Les 29 et 30 septembre 2025, les quatre membres de l’équipe du projet du CELV intitulé « Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie » se sont rencontrées à Graz pour une réunion de développement intensive. Le principal objectif était de faire progresser le résultat central du projet : un parcours structuré destiné à aider les parties prenantes à adapter et à mettre en œuvre les ressources du CELV dans divers contextes éducatifs. L’équipe a consacré un temps important à affiner le contenu et la structure de ce parcours, afin de s'assurer qu’il soit à la fois pratique et inclusif pour les enseignant·es, les décideur·es politiques et d’autres acteur·rices clés.

En parallèle, l’équipe a travaillé à l’élaboration d’un cadre d’accompagnement et a exploré l’intégration d’un chatbot, ARPI, en tant que compagnon numérique pour guider les utilisateur·rices tout au long du parcours. Cet outil innovant vise à améliorer l’accessibilité et à fournir un soutien personnalisé tout au long du processus de mise en œuvre. La réunion a également été une occasion précieuse de faire le point sur l’avancement du projet, de s’accorder sur les éléments finaux et d’assurer la cohérence entre toutes les réalisations.

Parallèlement à ces avancées, l’équipe a finalisé un glossaire des termes clés pertinents pour le projet et a explicité la logique qui sous-tend son approche. Les préparatifs de l’atelier prévu en avril 2026 ont également progressé, avec l’intention d’y piloter à la fois le parcours et ARPI. Ces tests pratiques constitueront une étape essentielle pour évaluer l’utilisabilité et l’impact des produits du projet dans des contextes réels.

Kenia Puig i Planella, coordinatrice du projet

• Le projet « Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie » (www.ecml.at/arpide) fait partie des huit projets menés dans le cadre du programme 2024-2027 du CELV « L’éducation aux langues au cœur de la démocratie » (site web disponible en anglais et en français)

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ARPI, ein digitaler Begleiter für Nutzer:innen von EFSZ-Ressourcen

Am 29. und 30. September 2025 trafen sich die vier Mitglieder des EFSZ-Projekts „EFSZ-Ressourcen zur Förderung von mehrsprachiger und interkultureller Bildung für eine Kultur der Demokratie“ in Graz zu einem intensiven Arbeitstreffen. Hauptziel war es, das zentrale Projektergebnis – einen strukturierten Entwicklungsweg, der Akteur:innen bei der Umsetzung von EFSZ-Ressourcen in unterschiedlichen Bildungskontexten unterstützt, –  voranzubringen. Das Team arbeitete insbesondere an der inhaltlichen und strukturellen Ausgestaltung dieses Weges, um ihn für Lehrkräfte, Bildungspolitiker:innen und andere relevante Zielgruppen praxisnah und inklusiv zu gestalten.

Ein weiterer Schwerpunkt lag auf der Entwicklung eines digitalen Begleittools, eines Chatbots namens ARPI, der Nutzer:innen bei der Orientierung durch den Entwicklungsweg unterstützen soll. Dieses innovative Instrument soll den Zugang erleichtern und gezielte Unterstützung bei der praktischen Anwendung bieten. Darüber hinaus wurden Glossar und Begründung des Projekts abgeschlossen sowie die Vorbereitungen für den Workshop im April 2026 vorangetrieben. Dabei soll der Entwicklungsweg gemeinsam mit ARPI erstmals erprobt werden – ein entscheidender Schritt, um die Anwendbarkeit und Wirkung der Projektergebnisse in der Praxis zu evaluieren.

Kenia Puig i Planella, Projektkoordinatorin

• Das Projekt „EFSZ-Ressourcen zur Förderung von mehrsprachiger und interkultureller Bildung für eine Kultur der Demokratie“ www.ecml.at/arpide ist eines von acht Projekten im Rahmen des ECML-Programms 2024-2027 „Language education at the heart of democracy“

Le projet du CELV « Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie » a récemment organisé une réunion de réseau de deux jours avec 13 expert·es venu·es de toute l'Europe, afin d'évaluer les outils du projet en cours de développement. Cette réunion, conçue pour améliorer l’adaptation des ressources du CELV, a fourni une plateforme propice à des échanges dynamiques et à des retours constructifs de la part des participant·es.

Les sessions ont débuté par un aperçu des documents clés, y compris la recommandation du Conseil de l'Europe et le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie. Cela a été suivi par des explorations des stratégies d'adaptation des ressources du CELV. Un moment marquant a été l'introduction de la grille d'adaptation et de la liste de contrôle, des outils essentiels destinés à soutenir les éducateur·rices et les décideur·es politiques dans l'alignement des ressources existantes avec leurs besoins spécifiques.

Le deuxième jour a été consacré à un travail de groupe visant à améliorer le cadre d'adaptation, en réfléchissant à des moyens d'intégrer et de rechercher des ressources dans la base de données du CELV. Le retour d’information a souligné la nécessité d'établir des liens clairs entre l'éducation plurilingue et la culture de la démocratie et ont identifié les défis liés à l'adaptation des ressources aux contextes locaux. Plusieurs suggestions d'ajustement des outils présentés ont été discutées, notamment l'exploration de la puissance de l'IA comme moteur de recherche et le développement de scénarios structurés pour différents niveaux d'adaptation.

La réunion a souligné l’engagement du projet en faveur de l’inclusivité et la flexibilité dans l’utilisation des ressources. Les actions de suivi comprennent : l’amélioration des outils, répondre aux préoccupations exprimées par les participant·es et favoriser l'application concrète des ressources du CELV dans des contextes éducatifs variés. Restez à l'écoute pour plus de mises à jour !

Kenia Puig, Miranda Karjagdi Çolak, Eva Vetter, Nermina Wikström

• Une nouvelle recommandation du Conseil de l'Europe sur l’importance de l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie 
• Le Cadre de référence des compétences pour une culture de la démocratie (CRCCD) 

• Site web du projet du CELV « Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie » (2024-2026) (disponible en en anglais et allemand, résumé en français) : www.ecml.at/arpide

Dans le cadre des activités de diffusion du projet ARPIDE, la coordinatrice du projet, Kenia Puig i Planella, et Miranda Karjagdi Çolak, membre de l'équipe du projet, ont animé un atelier lors de la conférence en ligne d’Eaquals (11-12 octobre 2024). L'atelier a porté sur la façon dont la promotion de l'éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie peut renforcer la qualité dans l'éducation aux langues, conformément à la Recommandation CM/Rec(2022)1 du Conseil de l'Europe.

Les participant·es ont exploré comment utiliser les ressources du CELV de manière stratégique, afin d'améliorer les résultats de l'enseignement et de l'apprentissage et d'aligner les objectifs éducatifs sur les compétences pour une culture de la démocratie. Des exemples pratiques ont montré comment les enseignant·es et les institutions peuvent utiliser des pratiques plurilingues et interculturelles. Les participant·es se sont familiarisé·es avec des boîtes à outils et des études de cas pratiques et ont eu un aperçu des stratégies pratiques pour améliorer l'enseignement des langues dans toute l'Europe.

Cet atelier a souligné l'engagement du projet ARPIDE en faveur de la promotion du plurilinguisme et de la compréhension interculturelle et a apporté une contribution importante à l'amélioration durable de l'éducation dans différents contextes.

Utiliser les ressources du CELV pour soutenir l’éducation plurilingue et interculturelle pour une culture de la démocratie
www.ecml.at/arpide

Miranda Karjagdi Çolak