Pays-Bas : expert·es impliqué·es et activités du CELV

• Kevin Schuck.
  Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Plurilittératies pour une citoyenneté globale : L’apprentissage approfondi dans les classes de langues étrangères » (PlurilitCit) (2024-2027).
• Marie Steffens, University of Utrecht.
  Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Une boîte à outils pour la mise en œuvre de la didactique intégrée dans l’éducation aux langues »  (2024-2027).

• Joana Duarte, University of Groningen.
  Membre de l'équipe du projet : « Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants ».
• José Noijons, International Consultant.
  Projet du CELV : « Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues » (atelier 18-19 mai 2021), rapport du participant.

• Kevin Schuck, Penta College CSG Jacob Van Liesveldt, Brielle.
  - Groupe de réflexion du CELV : « La/les langue(s) de scolarisation » (13-14 septembre 2016)
  
• Beppie Van Den Bogaerde, Research Unit Deaf Studies Institute for Sign, Language Deaf Studies, Faculty of education, Utrecht.
  - Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) (2016-2019)
  - Groupe de réflexion du CELV : « Les parcours d’apprentissage des langues » (18-19 janvier 2018)

• José Noijons, Arnhem.
  - Projet du CELV : coordinateur du projet « Relier les examens de langues aux niveaux de référence communs de compétence linguistique en Europe : promouvoir l'assurance qualité dans l'enseignement et faciliter la mobilité » (RELANG) Réunion de réseau (16-17 septembre 2013)
• Kevin Schuck, Penta College CSG Jacob Van Liesveldt, Brielle.
  Projet du CELV : membre de l'équipe du projet « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) (2013-2015).
• Beppie Van Den Bogaerde, Research Unit Deaf Studies Institute for Sign, Language Deaf Studies - Faculty of education, Hogeschool Utrecht University of Applied Sciences (HU), Utrecht.
  Projet du CELV : membre de l´équipe du projet « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) (2012-2015) 

• José Noijons, CITO (Dutch Institute for Educational Measurement), Arnhem.
  Projets du CELV :
  - coordinateur du projet « Formation pour relier les examens de langues au Cadre européen commun de référence pour les langues » (RelEx) (2009)
  - coordinateur du projet « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011).

• Joana Duarte, University of Groningen.
  Partenaire associée du projet : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement ».
• Sake Jager, University of Groningen.
  Partenaire associé du projet : « Citoyenneté numérique par la formation en langues ».

• Cor van der Meer, Fryske Akademy.
  Projet du CELV : « Une boîte à outils pour la mise en œuvre de la didactique intégrée dans l’éducation aux langues » ; réunion de réseau (27-28 novembre 2024).
• Wendoline Timmerman, Ministry of Education, Culture and Science, Department of Secondary Education.
  Projet du CELV : atelier pour les Points de contact nationaux et les Autorités nationales de nomination (16-17 octobre 2024).
• Petra Turan.
  Projet du CELV : « Plurilittératies pour une citoyenneté globale : L’apprentissage approfondi dans les classes de langues étrangères » (PlurilitCit) ; réunion de réseau (17-18 septembre 2024).
• Onno van Wilgenburg, Nuffic, Team Secondary Education – Languages.
  Projet du CELV : atelier pour les Points de contact nationaux et les Autorités nationales de nomination (16-17 octobre 2024).

• Doris Abitzsch, Utrecht University.
  Projet du CELV : « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles » (atelier 28-29 septembre 2021), rapport de la participante. 
• Daniela Fasoglio, SLO (National Institute for Curriculum Development).
  Projet du CELV : « Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR » (atelier 14-15 septembre 2021), rapport du participante.
• Machteld Moonen, SLO. 
  Projet du CELV : « Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues » (atelier 18-19 mai 2021), rapport du participant.
• Lisette Neijzen, John Leren Stichting voor Confessioneel Onderwijs. 
  Projet du CELV : « Citoyenneté numérique par la formation en langues » (atelier 4-5 novembre 2021), rapport du participante.
• Liesbeth Pennewaard, SLO (National Institute for Curriculum Development). 
  Groupe de réflexion du CELV : « Compétences transversales dans l'enseignement des langues étrangères » (8-9 février 2022), rapport de la participante.
• Riet Steffan, The Dutch organisation for internationalisation in education.
  Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021).
• Hellmuth Van Berlo, Dutch Language Union. 
  Projet du CELV : « EMILE dans des langues autres que l'anglais – Transitions réussies entre les différents niveaux d'enseignement » (réunion de réseau 8-9 juin 2021).
• Marian Van Popta, Hogeschool Utrecht (Utrecht University of Applied Sciences). 
  Projet du CELV : « Ressources pour l'évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants » (atelier 2-3 décembre 2021), rapport du participante.
• Monica Wijers, Université d'Utrecht.
  Projet du CELV : "Building blocks for planning language-sensitive teacher education" (atelier 14-15 février 2023), rapport de la participante.

• Irene van Adrighem, Hogeschool Inholland, Amstelveen.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; réunion de réseau (8-9 septembre 2016) ; rapport de la participante
• Catherine Van Beuningen, University of Applied Sciences, Utrecht.
  Projet du CELV : « Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues » ; atelier (3-4 octobre 2018) ; rapport de la participante
• Eveline Boers-Visker, Utrecht University of Applied Sciences / University of Amsterdam.
  Projet du CELV : « Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » (PRO-Sign2) ; réunion de réseau (5-6 avril 2018) ; rapport de la participante ; réunion de réseau (1-2 mars 2017) ; rapport de la participante
• Antonie Pleun De Kraay, Hogeschool Rotterdam, Rotterdam.
  Groupe de réflexion du CELV : « L’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (1-2 décembre 2016)
• Ilona Irene Clara Maria De Milliano-Jongbloed, Hogeschool van Amsterdam, Amsterdam. 
  Projet du CELV : « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » ; atelier (15-16 novembre 2018) 
• Daniela Fasoglio, SLO (National Institute for Curriculum Development), Enschede.
  Colloque du CELV « L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR » (7 décembre 2016)  
• Tom Heinen, Isendoorna College, Warnsveld.
  Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; réunion de réseau (18-19 octobre 2018) ; rapport du participant.
• Bregje Dien Kaars Sijpesteijn, ITTA UvA B.V., Amsterdam. 
  Projet du CELV : « La langue pour le travail – outils de développement professionnel » ; atelier (23-24 octobre 2018).
• Amy Klipp, Leiden University of Applied Sciences, Leiden. 
  Projet du CELV : « L’éducation et l’enseignement aux langues dès le plus jeune âge : pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » ; atelier (12-13 septembre 2018) ; rapport de la participante
• Annelet Francisca Lykles, Hermann Wesselink College, Amstelveen.
  Projet du CELV : « Action research communities for language teachers » (ARC) ; atelier (10-11 novembre 2016) ; rapport de la participante
• José Noijons, International Consultant, Amsterdam.
  Colloque du CELV « L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR » (7 décembre 2016)
• Annemarie Nuwenhoud, Independent program developer and teacher Dutch as a Second Language, Amsterdam.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail - Outils de développement professionnel » ; réunion de réseau (1-2 juin 2017) ; rapport de la participante
• Fleur Ruth Prinsen, University of Applied Sciences, Rotterdam.
  Projet du CELV : « Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues » ; atelier (10-11 octobre 2017) ; rapport de la participante
• Judith Benita Richters, Dutch language association "Levende Talen", Utrecht.
  - Projet du CELV : « La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires » ; réunion de réseau (22-23 novembre 2017)
  - Colloque du CELV « L’assurance qualité dans les examens et l’évaluation de langues : la contribution du CECR » (7 décembre 2016)
  - Groupe de réflexion du CELV : « La/les langue(s) de scolarisation » (13-14 septembre 2016)
• Ann Rose, SLO,  the National institute for curriculum development in the Netherlands, Almere.
  Projet du CELV : « Une matrice qualité pour l’utilisation du CECR » (CECR-QualiMatrix) ; atelier (15-16 novembre 2016)
• Toon van der Ven, Aeres University Wageningen, Wageningen.
  Projet du CELV : « La langue pour le travail - Outils de développement professionnel » ; réunion de réseau (1-2 juin 2017) ; rapport du participant
• Alderik Visser, Stichting Leerplanontwikkeling, Enschede.
  Projet du CELV : « Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » ; atelier (16-17 novembre 2017)
• Onno van Wilgenburg, Nuffic, Team Secondary Education – Languages, The Hague.
  - Projet du CELV : « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes » (EOL) ; atelier (7-8 mars 2019)
  - Groupe de réflexion du CELV : « Les parcours d’apprentissage des langues » (18-19 janvier 2018)

• Eveline Boers-Visker, Utrecht University of Applied Sciences, Utrecht ; University of Amsterdam, Amsterdam.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; réunion de réseau (12-13 mars 2015) ; rapport de la participante
• Maria Johanna Catharina Bokhoven – De Boer, Bureau ICE, Culemborg.
  Projet du CELV : « Compétences linguistiques pour des apprentissages disciplinaires réussis – Descripteurs liés au CECR pour les mathématiques et l’histoire/l’éducation civique » (Language descriptors) ; atelier (7-8 mars 2013)
• Liz Dale, Hogeschool van Amsterdam, Amsterdam.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; atelier (2-3 juin 2015) ; rapport de la participante
  
• Rick De Graaff, Inholland University of Applied Sciences, Amstelveen.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures » (CARAP réseaux nationaux) ; atelier (21-23 novembre 2012) 
• Susanne Görlich, Language Center of Teacher Training, Hogeschool Inholland, Amstelveen. 
  Projet du CELV : « ECML publications for plurilingual and intercultural education in use » (PIU) ; atelier (26-28 mars 2014) ; rapport de la participante 
• Frederike Christine Groothoff, University Utrecht ; Taalschool Het Mozaïek, Nieuwerbrug.
  Projet du CELV : « Co-construire l'éducation des migrants – Cours en ligne en accès libre destiné aux acteurs de l’éducation » ; atelier (25-27 juin 2014) ; rapport de la participante
• Elwine Halewijn, ITTA - Universiteit van Amsterdam, Amsterdam.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; réunion de réseau (5-6 décembre 2013) ; réunion de réseau (6-7 décembre 2012)
• Josephine Karijn Helsloot, Windesheim University of Applied Sciences, Zwolle.
  Projet du CELV : « Towards whole-school language curricula – Examples of practice in schools » (PlurCur) ; atelier (7-8 mai 2015) ; rapport de la participante
• Kristi Jauregi, Department of Modern languages, Utrecht University, Utrecht.
  Projet du CELV : « Using open resources to develop online teaching skills » (More DOTS) ; atelier (30-31 octobre 2012) 
• Dubravka Knezic, Utrecht University, Utrecht.
  Projet du CELV : « Compétences linguistiques pour des apprentissages disciplinaires réussis – Descripteurs liés au CECR pour les mathématiques et l’histoire/l’éducation civique » (Language descriptors) ; atelier (7-8 mars 2013)
• Gerrit Jan Koopman, Universiteit Utrecht, Utrecht.
  Projet du CELV : « Content and Language Integrated Learning – A pluriliteracies approach to teaching for learning » (CLIL) ; réunion de réseau (17-18 juin 2013) ; réunion de réseau (28-29 mai 2013)
• Emmanuelle Le Pichon-Vorstman, Utrecht University, Utrecht.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; réunion de réseau (5-6 novembre 2014)
• Theun Meestringa, National Institute for Curriculum Development (SLO), Enschede.
  Projet du CELV : « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; atelier (14-15 février 2013)
• Austin O´Connor, HAN University of Applied Sciences, Nijmegen. 
  Projet du CELV : « Mobilité pour des apprentissages plurilingues et interculturels – Ressources pratiques pour les enseignants et les formateurs d'enseignants » (PluriMobil) ; atelier (5-7 février 2014) ; rapport du participant
• Antonie Pleun de Kraay, Hogeschool Rotterdam, Rotterdam.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (12-13 décembre 2013)
• Judith Benita Richters, Dutch language association "Levende Talen", Utrecht.
  Projets du CELV :
  - « Empowering language networks – Tools for mediating ECML resources » (LACS) ; reunion de reseau (10-11 février 2015) ; rapport de la participante ; atelier (22-23 mai 2014) ; rapport de la participante
  - « Enseigner la langue de scolarisation en contexte de diversité – Matériels d’étude pour le développement des enseignants » (MALEDIVE) ; réunion de réseau (30-31 janvier 2014) ; rapport de la participante
• Steffann Riet, MOVARE, Kerkrade.
  Projet du CELV : « Implication des parents dans l’éducation plurilingue et interculturelle » (CARAP for parents) ; atelier (28-30 avril 2014) ; rapport de la participante / rapport de la participante en néerlandais
• Yvonne Carla Stadt, Language Partners B.V., Maarn.
  Projet du CELV : « Languages as an indicator of corporate quality » (LINCQ) ; atelier (21-22 novembre 2013) ; rapport de la participante.
• Arie Terpstra, Koninklijke Kentalis, Expertise & Innovation- department of Training/Education, Groningen.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; atelier (15-17 avril 2013) ; rapport du participant 
• Annieck van den Broek, University of Applied Sciences, Utrecht.
  Projet du CELV : « Sign languages and the Common European Framework of Reference for Languages – Descriptors and approaches to assessment » (PRO-Sign) ; réunion de réseau (12-13 mars 2015) ; workshop (15-17 avril 2013)
• Antonius Cornelis Henricus van der Ven, Stoas Wageningen/ Vilentum Hogeschool, Wageningen.
  Projet du CELV : « Un réseau européen d’appui pour les professionnels soutenant l’apprentissage des langues secondes lié au travail » (Language for Work) ; atelier (24-25 juin 2015)
• Onno van Wilgenburg, Europees Platform – internationaliseren in onderwijs, MJ Haarlem.
  Activité du CELV : atelier pour les Points de contact nationaux et les Autorités nationales de nomination du CELV (12-13 juin 2014)
• Dorina Veldhuis, iPabo, Primary school teacher trainer academy, Amsterdam.
  Projet du CELV : « Portfolio européen pour les éducateurs et éducatrices en préélémentaire – La dimension langagière et l'éducation plurilingue et interculturelle » (PEPELINO) ; atelier (21-22 avril 2015) 

• Johanna Stiphout, Lyceum Oudehoven, Gorinchen.
  Projet du CELV : « Conception de curriculums pour l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère » (CLIL-CD) (2008-2010) ; atelier (22-23 octobre 2009) ; rapport d'atelier de la participante 
  
• Christina Theodora Maria Beckers, German teacher and responsible for quality assurance for language learning and teaching at ROC van Amsterdam; Teacher trainer in ICT applications for languages at SLO.
  Projet du CELV : « Formation à la qualité pour l’enseignement » (QualiTraining2) (2008-2009) ; atelier (22-24 septembre 2009) ; rapport d'atelier de la participante 
  
• Anne Beeker-Schoenmakers Zwolle.
  Projet du CELV : « Associations linguistiques et soutien coopératif » (LACS) (2008-2011) ; atelier (10-11 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante 
  
• Paula Bosch, ITTA University of Amsterdam, Amsterdam.
  Projet du CELV : « L’enseignement de la langue majoritaire comme base pour l’enseignement plurilingue » (MARILLE) (2009-2011) ; atelier (15-16 décembre 2009) ; rapport d’atelier de la participante (en cours) 
• Erwin K. de Vries, Groningen.
  Projet du CELV : « Développement des competences d’enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011) ; atelier (4-5 décembre 2008) ; rapport d'atelier du participant 
• Anne Evertsen,Graduate School of Child Development and Education -(ILO) University of Amsterdam.
  Projet du CELV : « Former les enseignants à l'utilisation du Portfolio européen des langues – projet de suivi » (ELP-TT3) (2010-2011) ; réunion de réseau (23-24 septembre 2010) 
• Sonia Gonzalez, Amsterdam.
  Projet du CELV : « Enseignement précoce des langues modernes par des contenus » (EPLC) (2008-2011) ; atelier (5-7 novembre 2009) ; rapport d'atelier de la participante
• Eelke Goodijk, Education Advisor for Minority Language Frisian, CEDIN Educational Services, Drachten.
  Projet du CELV : « Un cadre de référence pour les approches plurielles » (CARAP) (2008-2011) ; atelier (23-25 février 2011) ; rapport d'atelier du participant  
• Nynke Jansma, SLO, the Netherlands Institute for Curriculum Development, Enschede.
  Projet du CELV : « Emploi du Portfolio européen des langues à l’échelle de l’établissement scolaire » (ELP-WSU) (2008-2011) ; atelier (19-20 mai 2011); rapport d'atelier de la participante (en cours) 
• Eric Kok, Hogeschool Windesheim, Lerarenopleidingen Voortgezet Onderwijs, Zwolle.
  Projet du CELV : « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011) ; atelier (24-26 novembre 2010) ; rapport d'atelier du participant 
• Alex M. J. Riemersma, Mercator Research Centre on Multilingualism and Language Learning, Fryske Academy, Leeuwarden.
  Projet du CELV : « Langues minoritaires, langues collatérales et éducation bi-/plurilingue » (EBP-ICI) (2008-2011) ; atelier (16-18 février 2011) ; rapport d'atelier du participant (en cours) 
• Jantina Titia Stegenga-Burgers, Christelijke Hogeschool Ede.
  Projet du CELV : « Les programmes de mobilité au service de l’éducation plurilingue et interculturelle – outils pour les enseignants en langues » (PluriMobil) (2010-2011) ; atelier (22-24 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante (en cours) 
• Louise Alix Taylor, Radboud University Nijmegen, Instituut voor Leraar en School, Nijmegen.
  Projet du CELV : « Evaluation en classe reliée au Cadre européen commun de référence pour les langues » (ClassRelEx) (2010-2011) ; atelier (24-26 novembre 2010) ; rapport d'atelier de la participante (en cours) 
• Rias van den Doel, Department of Modern Languages, University of Utrecht.
  Projet du CELV : « Cahier des charges pour l'évaluation en langues à l'université » (GULT) (2008-2011) ; atelier (26-28 mai 2010) ; rapport d'atelier du participant 
• Wibo van der Es, Oegstgeest.
  Projet du CELV : « Conception de curriculums pour l'enseignement d'une matière par l'intégration d'une langue étrangère » (CLIL-CD) (2008-2010) ; atelier (22-23 octobre 2009) ; rapport d'atelier du participant 
• Susan van der Ree, Christelijke Hogeschool Ede.
  Projet du CELV : « Les programmes de mobilité au service de l’éducation plurilingue et interculturelle – outils pour les enseignants en langues » (PluriMobil) (2010-2011) ; atelier (22-24 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)
• Gerdina Johanna Maria Wouters, Vereniging van Leraren in Levende Talen, Groningen.
  Projet du CELV : « Développement des compétences d'enseignement en ligne » (DOTS) (2008-2011) ; atelier (10-11 mars 2011) ; rapport d'atelier de la participante (en cours) 
• Mirjam Susanne Zevenboom, Amersfoort.
  Projet du CELV : « Evaluation des compétences d'écriture et de lecture des jeunes apprenants en relation avec le Cadre européen commun de référence pour les langues » (AYLLit) (2008-2011) ; atelier (9-10 septembre 2010) ; rapport d'atelier de la participante (en cours)

• Annemarie Nuvenhoud, Nuwenhoud Nederlands.
  Service de formation et de conseil du CELV : « Favoriser l’apprentissage de la langue 2 au travail pour les migrant·es adultes et les minorités ethniques » (membre de l'équipe).
• Kevin Schuck.
  Service de formation et de conseil du CELV : « Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi » (coordinateur).

• José Noijons, International Consultant.
  Service de formation et de conseil du CELV : « Tester et évaluer - Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence (RELANG) » (coordinateur).
• Kevin Schuck, Penta College CSG Jacob Van Liesveldt.
  Service de formation et de conseil du CELV : «  EMILE et au-délà : des plurilittératies pour des apprentissages plus approfondis » (coordinateur). 

• Kevin Schuck, Penta College CSG Jacob Van Liesveldt, Brielle.
  Service de formation et de conseil du CELV « Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère - Une approche d’enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l’apprentissage » (CLIL) : membre de l'équipe ; réunion de réseau (4-5 mars 2019) ; réunion de réseau (4-5 décembre 2017) ; réunion de réseau (31 mai - 1er juin 2016)

• José Noijons, Arnhem.
  Service de formation et de conseil du CELV « Elaboration et validation de tests de langues reliés aux niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) » : coordinateur ; réunion de réseau (5-6 septembre 2012)  

Université d’été pour les formateur·rices d'enseignant·es travaillant dans le domaine des langues : Inspirer l’innovation dans la formation des enseignant·es de langues en Europe
Page web dédiée

• Simone Groeneveld, Windesheim University of Applied Sciences.
  Participant à la 1re université d'été, 4-8 juillet 2022 ; rapport de la participante.
• Annika Groeneveld, University of Applied Sciences of Amsterdam.
  Participante à la 3e université d'été, 24-28 juin 2024; rapport de la participante.

• José Noijons.
  Service de formation et de conseil du CELV : « Relier les curricula, les tests et les examens de langues au Cadre européen commun de référence » (RELANG) (coordinateur).