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22.10.2025
L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et apprentissage des langues : atelier de formation national (15-16 octobre 2025, Sulejowek, Pologne)
Les 15 et 16 octobre 2025, notre centre de formation a eu le plaisir d’accueillir l’atelier de formation du CELV et de la Commission européenne, une expérience extraordinaire pour l’ensemble des participant·es. L’événement a su allier avec succès des apports théoriques à des applications pratiques, offrant aux enseignant·es des outils précieux pour intégrer les TIC et l’intelligence artificielle (IA) dans leurs pratiques pédagogiques. Le format interactif – comprenant des travaux de groupe, des discussions et une présentation de l’Inventaire ICT-REV – a permis de maintenir la motivation et l’implication des participant·es tout au long de la formation.
Le trio de formateur·rices, composé d’Aline Germain-Rutherford, Martina Emke et Joseph Hopkins, s'est distingué par une expertise remarquable du sujet, garantissant la rigueur scientifique et la pertinence du contenu proposé. La formation a été soigneusement adaptée aux besoins spécifiques des enseignant·es de notre pays et étroitement alignée sur les orientations actuelles des politiques éducatives, ce qui en a fait une expérience particulièrement bénéfique pour le développement professionnel.
Un des axes principaux de l’atelier portait sur l’utilisation sûre et efficace de l’IA dans l’éducation, associée à des principes pédagogiques solides. Cette approche a permis d’aborder les défis actuels tout en ouvrant de nouvelles perspectives pour la conception créative de l’apprentissage.
Les participant·es ont particulièrement apprécié l’atmosphère collaborative, qui leur a offert l’occasion de concevoir et de présenter de nouvelles activités d’apprentissage intégrant la technologie, tout en recevant des retours constructifs.
Dans l’ensemble, cette formation a mis en évidence la pertinence et le potentiel des outils numériques dans l’éducation moderne, en dotant les participants de compétences leur permettant de planifier leurs cours à l’aide d’outils d’IA et de critères pédagogiques solides.
En tant que coordinatrice locale, j’encourage vivement les autres à poser leur candidature pour les prochaines formations proposées par le CELV. Ces ateliers offrent un environnement inspirant favorisant le développement professionnel, l’échange d’idées et l’innovation pédagogique.
Elżbieta Witkowska, coordinatrice locale
Version polonaise :
Warsztaty z ekspertami ECML w Sulejówku
W dniach 15–16 października 2025 roku w naszym Centrum Szkoleniowym odbyło się szkolenie ECML – EC „Use of ICT in support of language teaching and learning”, które okazało się wyjątkowym doświadczeniem dla wszystkich uczestników.
Szkolenie łączyło solidne podstawy teoretyczne z praktycznymi zastosowaniami, dostarczając nauczycielom cennych narzędzi do wykorzystania technologii informacyjno-komunikacyjnych oraz sztucznej inteligencji w pracy dydaktycznej. Interaktywny charakter wydarzenia, obejmujący pracę w grupach, dyskusje oraz prezentację zasobów z katalogu ICT-REV Inventory, angażował uczestników przez cały czas trwania szkolenia, sprzyjając aktywnemu uczestnictwu.
Trenerzy: Aline Germain-Rutherford, Martina Emke oraz Joseph Hopkins wykazali się doskonałą wiedzą merytoryczną, dzięki czemu prezentowane treści były nie tylko rzetelne, ale również aktualne i dostosowane do realiów edukacyjnych w Polsce. Program szkolenia został starannie dopasowany do potrzeb nauczycieli oraz zgodny z obowiązującymi wytycznymi polityki oświatowej, co czyniło je szczególnie wartościowym z perspektywy rozwoju zawodowego.
Szczególną uwagę poświęcono bezpiecznemu i skutecznemu wykorzystaniu sztucznej inteligencji w edukacji, opartego na kryteriach pedagogicznych. Podejście to odpowiadało na współczesne wyzwania edukacyjne i otwierało nowe możliwości kreatywnego projektowania zajęć.
Uczestnicy docenili atmosferę współpracy, w której mogli projektować, dzielić się pomysłami oraz prezentować nowe działania edukacyjne z wykorzystaniem technologii, otrzymując przy tym wartościowe informacje zwrotne.
Podsumowując, szkolenie podkreśliło znaczenie i potencjał narzędzi cyfrowych we współczesnej edukacji. Wyposażyło nauczycieli w kompetencje umożliwiające sprawne poruszanie się w dynamicznie zmieniającym się środowisku nauczania.
Jako lokalna koordynatorka serdecznie zachęcam do aplikowania na kolejne szkolenia ECML, które oferują inspirujące środowisko do rozwoju zawodowego, wymiany doświadczeń oraz wdrażania innowacyjnych rozwiązań w edukacji.
Elżbieta Witkowska
Ośrodek Rozwoju Edukacji
Varsovie, Pologne
20.10.2025
Atelier national de formation « L'utilisation des TIC pour favoriser l'enseignement et l'apprentissage des langues (ICT-REV) » (Kiel, Allemagne,15-16 septembre 2025)
Les 15 et 16 septembre 2025, le Centre européen des langues vivantes (CELV – Conseil de l’Europe) a organisé un atelier spécial au centre événementiel de Kiel. Des participant·es issu·es de tous les secteurs de l’éducation et impliqué·es dans la formation initiale et continue des enseignant·es de langues vivantes étrangères du Schleswig-Holstein s’y sont réuni·es, afin de perfectionner leurs compétences. Des représentant·es des deux universités du Land, l’Université européenne de Flensburg et l’Université Christian-Albrechts de Kiel, ainsi que de leurs centres de formation des enseignant·es affiliés, étaient également présent·es. Cette diversité de perspectives a favorisé un environnement de travail dynamique, propice au partage des connaissances et des expériences actuelles au-delà des frontières institutionnelles et linguistiques.
L’atelier était axé sur l’inventaire des outils numériques du CELV (ecml.at /Resources/TIC). Les 25 participant·es ont exploré ensemble la manière dont ces ressources peuvent être utilisées dans des scénarios d’enseignement concrets.
Outre les apports techniques, l'atelier a surtout offert une occasion d'échanges et d’inspiration mutuelle. Un grand nombre de participant·es ont souligné à quel point il était précieux d'apprendre les un·es des autres et de pouvoir intégrer directement de nouvelles idées dans leurs pratiques.
Le CELV apporte ainsi une contribution importante à l'assurance qualité dans l'enseignement des langues étrangères. Les enseignant·es de toute l'Europe sont invité·es à profiter de ces opportunités et à rejoindre ce réseau solide.
Melanie Borchers, organisatrice locale
Site web du projet CELV « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » – Accord de coopération 2025 du CELV et de la Commission européenne « Méthodologies et évaluation innovantes dans l'apprentissage des langues »
20.10.2025
Atelier national de formation « Utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues (ICT-REV) » (Stockholm, Suède, 20-21 mai 2025)
Comment travailler avec l’IA et d’autres outils numériques d’apprentissage en anglais et en langues vivantes ? – Atelier en présentiel
L’atelier ICT-REV s’est tenu à Solna les 20 et 21 mai, en collaboration avec le Conseil de l’Europe et la Commission européenne. Les participant·es ont pu explorer comment l’Intelligence artificielle et d’autres outils d’apprentissage peuvent soutenir et développer l’enseignement de l’anglais et des langues vivantes. Elles et ils ont eu l’occasion d’écouter des chercheur·es, d’apprendre de leurs pairs et d’expérimenter différentes façons d’aider leurs élèves à apprendre de manière autonome.
Le Conseil de l’Europe et la Commission européenne ont développé conjointement un atelier sur l’IA et d’autres outils d’apprentissage dans l’éducation, en coopération avec l’Agence nationale suédoise pour l’éducation. L’atelier a permis aux participant·es d’essayer différents outils d’apprentissage et de discuter des différents défis auxquels les enseignant·es peuvent être confronté·es lorsqu’ils et elles les utilisent.
Programme
Les thèmes suivants ont été abordés lors de l’atelier :
- soutenir l’utilisation de l’IA et d’autres outils d’apprentissage dans l’enseignement des langues ;
- tester et accéder à des outils en ligne gratuits pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage des langues ;
- utiliser différents outils d’apprentissage pour créer ses propres supports pédagogiques ;
- discuter et appliquer des principes pédagogiques dans l’enseignement des langues à l’aide d’outils d’apprentissage ;
- les recommandations de l’Agence nationale suédoise pour l’éducation concernant la sélection et l’utilisation d’outils d’apprentissage.
Trouver les bons outils numériques pour enseigner des langues
Le projet ICT-REV a développé un inventaire d’outils numériques gratuits et de ressources éducatives ouvertes pour l’enseignement et l’apprentissage des langues. Cet inventaire contient une liste d’outils évalués selon de solides critères pédagogiques. Élaborés par des enseignant·es pour des enseignant·es, ces critères fournissent des informations essentielles permettant de choisir des applications adaptées et de les utiliser avec leurs élèves.
Eva Engdell, organisatrice locale
Site web du projet CELV « L’utilisation des TIC pour favoriser l’enseignement et l’apprentissage des langues » – Accord de coopération 2025 du CELV et de la Commission « Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues »
22.09.2025
Relier les curricula, les tests et les examens de langues au CECR – RELANG : atelier national de formation (9-11 septembre 2025, Prague, Tchéquie)
Organisateur local : Tomas Klinka, Université Charles, Faculté de Pédagogie
Expert·es du CELV : Jana Beresova (République slovaque), Gabor Szabo (Hongrie)
Participant·es : testeur·es et examinateur·rices de langues, rédacteur·rices d’items, enseignant·es et formateur·rices d’enseignant·es, inspecteur·rices de langues, décideur·es politiques
Au début du mois de septembre, la Faculté de pédagogie de l’Université Charles a accueilli un atelier RELANG de trois jours, organisé en collaboration avec le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe. Tenu au cœur du centre historique de Prague, cet événement a réuni une vingtaine de participant·es – formateur·rices d’enseignant·es en formation initiale ou continue et spécialistes de l’évaluation linguistique – venus explorer les meilleures pratiques en matière d’alignement de l’évaluation des langues sur le Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) et son Volume complémentaire.
Animé par deux expert·es consultant·es de l’initiative RELANG du CELV (Jana Beresova et Gabor Szabo), l’atelier a proposé des activités pratiques, des échanges collaboratifs et des outils concrets visant à promouvoir une approche cohérente et orientée vers l’action de l’évaluation dans l’éducation aux langues. Les participant·es ont approfondi leur compréhension des descripteurs du CECR et de la conception de tâches, enrichissant ainsi leurs connaissances pour améliorer leurs stratégies d’enseignement et d’évaluation.
Cette initiative s’inscrit dans un effort européen plus large visant à renforcer l’éducation aux langues au sein des États membres, afin d’assurer aux apprenant·es une évaluation équitable, cohérente et pertinente. L’atelier de Prague constitue ainsi une étape importante dans la réflexion des enseignant·es sur la mise en œuvre de pratiques pédagogiques alignées sur le CECR dans les salles de classe en Tchéquie.
Tomas Klinka, organisateur local, 14 septembre 2025
Site web du projet du CELV : RELANG – Accord de coopération CELV-CE 2025 « Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues »
06.08.2025
Nouveau rapport de l’UNESCO : le multilinguisme, moteur d’une éducation de qualité !
La récente publication de l’UNESCO, intitulée Les langues comptent : Orientations mondiales pour l’éducation multilingue, souligne l’importance du multilinguisme pour construire des systèmes éducatifs inclusifs et efficaces à travers le monde – et l’Europe y occupe une grande place.
Pour illustrer la perspective européenne, le rapport mentionne, entre autres, des instruments et ressources clés du Conseil de l'Europe, tels que la Charte européenne des langues régionales ou minoritaires, la Convention-cadre pour la protection des minorités nationales, ainsi que des matériels pratiques pour renforcer l’éducation plurilingue.
Il met également en exergue l'impact du CELV sur le terrain à travers deux cas concrets :
Le multilinguisme est bien plus qu'un atout – c'est un levier incontournable pour une éducation de qualité et une société inclusive. Le Conseil de l’Europe et son CELV jouent un rôle clé dans l’avancement de cette vision européenne et internationale.
Références:
Unesco (2025), Les langues comptent : orientations mondiales pour l’éducation multilingue, pp. 38, 52, 69, 80, 82, 86, 98, 99, 100, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000392809.
Unesco (2025), Languages matter: global guidance on multilingual education, pp. 36, 50, 67, 78, 80, 84, 95, 96, 97, https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000392477.