en  fr  de
  1. Accueil
  2.  > 
    Formation et conseil
  3.  > 
    Une approche interdisciplinaire et plurilingue pour l'apprentissage

Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère
Une approche d'enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l'apprentissage

Améliorer les performances des apprenants d’une matière dans l’éducation formelle, créer une progression dans l’apprentissage pour des groupes hétérogènes et dans les milieux inclusifs; favoriser le développement des littératies d’une langue à l’autre; encourager des approches au développement des littératies.

Introduction

Cette activité porte sur le développement des littératies relatives à une matière et des compétences transférables dans des contextes où les apprenants ont recours à plus d’une langue, par exemple l’éducation des enfants de migrants, l’enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère (EMILE). Une approche d'enseignement interdisciplinaire et plurilingue permettra aux participants à l’atelier de faciliter un apprentissage en profondeur d’une langue à l’autre, d’une culture à l’autre et d’une matière à l’autre et proposera des idées pour adapter méthodes et matériels pédagogiques pour faciliter l’apprentissage en profondeur.

Groupes cibles

  • Enseignants;
  • Formateurs d’enseignants;
  • Auteurs de programmes.

Résultats et avantages

  • Examen de la progression dans l’apprentissage de différentes matières ;
  • Adoption de nouvelles approches de développement de la littératie pour toutes les matières et toutes les langues ;
  • Matériel pédagogique et plans de cours pour favoriser le développement des littératies et approfondir l’apprentissage.

Avantages à long terme

Les apprenants vont accroître leur performance dans les matières et leur maîtrise de la langue académique / langue de scolarisation; un apprentissage plus approfondi ainsi qu’un meilleur transfert des connaissances et des compétences est visé.

Offre de service de Formation et de Conseil CLIL

Les formations peuvent être dispensées en anglais ou allemand.

Ce service s'adresse aux enseignants, aux formateurs d'enseignants et aux auteurs de programmes. Il propose des formations et des ateliers pour:

  • la conception de matériel ;
  • la réflexion sur l’enseignement et l’apprentissage ;
  • la planification de séquences d’apprentissage.

Contribution requise de la part de l'Etat membre

  • Nomination des institutions et des individus appropriés pour participer à l’activité ;
  • Un ou plusieurs interlocuteurs à un niveau exécutif pour définir les besoins et les objectifs tels que les conçoit l’État membre ;
  • Informations relatives approches actuelles et des besoins spécifiques au niveau local
    établissement des contacts avec les groupes cibles ;
  • Co-organisation des conférences et ateliers locaux ;
  • Documentation de l'activité.

voir également : Informations pratiques

Demande d’activité de formation et de conseil du CELV

Les demandes d’activités de formation et de conseil devront être soumises au CELV par le biais du/de la délégué(e) national(e) auprès du Comité de direction du Centre. Les professionnels de l'éducation intéressés par une activité particulière sont invités à contacter leur représentant national.

Trouvez votre représentant national
Formulaire de demande

 

 

Articles récents

05.05.2017
Gazette européenne des langues (janvier-avril 2017) : dernière édition

07.04.2017
Atelier national "Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère" (Riga, Lettonie, 6-7 mars 2017)

21.03.2017
Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère – Une approche d'enseignement interdisciplinaire et plurilingue pour l'apprentissage (2-3 mars 2017, Floriana, Malte)