izstrādātās aktivitātes Latvijas Angļu valodas skolotāju asociācijas 30. jubilejas konferencē 2022. gada 17.-18. augustā.

Inga Linde, Latvijas Angļu valodas skolotāju asociācijas prezidente

 

 

Date : 9 et 10 juin 2022
Lieu : Fondation Tempus, Belgrade, Serbie
Organisation locale : Milena Kostić, Fondation Tempus
Experts du CELV : Sarah Heiser et Uschi Stickler
Participants : 18

 

Les 9 et 10 juin 2022, le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe et la Fondation Tempus ont organisé un atelier en présentiel intitulé « L'utilisation des TIC pour favoriser l'enseignement et l'apprentissage des langues (ICT-REV) ».

Les participants enseignent des langues étrangères à différents niveaux de l'enseignement parmi celles proposées dans le cadre du système éducatif formel en Serbie. Ils ont été initiés aux outils TIC et aux ressources éducatives libres présentés ici. Ils ont échangé des idées sur leur utilisation dans l'enseignement et leur intégration dans l'apprentissage des langues sur la base de fondements pédagogiques solides. Ils ont développé des compétences pratiques qui peuvent être utiles dans le contexte professionnel. Ils ont pu se familiariser avec d'autres projets et initiatives similaires du CELV qui peuvent ouvrir de nouvelles possibilités de développement et d'évolution professionnels.

L'atelier a permis aux participants de discuter de sujets pertinents pour leur travail à la fois avec les experts du CELV et avec leurs collègues d'autres écoles et institutions en Serbie. Ils ont reconnu l'applicabilité des outils présentés dans leurs propres pratiques professionnelles et ont apprécié la possibilité de découvrir de nouvelles idées et d'échanger des expériences.

Des informations plus détaillées sur le projet « L'utilisation des TIC pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage des langues », qui a inspiré cette formation, sont disponibles sur le site web du Centre européen pour les langues vivantes.

Les photos de l'atelier sont disponibles ici.

Milena Kostić

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Serbian version

Европски центар за живе језике Савета Европе и Фондација Темпус организовали су 9. и 10. јуна 2022. године радионицу Употреба ИКТ као подршка настави и учењу језика (енгл. Use of ICT in support of language teaching and learning (ICT-REV)).

Учесници на радионици били су наставници страних језика који се у оквиру формалног образовања у Србији уче као први и други страни језик на различитим образовним нивоима.

Они су се упознали за ИКТ алатима и ресурсима у отвореном приступу који се налазе овде, размењивали идеје о томе како да их примене у настави и интегришу у учење језика тако да почивају на адекватним педагошким принципима. Учесници су развили практичне вештине које им могу помоћи у професионалном контексту. Упознали су се са осталим сличним пројектима и иницијативама Центра који им могу отворити нове могућности у погледу професионалног развоја и усавршавања.

Радионица је учесницима обезбедила простор за дискусију о темама важним за њихов рад, како са стручњацима Европског центра за живе језике тако и са колегама из других установа у Србији. Учесници су препознали могућности примене представљених алата у сопственој пракси, а нарочито вредним су сматрали пружену прилику за стицање нових идеја и размену искустава.

Детаљније информације о иницијативи Употреба ИКТ као подршка настави и учењу језика, из којег је потекла ова радионица, доступне су на веб-сајту Европског центра за живе језике.

Овде можете погледати фотографије са радионице.

Milena Kostić

 

Date, lieu, format : 2-3 décembre 2021, événement en face à face à Nicosie, Chypre
Organisation locale : Maria Iacovidou, Ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports et de la Jeunesse de Chypre
Modération / Expertise du CELV : Jackie Robbins, Espagne ; Pauline Ernest, Espagne
Participants : 20 enseignants de langues étrangères (principalement des enseignants d'anglais et quelques enseignants d'espagnol et de russe), chefs de département, formateurs d'enseignants, conseillers de l'enseignement secondaire et primaire

 

Un certain nombre d'enseignants de langues, issus de tous les secteurs éducatifs à Chypre, ont eu l'occasion de participer à l'atelier «L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues (ICT-REV)». L'objectif était de leur montrer comment inclure davantage d'outils TIC dans leurs pratiques d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation.

Au cours de ces deux journées, les participants ont d'abord été initiés à un certain nombre d'outils numériques, puis ils ont conçu des activités en suivant les instructions des formatrices. Les activités ont été élaborées de telle façon à encourager la participation et l'apprentissage en classe, et ainsi à améliorer les quatre compétences langagières. Le travail a bien évidemment été réalisé de manière rigoureuse sur le plan pédagogique. L'espace de travail collaboratif, qui a été créé en ligne, a permis aux enseignants de partager leurs idées et leurs bonnes pratiques et d'acquérir de nouvelles connaissances sur l'enseignement et l'apprentissage des langues.

Jackie Robbins et Pauline Ernest, expertes en langues du CELV et modératrices de l'atelier, ont proposé des conseils pratiques pour des scénarios d'apprentissage en face à face et à distance. L'atmosphère était positive et relativement animée, en particulier lorsque les participants ont eu l'occasion d'échanger leurs expériences au sein des groupes de travail. Les propos favorables, formulés par tous les participants, ont souligné combien ils ont apprécié la très grande efficacité, la haute compétence et l'approche parfaitement professionnelle des deux formatrices.

Cet atelier, jugé fort utile, devrait faire l'objet d'un suivi.

Maria Iacovidou, organisatrice locale de l'événement

 

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Organisatrice locale de l'événement de formation et de conseil du CELV : Christine Borg
Expertes du CELV : Aline Germain-Rutherford, Canada, Martina Emke, Allemagne, Ursula Stickler, Royaume-Uni
Participants : 22 enseignants de langues étrangères et chefs de département de langues dans les écoles secondaires des trois secteurs de Malte : l'État, l'Église et les écoles indépendantes ; formateurs d'enseignants ; avec un large éventail de langues enseignées à Malte : italien, français, allemand, espagnol et arabe.

 

Des enseignants de langues de Malte ont eu l'occasion de participer à une série de sessions en ligne sur les possibilités d'inclure davantage d'outils TIC dans le processus d'enseignement et d'apprentissage. Les 15 heures de sessions, réparties sur cinq journées, ont permis aux participants de suivre des tâches intégrant des outils numériques dans la classe de langue. Ces tâches ont mis l'accent sur l'utilisation de ressources en ligne et la manière dont leur emploi peut motiver les élèves à participer en classe et à améliorer leurs capacités dans les quatre compétences linguistiques. Elles ont varié allant d'activités pour briser la glace à des possibilités de collaboration en ligne permettant aux enseignants d'aider les élèves dans leurs compétences réceptives et productives. Un espace collaboratif a été créé en ligne en vue de permettre aux enseignants de partager leurs idées et bonnes pratiques et d'acquérir de nouvelles connaissances sur l'enseignement et l'apprentissage des langues. L'événement a été conduit par des expertes en langues du CELV : elles ont animé les ateliers au cours de trois sessions synchrones et ont offert des conseils pratiques pour des scénarios d'apprentissage en face à face et à distance. Des travaux de groupe entre les participants, la création de tâches et le partage d'expériences ont eu lieu au cours des deux autres sessions asynchrones.

Christine Borg

• Section web dédiée à l'offre de formation et de conseil du CELV pour les États membres : «Technologies en ligne - L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues (ICT-REV)»

Alors que la pandémie de COVID-19 continue de sévir en Europe, beaucoup d'entre nous sont actuellement contraints d'enseigner entièrement en ligne. Pour beaucoup d’enseignants de langues, il s'agit d'une situation totalement nouvelle et inhabituelle, qui semble présenter de nombreuses difficultés.

Afin d'offrir un appui dans ce contexte exigeant, nous organisons un atelier en ligne qui se fonde sur la vaste expérience et le travail du projet du Centre européen pour les langues vivantes intitulé « ICT-REV – L'utilisation des TIC pour soutenir l'enseignement et l'apprentissage des langues ».

L'atelier commencera par se concentrer sur les besoins des enseignants dans l'enseignement dépendant des technologies et fournira des exemples de la manière dont la technologie peut être utilisée pour encourager l'interaction dans l'enseignement des langues en ligne.

Les participants pourront ensuite explorer l'inventaire ICT-REV des outils TIC et réfléchir à la manière dont des applications spécifiques peuvent être utilisées pour apporter une valeur supplémentaire à l'enseignement et à l'apprentissage des langues en ligne.

Le webinaire sera interactif et visera en particulier à aider les enseignants actuellement contraints d'enseigner entièrement en ligne en raison de la situation actuelle.

L'atelier est ouvert aux enseignants de toutes les langues et sera proposé respectivement en anglais, français et allemand aux dates et créneaux horaires suivants :

• en anglais : mercredi 6 mai : 17h00-19h00 (heure d'Europe centrale)
• en français : vendredi 8 mai : 17h00-19h00 (heure d'Europe centrale)
• en allemand : lundi 11 mai : 17h00-19h00 (heure d'Europe centrale)

Si vous souhaitez participer, veuillez vous inscrire ici au moins trois jours avant la session retenue afin de pouvoir prendre part à une courte activité préalable à l'atelier. 

Pour toute question concernant l'inscription, veuillez contacter : barbara.zibret@ecml.at. N’oubliez pas d’indiquer « Atelier ICT-REV » et la date à laquelle vous souhaitez participer dans l'objet de votre message.

Lieu : Université Démocrite de Thrace, Komotini, Grèce
Organisation locale : Pagona Kioutsouki, Coordinatrice de l'éducation pour l'allemand du Centre régional pour la planification de l'éducation (PE.K.E.S.) de Macédoine orientale et de Thrace
Équipe de coordinatrices du CELV : Aline Germain Rutherford, Canada; Pauline Ernest et Jackie Robbins, Espagne
Participants : 30 enseignants de langues étrangères (anglais, français, l'allemand) au niveau primaire ou secondaire

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L’atelier a été organisé par le CELV et mené par l’équipe du projet ICT-REV dans la Thrace, qui se situe à la frontière entre l’Europe et l’Asie, dans l’une des régions les plus défavorisées de Grèce et d’Europe et loin des grands centres urbains, où des possibilités de formation sont offertes pour développer et améliorer des compétences essentielles. Cette expérience de formation a été extraordinaire. L’atelier enrichissant et fascinant a permis de créer un terrain fertile pour établir des liens et des relations de confiance entre enseignants de langues du primaire et du secondaire, et pour améliorer les compétences informatiques.

L'équipe, composée de trois animatrices d'atelier expérimentées, comprend parfaitement les besoins des individus et des groupes et sait comment adapter ce type d’atelier en conséquence. C'était un atelier très bien présenté, avec un excellent équilibre entre l'information, la pratique et l'interaction entre les participants. Ces derniers ont non seulement été familiarisés à des outils qu’ils pourront appliquer dans leurs pratiques pédagogiques, mais ils ont également appris à concevoir des activités utiles en tenant compte de paramètres favorisant la création et l’amélioration des scénarios d'apprentissage.

Pagona Kioutsouki, coordinatrice locale

 

• De plus amples informations sur l'offre de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres sont disponibles ici

 

VERSION GRECQUE

Στην ακριτική Θράκη, στα σύνορα της Ευρώπης με την Ασία, σε μια από τις πιο υποβαθμισμένες περιοχές της Ελλάδος και της Ευρώπης μακριά από  τα μεγάλα αστικά κέντρα όπου υπάρχουν και προσφέρονται ευκαιρίες κατάρτισης για αναβάθμιση κρίσιμων δεξιοτήτων, το επιμορφωτικό εργαστήριο ECML , που διοργάνωσε  η ομάδα έργων ICT-REV, ήταν μια εκπληκτική εμπειρία για εμάς. Το  πλούσιο και συναρπαστικό εργαστήριο δημιούργησε ένα εύφορο έδαφος για την οικοδόμηση σύνδεσης και εμπιστοσύνης των καθηγητών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας γλώσσας και την ανάπτυξη των δεξιοτήτων μας στον τομέα της πληροφορικής. Η ομάδα των τριών εμπειρογνωμόνων είναι έμπειρες  επιμορφώτριες, που μπορούν και ανιχνεύουν τις ανάγκες και τις πραγματικές συνθήκες εργασιών   των συμμετεχόντων και να προσαρμόζουν το εργαστήριο τους σε αυτές. Ήταν ένα πολύ καλά οργανωμένο  εργαστήριο με εξαιρετική ισορροπία πληροφόρησης, πρακτικής και αλληλεπίδρασης μεταξύ των συμμετεχόντων. Ενημερωθήκαμε,  όχι μόνο για εργαλεία που μπορούμε να εφαρμόσουμε στη διδασκαλία μας, αλλά μάθαμε επίσης τον τρόπο σχεδιασμού χρήσιμων δραστηριοτήτων, λαμβάνοντας υπόψη τις παραμέτρους που μας βοηθούν να δημιουργήσουμε και να βελτιώσουμε τα σενάρια μάθησης.

Υπάρχει πολύ μεγάλη ανάγκη στην περιοχή μας για περαιτέρω επιμορφώσεις σε όλα τα επίπεδα. 

• Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά για τις δυνατότητες επιμόρφωσης και συμβοούλευσης που προσφέρονται στα κράτη μέλη ακολουθείστε τον σύνδεσμο εδώ. 

Παγόνα Κιουτσούκη, συντονίστρια

 

 

 

 

 

 

  

 

Date et lieu de la formation : 18-19 septembre 2019 à l’Institut des Langues Luxembourg (INL)
Organisation locale : Jean-Marc Putz, Institut National des Langues Luxembourg (INL)
Équipe de formation ICT-REV du CELV : Aline Germain-Rutherford (Canada), Sarah Heiser et Ursula Stickler (Royaume-Uni)
Participants : 16 enseignants de langues

 

Nous avons eu le privilège de pouvoir accueillir l'équipe ICT-REV du CELV au début de l'automne 2019. Leur approche pragmatique et humanisante de l'utilisation de la technologie en classe leur a permis de motiver les participants à saisir les possibilités offertes par les TIC. Ils ont également réussi à dissiper les craintes de nombreux enseignants craignant que l'intégration des TIC dans la salle de classe ne conduise à ce que l'enseignement devienne un processus automatisé, impersonnel et homogénéisé. Leur enthousiasme a suscité un échange de bonnes pratiques à l'INL, ce qui a permis de réduire l'écart entre les natifs numériques et les immigrés numériques et de renforcer la collaboration entre les différentes générations d'enseignants. 

L’INL cherche à présent à intégrer l’apprentissage mixte dans son offre de cours et a réussi à intégrer des tablettes et des tableaux interactifs à ses cours. Grâce à son expertise internationale, l'équipe ICT-REV nous a montré ce qui se fait de mieux dans ce domaine partout dans le monde et a encouragé l'émulation des meilleures pratiques.

Jean-Marc Putz, INL, organisateur local de la formation

• De plus amples informations sur l'offre de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres "L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues" sont disponibles ici

 

  

  

 

 

 

 

 

 


 



 

Date : 28-29 novembre 2019
Lieu : Stockholm School of transportation and mechanics, in Kungens Kurva, Sweden
Organisation locale : Sfx, Swedish for professionals in Stockholm Region and Municipality of Järfälla
Experts du CELV : Jackie Robbins, Pauline Ernest, Joseph Hopkins
Participants: 21 enseignants de langues dans l'éducation des adultes, enseignants de L2, pédagogues pour les besoins spéciaux (adultes), le personnel de l'Agence nationale suédoise pour l'éducation

La demande et l'organisation d'un atelier local modéré par des experts travaillant pour le CELV présentent de nombreux avantages. Tout d'abord, le choix des ateliers disponibles est très intéressant, pertinent et particulièrement utile pour les enseignants de L2 ou de langues étrangères à différents niveaux de l'enseignement primaire ou secondaire, ou dans l'éducation des adultes. La procédure de candidature a été relativement simple et un bon soutien a été fourni par la déléguée suédoise auprès du CELV, Eva Engdell. Une fois la demande approuvée, des échanges  ont eu lieu concernant les arrangements nécessaires. Deux des trois organisateurs locaux ont participé à la réunion préparatoire au CELV à Graz. La réunion a été très satisfaisante et a amplement permis d'exprimer des idées et des suggestions sur la manière de mener à bien l'atelier et de discuter du niveau de connaissance préalable des participants envisagés.

Lorsque l'équipe des responsables de l'atelier est arrivée à Stockholm, une bonne connexion était déjà établie et on avait presque l'impression que trois amis venaient !

Jackie, Joe et Pauline ont animé deux journées extraordinaires, à la fois inspirantes et agréables. L'événement a permis de présenter de nombreuses méthodes et techniques nouvelles et utiles aux participants, qui pourront en  bénéficier dans leurs écoles.

Nous recommandons vivement à chacun d'examiner de près les services de conseil et de formation proposés par le CELV, et d'en bénéficier par le biais d'un atelier local. Il est extrêmement gratifiant de partager le processus d'acquisition de nouvelles connaissances et d'idées avec des collègues, sous la direction et accompagnement des professionnels internationaux du CELV.

• En savoir plus sur l'offre de formation et de conseil du CELV “L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues”

 

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[Version suédoise]

Att ansöka om att få organisera en workshop med experter från ECML har så många fördelar.
Till att börja med så finns det ett spännande och relevant utbud att välja bland. Mycket intressant och matnyttigt för lärare som undervisar i t.ex. svenska som andraspråk eller främmande språk på olika nivåer i grundskola eller gymnasium. 

Dessutom är ansökningsprocessen enkel och tydlig att följa och vi fick bra stöd från Sveriges representant Eva Engdell.

När vi fick vår ansökan godkänd så inledde vi kommunikation kring arrangemanget med representanterna för ECML som finns på plats i Graz, Österrike. Även då fick vi fint stöd och hjälp med upplägget. 

Två av de tre lokala arrangörerna reste till Graz och träffade några av de workshopledare som senare skulle komma till Stockholm och hålla i själva workshopen för lärare på plats i Stockholm. Det var ett mycket bra planeringsmöte då vi fick uttrycka önskemål och idéer kring upplägget och diskutera kring vilka förkunskaper våra tänkta inbjudna gäster kunde tänkas ha.

Fram till själva workshopen fick vi via e-post och Skype både tips och råd kring detaljer i finplaneringen av arrangemanget.
När de tre workshop-ledarna slutligen kom till Stockholm för att genomföra kursen under två dagar så hade vi etablerat god kontakt och de kändes som att tre vänner kom till stan. 

Jackie, Pauline och Joe höll i två fantastiska dagar. Så inspirerande och roligt och samtidigt fullmatat med nya och viktiga kunskaper för alla workshopdeltagarna. 

Vi rekommenderar alla att titta närmare på ECML:s utbud och att verkligen ta chansen att ordna en lokal workshop för sig och sina kollegor. Det ger så mycket att få nya kunskaper och nya insikter tillsammans med kollegor och de internationella proffsen från ECML."

 

Organisation locale : Hanne Wacher Kjærgaard et Ana Kanareva-Dimitrovska, Centre national danois des langues étrangères, Université d'Aarhus
Formatrices du CELV : Martina Emke, Allemagne ; Sarah Heiser et Ursula Stickler, Royaume-Uni
Participants : 25 enseignants de langues et formateurs d'enseignants

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Les 25-26 avril 2019, le Point de contact du CELV au Danemark, le Centre national danois pour les langues étrangères, a invité des experts du CELV à Aarhus pour organiser un atelier de formation et de consultation sur le développement des compétences pédagogiques en ligne pour la classe du XXIe siècle (ICT-REV). Au cours de l'atelier, les enseignants et les formateurs d'enseignants ont discuté de leurs besoins concernant l'utilisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans la classe de langues. Par ailleurs, ils ont examiné diverses activités suceptibles d'être incluses dans leurs pratiques et ont réfléchi aux techniques permettant d'obtenir des résultats durables en matière d'intégration d'outils TIC dans les cours. Ils ont exploré un inventaire de ressources éducatives ouvertes et gratuites pour l'enseignement et l'apprentissage des langues, une base de données développée par le projet ICT-REV, et ont préparé des activités et tâches basées sur ces outils. Les participants ont partagé leurs expériences entre eux et discuté des facteurs qui contribuent au succès d'une activité. Les deux journées ont proposé une bonne combinaison de théories et de travaux pratiques. Certains matériels du projet ICT-REV et de l'atelier seront adaptés/modifiés pour convenir à un contexte institutionnel particulier.

Pour en savoir plus sur l'utilisation des TIC à l'appui de l'enseignement et de l'apprentissage des langues, cliquez ici.

Hanne Wacher Kjærgaard et Ana Kanareva-Dimitrovska (organisatrices locales), Université d'Aarhus

 

• De plus amples informations sur l'offre de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres sont disponibles ici et sur le site web danois.

 

 

 

 

Date : 26 mars 2019

Lieu : Université Ludwig Maximilian de Munich, Allemagne

Organisation locale : Claudia Owczarek, Présidente de TEFL, LMU Munich, Allemagne

Expert du CELV : Joseph Hopkins, Universitat Oberta de Catalunya, Barcelone, Espagne

Participants : 19 enseignants d'allemand de l'enseignement primaire, secondaire et professionnel et des participants internationaux issus d'un contexte universitaire

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L'atelier s'est tenu le 26 mars à l'Université Ludwig-Maximilian de Munich à l'occasion de la journée de l’enseignement de l’anglais langue étrangère (TEFL), dans le cadre de la conférence internationale « Educating the global citizen : International perspectives on foreign language teaching in the digital age ».

Dix-neuf enseignants d’allemand de l’enseignement primaire, secondaire et professionnel ainsi que quelques experts internationaux (de Suède, du Mexique, de Colombie, du Brésil …) y ont participé.

La formation a commencé par une présentation et donné l’occasion d’explorer l'Inventaire des outils TIC et des ressources éducatives libres (entre autres, Mentimeter, Google Slides, Google Sites, Google Docs, Wheel Decide, Padlet), développé par le CELV. Ensuite, les enseignants ont été invités à évaluer de manière critique divers outils conçus pour l'enseignement des langues et la promotion de la citoyenneté mondiale. Enfin, ils ont réfléchi à la manière d’intégrer les outils présentés dans leurs contextes d'enseignement individuels.

Les participants ont fourni des commentaires très positifs et souligné qu'ils mettront en pratique les connaissances nouvellement acquises dans leurs contextes d'enseignement respectifs.

 

Claudia Owczarek, organistrice locale de la formation

 

• De plus amples informations sur l'offre de formation du CELV pour les États membres «L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues» sont disponibles ici.

 

Date : 21-22 mars 2019.

Lieu : Maison européenne (Evropský dům), Jungmannova 24, 110 00 Prague 1, République tchèque.

Organisation locale : Ministère de l'Education, de la Jeunesse et des Sports, Département de l'éducation, Prague, République tchèque ; en coopération avec l'Institut national de l'enseignement supérieur (NIDV) ; partenaires : Représentation de la Commission européenne en République tchèque, Centre pour la coopération internationale en éducation (DZS). Conctacts : Eva Tučková et Marie Černíková, MSMT, Prague, République tchèque.

Formateurs du CELV : Pauline Ernest, Espagne ; Joe Hopkins, Espagne ; Aline Germain-Rutherford, Canada.

Participants : 25 formateurs d'enseignants, multiplicateurs, ambassadeurs eTwinning, membres d'associations de langues étrangères (enseignants)

 

Les 21 et 22 mars 2019, nous avons eu le plaisir d'accueillir un événement du CELV sur

l’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues. Etant donné le  nombre limité de places, les candidats les plus motivés et enthousiastes ont été retenus pour y participer. Conformément aux modalités de participation, les professionnels ont été invités à partager les idées, les méthodes, les compétences et les outils avec leurs collègues ou leurs pairs après la formation, contribuant ainsi à diffuser les résultats aussi largement que possible en République tchèque.

L'organisation de l'événement s'est très bien déroulée, grâce aux recommandations précises du CELV qui ont été suivies et qui se sont avérées utiles. L'événement a été financé conjointement par le CELV et le ministère de l'Education, de la Jeunesse et des Sports. Les partenaires ont été appelés à assurer une partie de l'organisation et à fournir l'infrastructure.

Les formateurs du CELV sont des professionnels avec beaucoup d'expérience. Ils se sont montrés très ouverts et heureux de partager leur savoir-faire et leur expertise. Leur implication active a été un grand atout.

Ce fut une excellente occasion pour la République tchèque de tirer parti de l'expertise du CELV et de l'utiliser pour améliorer l'utilisation des TIC et pour développer les compétences nécessaires dans les cours de langues dans les établissements scolaires du pays.

Eva Tučková et Marie Černíková, MSMT, Prague, République tchèque (les organisatrices locales)

 

Sites web :

• Article publié sur le site web du ministère de l'Education, de la Jeunesse et des Sports de la République tchèque : «Využití digitálních technologií ve výuce cizích jazyků»
• Services de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres : «Technologies en ligne – L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues» 
• Inventaire d’outils TIC et de ressources éducatives ouvertes
• Projet du CELV «Use of ICT in support of language teaching and learning»

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Version tchèque

21. a 22. března 2019 jsme měli příležitost k organizaci semináře, který lektorsky zajišťovalo Evropské centrum pro modern jazyky (ECML), k využití digitálních technologií ve výuce cizích jazyků (ICT-REV). K účasti byl přizván omezený počet účastníků, čímž bylo zajištěno, že se zúčastní ti nejmotivovanější a nadšení. Všichni museli souhlasit se vstupní podmínkou, že po skončení semináře budou šířit získané vědomosti a dovednoti mezi své kolegy a spolupracovníky, aby se zajistilo co největší šíření v rámci České republiky.

Samotná organizace semináře šla velmi lehce, protože jsme měli k dispozici doporučení od ECML, kterých jsme se jednoduše drželi. Rozpočet na celou akci byl rozdělen mezi ECML a ministerstvo, byli přizváni také partneři, kteří zajistili část oragnizace a poskytli prostory.

Lektoři ECML byli profesionálové s rozsáhlými zkušenostmi a s nadšením se o ně také podělili. Jejich aktivní přístup byl velkým přínosem celé akci.

Oragnizace této akce byla dobrou příležitostí k tomu, aby Česká republika využila odbornosti ECML k rozšíření využívání ICT v hodinách cizích jazyků v českých školách.

http://www.msmt.cz/vyuziti-digitalnich-technologii-ve-vyuce-cizich-jazyku

   

Photos : @ Jan Faber

Date : 6-7 décembre 2018
Lieu : Ptuj, Slovénie
Organisatrice locale : Karmen Ivančič, école primaire Mladika, Ptuj
Formatrices du CELV : Martina Emke, Allemagne ; Pauline Ernest, Espagne ; Sarah Heiser, Royaume-Uni
Participants : 20 enseignants d'anglais, d'allemand ou de slovène dans des établissements primaires, secondaires ou professionnels.

 

Les participants ont découvert une gamme de logiciels TIC et se sont familiarisés avec différentes applications. Ils ont eu la possibilité de tester certains des logiciels sur place. Au cours de ce processus, il est également apparu clairement que les différents niveaux de maîtrise des utilisateurs doivent être pris en compte. Ce qui est particulièrement appréciable, c'est que l'atelier a permis d'inciter les participants à tester ces technologies en classe avec leurs élèves.

La présentation des différents sites internet, applications et exercices que le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) met à disposition sur son site, comporte un grand nombre de conseils utiles sur la manière dont nous pourrions proposer différents parcours d'apprentissage en classe.

Les enseignants d'un même type d'établissement ont travaillé en groupe pour tester des applications. Chaque groupe a ensuite fait une présentation de son travail. Au cours de la discussion qui a suivi, ils ont réfléchi ensemble aux moyens de mettre ces connaissances en pratique.

Le groupe s'est rendu compte une fois de plus de l'importance pour les étudiants de se familiariser avec les technologies de l'information et de la communication (TIC). Cela contribue à améliorer le processus d'apprentissage tant pour les élèves que pour les enseignants. Nous serions ravis d'avoir la possibilité d'organiser un atelier similaire l'année prochaine.

Karmen Ivančič, organisatrice locale

• De plus amples informations sur l'offre de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres "L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues" sont disponibles ici

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Version en allemand

Entwicklung des Online-Unterrichts für das Klassenzimmer des 21. Jahrhunderts

 

Datum: 6.-7. Dezember 2018
Ort: Ptuj, Slowenien
Lokale Organisation: Karmen Ivančič, Primarschule Mladika, Ptuj
EFSZ-AusbildnerInnen: Martina Emke, Deutschland; Pauline Ernest, Spanien; Sarah Heiser, Vereinigtes Königkreich
TeilnehmerInnen: 20 Lehrerinnen, die Englisch, Deutsch oder Slowenisch an Grundschulen (Primarstufe) oder an Fachschulen/Gymnasien unterrichten

 

Die Teilnehmerinnen lernten die Vielfältigkeit von IKT-Anwendungen kennen und haben sich über verschiedene Apps informiert. Einige dieser Anwendungen konnten gleich direkt ausprobiert werden. Dabei wurde auch klar, dass die unterschiedlichen Niveaus in den Anwenderkenntnissen berücksichtigt werden sollten. Besonders wichtig war es, dass wir dadurch viel Motivation gefunden haben, diese Technologien in der Klasse mit den Lernenden auszuprobieren.

Die Präsentation der verschiedenen Webseiten, Apps und Übungen, die das Europäische Fremdsprachenzentrum (EFSZ) auf seiner Webseite zur Verfügung stellt, hat uns sehr hilfreiche Hinweise gegeben, wie wir im Unterricht verschiedene Wege im Lernprozess anbieten können.

Lehrerinnen desselben Schultyps haben in Gruppen den Einsatz von Apps erarbeitet. Am Ende hat jede Gruppe ihre Arbeit vorgestellt. In der anschließenden Diskussion wurde erörtert, wie man diese Erkenntnisse in der Praxis einsetzen kann.

Wir haben einmal mehr erkannt, wie wichtig es ist, dass die Lehrenden sich mit IKT-Technologie auskennen. Dadurch verbessert sich der Lernprozess sowohl für Lernende als auch für Lehrende. Wir würden es sehr begrüßen, wenn wir auch im nächsten Jahr die Möglichkeit hätten, erneut einen solchen Workshop abzuhalten.

Version en slovène

Na seminarju smo spoznale, osvežile in preizkusile različne aplikacije. Seznanjene smo bile z raznolikostjo uporabe tehnologije, ki nam jih omogoča sodobni IKT. Pomembno je, da lahko te aplikacije uporabimo za namene pouka na različnih zahtevnostnih stopnjah.

Spoznavale smo različna spletna orodja na ECML-jevih spletnih straneh, ki jih lahko prav tako uporabimo pri učnem procesu na različnih stopnjah.

Ob vsem tem smo spoznavale tudi zanimive spletne strani, ki omogočajo učiteljem možnosti poglabljanja znanja učencev in uporabo za utrjevanje učne snovi na različnih stopnjah poznavanja jezika.

Posebej so bile zanimive delavnice po skupinah, kjer smo se med seboj povezale učiteljice, ki poučujemo v določenih šolah. Skupaj smo nato ta spletna orodja tudi uporabile in jih nato predstavile še ostalim skupinam. Ob vsem tem smo se pogovarjale o našem delu in možnostih, ki nam jih ponuja sodobna tehnologija in o novih možnostih poučevanja.

Spoznale smo, da je pri poučevanju potrebno veliko raziskovanja in poznavanja IKT-ja, ker nam le-to lahko pogosto olajša naše delo, učencem pa razširi njihovo znanje. Predvsem zaradi tega si želimo, da bi takšno izobraževanje pripravili tudi v prihodnjem letu.

 

Les 14 et 15 février derniers,  les équipes de formateurs du CELV et des organisateurs d'Autriche, de la Croatie, du Danemark, de la Grèce, du Monténégro et de la Suède se sont échangés à Graz sur la mise en place d'ateliers en 2019. Ceux-ci seront axés sur l'utilisation du Portfolio européen des langues électronique et des TIC pour un meilleur apprentissage des langues.

De plus amples informations sur les formations individuelles seront bientôt disponibles en ligne : 

• Porfolio européen des langues électronique
• Technologies en ligne

 

Les deux activités font partie de l'offre de formation et de conseil du CELV qui permet aux Etats membres de bénéficier d'une expertise européenne en matière d'éducation aux langues, adaptée à leurs besoins concrets et à leurs contextes spécifiques. Les experts du CELV travaillent avec les autorités nationales et les experts locaux pour concevoir et mettre en œuvre des activités adaptées aux différents pays et publics cibles. 

Les ateliers axés sur le PEL électronique s'adressent aux enseignants de langues dans l'enseignement primaire, secondaire et supérieur, y compris l'éducation des adultes et l'enseignement professionnel, aux formateurs d'enseignants, aux enseignants d'autres matières et aux enseignants EMILE. Ils leur permettent de se familiariser avec une plateforme électronique de PEL qui propose des modules de formation personnalisés pour des groupes cibles et des contextes spécifiques dans les domaines suivants : EMILE, l'enseignement des langues dès le plus jeune âge, l'enseignement supérieur, la migration.

Les ateliers portant sur les technologies numériques proposent de se former à l'application des principes pédagogiques dans l'enseignement des langues à l'aide des nouvelles technologies et encouragent l'utilisation efficace des outils TIC et des ressources ouvertes dans l'enseignement et l'apprentissage des langues. L'inventaire d'outils TIC et de ressources éducatives ouvertes, élaboré par des experts du CELV (ICT-REV), permet aux enseignants d'identifier les applications appropriées et de les utiliser avec leurs apprenants. Les groupes cibles sont les enseignants, les formateurs d'enseignants, les décideurs politiques. Les groupes locaux et régionaux de multiplicateurs sont également encouragés à promouvoir l'utilisation des outils TIC et des ressources éducatives ouvertes dans leurs environnements respectifs.

 

Date : 17 et 18 janvier 2019, Faculté de droit, Université de Zenica, Bosnie-Herzégovine.
Organisation locale : Edina Rizvić-Eminović, professeure adjointe, chef du Département de langue et littérature anglaises
Formatrices du CELV : Sarah Heiser, Royaume-Uni ; Jackie Robbins, Espagne ; Ursula Stickler, Royaume-Uni
Profil des participants : 21 participants ; professeurs, assistants d'enseignement et étudiants en maîtrise des quatre départements de langues de la Faculté de philosophie de l'Université de Zenica : Département de langue et littérature anglaises, Département de langue et littérature allemandes, Département de langue et littérature turques et Département de langue et littérature bosniaques, croates et serbes.

 

Un atelier intitulé «L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues», qui s'est tenu à l'Université de Zenica les 17 et 18 janvier derniers, a été organisé par le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe, en coopération avec les quatre départements linguistiques (anglais, allemand, turc et bosniaque, croate/serbe) de la Faculté de philosophie de l'Université de Zenica. 

Les participants étaient des professeurs, des assistants d'enseignement et des étudiants en maîtrise issus de quatre départements. Le but de l'atelier était d'offrir une formation pratique et d'apprendre à utiliser au mieux un ensemble d'applications conviviales dans l'enseignement des langues vivantes (étrangères), en particulier dans leurs cours pratiques d'anglais, d'allemand, de turc et de bosniaque-croate-serbe, mais aussi en dehors des cours. 

Les connaissances et aptitudes acquises ont un impact direct sur l'autonomisation et le renforcement des compétences des professionnels dans le domaine de l'enseignement des langues, ainsi que sur la modernisation de leurs pratiques pédagogiques quotidiennes, d'une part, et sur la motivation des étudiants, d'autre part.

Edina Rizvić-Eminović (organisatrice locale)

 

Sites web :

• Services de formation et de conseil du CELV pour les Etats membres : «Technologies en ligne – L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues»
• Inventaire d’outils TIC et de ressources éducatives ouvertes
• Projet du CELV «Use of ICT in support of language teaching and learning»
• Université of Zenica

Liens connexes :

• Međunarodna radionica o primjeni e-tehnologija u učenju jezika
• Međunarodna radionica o primjeni e tehnologija u učenju jezika
• Upotreba informacijskih i komunikacijskih tehnologija kao podrška podučavanju i učenju jezika

 

Album photo (@Edina Rizvić-Eminović)