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Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles
Outils de formation pour enseignants et formateurs d'enseignants

Partant de l’identification des compétences enseignantes nécessaires pour la mise en œuvre d’approches plurielles, ce projet produira des scénarios de formation pour enseignants. Ces outils aideront les enseignants de langues et d’autres disciplines à favoriser le développement par les apprenants de compétences telles que décrites dans le « Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP) ».

Introduction
Comment participer
ÉQuipe et partenaires
Ressources connexes

Langues de travail du projet : anglais, français
Durée du projet: 2020-2022
Raccourci : www.ecml.at/pluralisticteachercompetences 

    

L’éducation plurilingue et interculturelle constitue une des conditions du vivre ensemble dans les politiques promues par le Conseil de l’Europe. Comme le relève le « Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle » (Beacco J.-C., et al. 2016, Conseil de l'Europe, Strasbourg), les approches plurielles se sont affirmées, entre autres, au cours des dernières années, comme des outils décisifs d’une telle éducation. Cependant, leur mise en œuvre reste souvent difficile. La formation des enseignants constitue un levier décisif pour concrétiser les innovations que l’on cherche à promouvoir.

Le « Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures (CARAP, 2012) » concerne les compétences des apprenants. Ce nouveau projet vise à le compléter en focalisant sur le développement des compétences enseignantes nécessaires pour l’implémentation de telles approches, dans l’enseignement des langues ainsi que dans le traitement de la dimension linguistique dans les autres disciplines. Après l’identification de ces compétences, des scénarios pour la formation des enseignants seront élaborés.

Groupes cibles

Le projet s’adresse aux formateurs d’enseignants et enseignants dans la formation initiale et continue : enseignants de toutes langues, étrangères ou pas, enseignants d’autres disciplines.

Réalisations envisagées du projet

Scénarios pour la formation des enseignants

Chaque scénario visera au développement d’une ou plusieurs compétence(s) enseignante(s) identifiée(s) comme nécessaire(s) au développement par l’apprenant de compétences et ressources décrites par le CARAP. Il comprendra des matériaux ou des liens vers des matériaux existants, des conseils pour l’utilisation indépendante ou en groupe. Tous les scénarios et matériaux seront disponibles en ligne, à l’usage des enseignants, formateurs d’enseignants, décideurs et rédacteurs de curriculums de formation des enseignants.

Les outils qui seront produits devront faciliter l'élaboration de programmes et dispositifs de formation ainsi que le développement professionnel indépendant. Ils donneront les moyens de préciser des objectifs de formation, encourager la prise de conscience de la nécessité de nouvelles compétences, renforcer l'auto-évaluation et le développement individuel. Ils seront disponibles pour une utilisation par des formateurs d’enseignants dans des instituts de formation et par des enseignants en autonomie.

Événements à venir


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1

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 15

sept.
2021
  déc.
2021
Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles
Atelier
CELV, Graz, Autriche
Dates à confirmer
Voir plus d'informations
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01

sept. 2021
Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles

Réunion préparatoire à la réunion de réseau
Dates à confirmer
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Actualités

08.05.2020
Compétences enseignantes pour les approches plurielles – des outils en construction