Le CELV offre à ses États membres une expertise européenne en matière d'éducation aux langues adaptée aux besoins concrets et aux contextes spécifiques de chaque pays. Dans une série de domaines clés, ce soutien bilatéral contribue à renforcer la coopération entre les États membres et le CELV en apportant l'expertise acquise dans le cadre des projets du CELV directement dans ces pays. Les expert·es du CELV travaillent avec les autorités nationales et les expert·es locaux·ales pour concevoir et mettre en œuvre des activités au niveau national, qui sont adaptées aux contextes particuliers et aux publics cibles. Il convient de noter que les activités proposées en coopération avec la Commission européenne font l'objet d'un appel à demandes distinct qui sera publié en décembre.

Les activités de formation et de conseil suivantes du CELV sont proposées pour 2026 :

• Les communautés de recherche-action pour les enseignant·es de langues
• Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi
• Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux – Focus : compétences des enseignant·es et des apprenant·es
• Le Volume complémentaire du CECR : la médiation et d’autres concepts fondamentaux – Focus : curricula et évaluation
• Promouvoir la citoyenneté numérique par l’éducation langagière
• Favoriser l’apprentissage de la langue 2 au travail pour les migrant·es adultes et les minorités ethniques
• Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues – Focus : langues de scolarisation
• Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues – Focus : apprentissage des langues dès le plus jeune âge
• La (les) langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires
• Éducation plurilingue et interculturelle : compétences des apprenant·es et des enseignant·es
• La mise en œuvre de l’éducation plurilingue et interculturelle
• Les langues dès le plus jeune âge pour contribuer à l’éducation plurilingue et interculturelle

Les détails des activités proposées, les informations pratiques et le formulaire de demande sont disponibles ici : www.ecml.at/Trainingandconsultancy. 

Les demandes d'activités de formation et de conseil doivent être soumises par l'intermédiaire du·de la représentant·e national·e du CELV au sein du Comité de direction. Les professionnel·les de l'éducation intéressé·es par une activité particulière sont invité·es à contacter leur représentant·e national·e.

La date limite de dépôt des demandes pour 2026 est fixée au 14 novembre 2025.

Au début du mois de juin, l’Université d’Islande a accueilli un événement dynamique de formation et conseil du CELV sur le thème « Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi » réunissant des enseignant·es, des futur·es enseignant·es et des formateur·rices d’enseignant·es engagé·es dans l’approfondissement des apprentissages par l’enseignement intégré des langues et des contenus. Animé par des expert·es du CELV, l’atelier a proposé des stratégies concrètes pour concevoir des séquences d’apprentissage favorisant à la fois le développement des connaissances de la matière enseignée et des compétences linguistiques, avec un fort accent sur l’agentivité des apprenant·es, la construction de sens multimodale et la transférabilité.

L’événement a permis aux participant·es de repenser leurs pratiques et leurs convictions à travers le prisme du cadre des Plurilittératies, en encourageant la collaboration entre disciplines et langues. Les retours des participant·es ont été enthousiastes, soulignant la pertinence de l’approche dans les classes multilingues et la valeur d’échanger des pratiques entre différents contextes.

Cette initiative s’inscrit dans le programme de formation et conseil du CELV, qui propose un accompagnement sur mesure aux États membres sur des thématiques éducatives clés. Si vous souhaitez transformer votre enseignement et votre culture professionnelle, nous vous encourageons vivement à explorer cette opportunité. Découvrez comment accueillir un événement sur le site web du CELV : www.ecml.at/fr/Training-Consultancy.
 

Autrice : Caterina Poggi, organisatrice locale, Université d’Islande
 

• Pour en savoir plus sur l’ensemble des offres de formation et conseil pour les États membres : « Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi »

Icelandic version:

Beyond CLIL vinnustofa: Innblástur til breytinga í fjöltyngdum bekkjum

Í byrjun júní stóð Háskóli Íslands fyrir vinnustofu á vegum ECML um efnið „Beyond CLIL – Pluriliteracies Teaching for Deeper Learning“. Vinnustofuna sóttu kennarar, kennaranemar og leiðsagnarkennarar sem deila áhuga á að dýpka nám með samþættingu tungumáls og efnis. Vinnustofan var leidd af sérfræðingum ECML og bauð upp á hagnýtar leiðir til að skipuleggja kennslu sem styrkir bæði þekkingu á viðfangsefnum og málfærni, með áherslu á virkni nemenda, fjölbreytta merkingarsköpun og yfirfæranleika þekkingar.

Viðburðurinn gaf þátttakendum tækifæri til að endurskoða eigið starf og fagleg viðhorf í ljósi Pluriliteracies-rammans og hvatti til samstarfs þvert á greinar og tungumál. Ánægja þátttakenda kom skýrt fram í endurgjöf, þar sem fram kom hversu vel nálgunin nýtist í fjöltyngdu kennsluumhverfi og hversu dýrmætt það er að deila reynslu með öðrum.

Þessi vinnustofa var hluti af þjónustu ECML, sem býður aðildarríkjum upp á sérsniðinn stuðning á sviði tungumálanáms og kennslu. Ef þú vilt breyta kennsluháttum og fagmenningu í þínu kennsluumhveri hvet ég þig eindregið til að skoða þessa þjónustu nánar.

Nánari upplýsingar um hvernig hægt er að skipuleggja slíka viðburði með aðstoð ECML: https://www.ecml.at/TrainingConsultancy

• Further information about the ECML training and consultancy offer for member states: "Beyond CLIL – Pluriliteracies teaching for deeper learning"

Cette activité de formation et conseil « Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi » a été organisée par le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe, en partenariat avec la Direction régionale de l’enseignement primaire et secondaire du Péloponnèse et le ministère grec de l'Éducation, des Religions et des Sports.

L’événement s’est déroulé les 3 et 4 avril 2025 à Corinthe (Grèce), réunissant 35 participant·es – 17 conseiller·ères pédagogiques de diverses disciplines et 18 chef·fes d’établissements scolaires de niveaux préscolaire, primaire et secondaire.

Kevin Schuck, expert du CELV, a introduit les principes de l’approche EMILE (Enseignement de Matières par l’Intégration d’une Langue Étrangère) ainsi que les méthodes d'apprentissage approfondi. Il a engagé ce groupe hétérogène de participant·es dans une série d'activités pratiques réalisées dans une atmosphère créative et collaborative.

L’événement s'est conclu par l'engagement des participant·es à prendre part à des actions de diffusion, dans le but d’élaborer de nouveaux supports pédagogiques et d’établir un réseau plus étendu. Nous espérons que cette activité de formation et conseil du CELV marque le point de départ de futures collaborations et d’initiatives de formations participatives similaires, destinées aux enseignant·es souhaitant étoffer leurs pratiques pédagogiques et favoriser une expérience d’apprentissage plus significative et approfondie pour leurs élèves.

Dr Urania Sarri, organisatrice locale

• En savoir plus sur les services de formation et conseil pour les États membres « Au-delà de l’EMILE – L’enseignement plurilittératie pour un apprentissage plus approfondi »