France : expert·es impliqué·es et activités du CELV

Date et lieu : 11 avril 2024, Université Grenoble-Alpes, France
Organisation locale : Comité de pilotage académique langues vivantes et Ecole Académique de la Formation Continue
Expert·es du CELV : Béatrice Leonforte (Suisse) et Michel Candelier (France)
Participant·es : 120 – personnels d’encadrement et formateur·rices des premier et second degrés

 

En présence des expert·es du CELV (Michel Candelier et Béatrice Leonforte) et d’universitaires du laboratoire Lidilem de l’Université Grenoble Alpes, un séminaire sur les approches plurielles des langues et des cultures a réuni 120 cadres et formateur·rices de l’académie de Grenoble. Ce séminaire, dans une approche résolument inter-degrés, a permis à des acteur·rices de l’enseignement primaire et de l’enseignement secondaire de prendre conscience des travaux déjà engagés dans la dynamique des approches plurielles des langues, mais aussi de bénéficier d’apports scientifiques de haut niveau, de découvrir de nombreux exemples d’activités et de s’approprier de nouvelles ressources.

Ce temps de travail organisé avec l’appui fort du CELV a conforté l’existant et ouvert des pistes de travail fécondes pour l’avenir – notamment en dessinant des perspectives de travail en maternelle, en classe EMILE (Enseignement d'une Matière Intégré à une Langue Étrangère), en mathématiques, en voie professionnelle ou dans le cadre des classes bilangues de continuité (classes de 6ème accueillant des élèves qui ont bénéficié de l’enseignement de deux langues vivantes dans le premier degré). Les participant·es ont apprécié ce temps de prise de recul, d’échanges, de réflexions qui a donné l’envie d’aller plus loin dans le développement de la compétence plurilingue et pluriculturelle promue par le Cadre européen commun de référence pour les langues.

Frédéric Bablon, Diana-Lee Simon, Jean-Christophe Larbaud

 

• CARAP : Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures
• L'offre de formation et de conseil pour les États membres du CELV « Les approches plurielles des langues et descultures – Un outil didactique pour une éducation plurilingue et interculturelle intégrée »

 

Cette année, la 29e édition de la Semaine de la langue française et de la francophonie, sous l’intitulé « Sur le podium », célèbre le français et le sport en marge des Jeux Olympiques et paralympiques de Paris 2024. Diverses manifestations sont prévues du 16 au 24 mars au niveau international.

La Journée internationale de la Francophonie 2024 – Créer, innover, entreprendre en français

Chaque année autour du 20 mars, la Journée internationale de la Francophonie est célébrée dans les pays francophones et dans ceux où la langue française est moins répandue. L’Observatoire de la langue française estime le nombre à 321 millions de locuteur·rices, réparti·es sur les cinq continents. Les événements organisés à cette occasion visent à valoriser la diversité et la vitalité de la Francophonie.

En 2024, l’orientation « Créer, innover, entreprendre en français » souligne les multiples opportunités et le dynamisme de l’espace francophone, encourageant ainsi la créativité, l’innovation et l’entrepreneuriat comme leviers de création d’emplois pour la jeunesse. Cette thématique lancée le 20 mars sera ensuite déclinée tout au long de l’année.

 

La Semaine des langues vivantes en France (18-23 mars 2024)

En France, la Semaine des langues vivantes se déroule du 18 au 23 mars 2024. Elle a pour vocation de mettre en lumière les langues et la diversité linguistique dans et en dehors du contexte scolaire. Cet événement vise à encourager la pratique des langues et à valoriser la diversité linguistique, le plurilinguisme, l’éducation aux langues et les actions existantes. La thématique choisie pour cette édition est « L’important, c’est de communiquer ! »  sous le signe des Jeux olympiques et paralympiques.

 

Le français, l’une des langues officielles du Conseil de l’Europe

Le français est, avec l’anglais, une des deux langues officielles du Conseil de l’Europe. Très attachée à une utilisation équilibrée des deux langues officielles, l’Organisation veille en particulier au respect du principe de parité des deux langues officielles conformément au Statut du Conseil de l’Europe. Elle vient, entre autres, de publier des Lignes directrices pour l’utilisation d’un langage vecteur d’inclusivité en français et en anglais sur lesquelles son Centre européen pour les langues vivantes s’appuiera  à présent dans sa communication inclusive.

 

La présence de la langue française dans le monde – quelques chiffres

• Avec environ 321 millions de locuteur·rices, la langue française demeure la 5^e langue la plus parlée au monde (après l’anglais, le chinois, l’hindi et l’espagnol) (1) et est la 3^e langue la plus utilisée dans les affaires.
• 81 millions l’ont pour langue maternelle et 255 millions l’emploient au quotidien. (2)
• Plus de 93 millions d’élèves ont le français parmi leurs langues de scolarisation. (1)
• En tant que langue étrangère, le français est la 2e langue la plus apprise dans le monde par plus de 50 millions d’individus. (1)
• Sur Internet, le français est la 2^e langue la plus utilisée et compte 180 millions d’internautes francophones (3,3% d’internautes dans le monde). (2)

 

(1) Organisation internationale de la Francophonie, La langue française dans le monde 2019-2022, Gallimard, Paris, 2022.
Rapport intégral - Synthèse

(2) Rapport au Parlement sur la langue française 2024, portrait des politiques publiques en faveur de la langue française et du plurilinguisme

 

Pour en savoir plus :

Site web de l’Organisation internationale de la Francophonie

Site web du Ministère de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse de la France

Site web éduscol

 

Contenus associés :

Site web du Conseil de l’Europe dédié à la Journée européenne des langues (26 septembre)

La Gazette européenne des langues, le bulletin d’information électronique du CELV, présente les actualités du Centre (événements, projets, ressources) et d’autres secteurs pertinents du Conseil de l’Europe, ainsi que de nos partenaires. Elle met également l’accent sur les développements nationaux dans le domaine de l’éducation aux langues dans les États membres et au-delà.

L’édition actuelle est disponible français et en anglais.

Bonne lecture !

 

Gazette européenne des langues n° 63 (Janvier – Mars 2023)

Sommaire :

« Une nouvelle Recommandation du Conseil de l’Europe relative à l’éducation aux langues : l’importance de la formation des enseignant·e·s » : Participez au webinaire du CELV le 29 mars 2023, de 16h00 à 17h00 HEC

Développements du programme du CELV 2020-2023 – « Inspirer l’innovation dans l’éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution »

• Dates à retenir !
  - 15 mai 2023 : événement de lancement de l’appel à propositions du CELV pour le programme 2024-2027
  - 3-7 juillet 2023 : université d’été du CELV à Graz
• « Encourager l’éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière (initiale/continue) » : un sujet essentiel partout en Europe

ECML national support event

• Explorer l’apprentissage approfondi – Journée d’étude sur l’EMILE (Bruxelles, Belgique, 6 mars 2023)

Ressources récentes du CELV

• Sélection de dépliants du CELV en allemand
• Sélection de ressources et de projets du CELV en allemand
• Traductions de publications
• Outils TIC et Ressources éducatives ouvertes : nouvelles ressources dans l’inventaire du CELV

Publications mentionnant le travail du CELV

• Travaux connexes du CELV sur l’éveil aux langues, la langue de scolarisation, les classes de matières, la médiation, les environnements d’apprentissage

Journée européenne des langues : concours de t-shirt

• T-shirt de la Journée européenne des langues 2023
• Concours de t-shirt de la Journée européenne des langues 2024

Activités de formation et conseil

• Lancement d’une série de 48 ateliers sur l’éducation aux langues dans les États membres

Développements nationaux

• Autriche : concours pour le label européen des langues en Autriche en 2023
• France
  - LISEO : une plateforme pour s’informer sur les travaux et les ressources du CELV et sur les politiques linguistiques nationales en Europe
  - Lancement de la 4e édition du Baromètre des langues dans le monde 2022
• Allemagne : MitSprache Deutsch4U – un programme destiné aux organisations à but non lucratif pour encourager des environnements d’apprentissage favorisant la diversité
• Irlande
  - Enseignement scolaire Erasmus+ : l’impact des projets de mobilité sur le développement professionnel du personnel
  - Semaine 2023 #ThinkLanguages (27 novembre – 1er décembre 2023)
• Canada : l’Institut des langues officielles et du bilinguisme (ILOB) vous présente son rapport annuel 2020-2021

Forum pour le réseau professionnel du CELV

• Prochains événements des membres du Forum
• Eaquals : webinaires en 2023
• ECSPM : Symposium international « The social role of higher education: Developing the civil society’s awareness and impacting policies on the role of multilingualism in education » (Strasbourg, France, 22-24 mars 2023)
• 10ème congrès international de l’association EDiLiC (Université de Copenhague, 28-30 juin 2023)
• ICC – the International Language Association : conférence, articles, nouvelle chaîne YouTube
• « Future of languages » : Conférence de la FIPLV pour la région nordique et balte (Reykjavik, Islande, 8-9 juin 2023)

In memoriam – Evangelia Moussouri et Tony Fitzpatrick

Développements au Conseil de l’Europe

• Vers la 26e session de la Conférence permanente du Conseil de l’Europe des ministres de l’Éducation : série de consultations
• Série d’ateliers en ligne du CECR
• Charte européenne des langues régionales ou minoritaires
  - La Charte européenne des langues régionales ou minoritaires fête son 25e anniversaire
  - Rapports récents: Pays-Bas, Suède
• Librairie en ligne du Conseil de l’Europe : nouveautés éditoriales

Actualités d’autres organisations

• Conférence internationale « Plurensa-2023 : Plurilinguisme, enseignement-apprentissage, complexité et intégrité : perspectives épistémologiques, didactique et politique » (7-10 juin 2023, Montpellier, France)
• UE : Année européenne des compétences 2023, ressources récentes de l’UE
• OCDE : ressources récentes
• Journée internationale de la langue maternelle : événement de l’UNESCO – « L’éducation multilingue, une nécessité pour transformer l’éducation » (21 février 2023)
• Global Citizenship and Multilingual Competences : nouveau module pédagogique
• Centre européen Wergeland (EWC) : ressources récentes
  - Nouveau manuel « 31 basic activities »
  - « How does Artificial Intelligence influence the way teachers teach and students learn to live in a democracy? » – Webinaire enregistré le 7 février 2023
• Journal of International Mobility : une édition spéciale consacrée à l’nterculturalité, aux compétences interculturelles et à la mobilité en formation d’adultes – Appel à contributions jusqu’au 28 avril 2023
• Journal Education Sciences : édition spéciale sur le multiculturalisme dans l’enseignement supérieur : tendances actuelles, défis et pratiques – Appel à contributions jusqu’au 31 juillet 2023
• Mercator – Centre de recherche européen sur le multilinguisme et l’apprentissage des langues
• Babylonia, revue suisse consacrée à l’apprentissage et à l’enseignement des langues

Liens rapides

 

Cette conférence a pour objectif de donner une nouvelle impulsion à la mobilité en dépit de la crise sanitaire. Elle mettra en avant une mobilité plus inclusive et mieux reconnue pour tous, étudiant·e·s, élèves, jeunes, apprenti·e·s, etc.

Le village de la mobilité en ligne offira un espace dédié aux 27 États Membres, valorisant leurs bonnes pratiques en matière de mobilité, ainsi que des stands virtuels permettant de visiter des organismes européens facilitateurs de la mobilité et du multilinguisme.
Dans cet espace virtuel, le CELV présentera Plurimobil, des ressources pratiques destinées aux enseignants et aux formateurs d'enseignants visant à encourager la mobilité pour des apprentissages plurilingues et interculturels.

Cet événement est organisé dans le cadre de la Présidence française du Conseil de l'Union européenne.

• Suivez la conférence en ligne ici (informations et programme en français et en anglais).

2019 a marqué le 25e anniversaire du CELV et l'aboutissement du programme "Les langues au coeur des apprentissages". Ce numéro donne notamment la parole à sa directrice exécutive et aux coordonnateurs des projets, pour dresser le bilan de 25 ans d'éducation aux langues et présenter les réalisations des projets du CELV. L'interview porte sur l'enseignement des langues en Slovénie. La dernière rubrique présente de nouvelles publications et ressources numériques.

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Date : 7 et 8 octobre 2019
Lieu : Atelier Canopé de la Marne, Reims
Organisation : Rectorat de l’académie de Reims
Experts du CELV : Michel Candelier, France; Jean François de Pietro, Switzerland
Participants : cadres et décideurs en éducation de l’Académie (7 octobre( ; enseignants et formateurs impliqués dans les projets d’éveil aux langues au sein de leurs établissements (8 octobre)

 

Les approches plurielles – en particulier l’éveil aux langues et la didactique intégrée des langues – sont inscrites dans les nouveaux programmes (de 2015 et de 2016). Sous l’impulsion de Madame la rectrice de l’Académie de Reims, un projet visant à l’intégration progressive de ces approches dans les classes s’est développé et a pu bénéficier du concours de Michel Candelier et Francis Goullier pour sa définition.

Le séminaire soutenu par le CELV a permis de dresser un bilan d’étape en vue de l’extension progressive de l’expérimentation. Ce séminaire a contribué à :

• proposer des compléments de formation, destinées à des personnes ayant participé aux expérimentations, comprenant, outre des exposés pratiques, des présentations croisées du travail réalisé, donnant lieu à un examen critique (avancées réalisées et problèmes rencontrés) (une journée, séances plénières et ateliers) ;
• offrir guidage et conseil, avec la participation des responsables éducatifs ayant assuré le suivi des expérimentations, en présence de Madame la rectrice ;
• sensibiliser de nouveaux personnels à ces questions ;
• valoriser l’action de l’académie auprès des partenaires (collectivités territoriales) ;
• réunir des acteurs européens engagés dans cette même dynamique.

L’ensemble des ressources est disponible sur le Padlet « Éveil à la diversité linguistique », accessible à : https://fr.padlet.com/eric_hornewer/zu1x174rdxbp.

En savoir plus

• CARAP : Un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures 
  
  
• L'offre de formation et de conseil pour les États membres du CELV « Les approches plurielles des langues et descultures – Un outil didactique pour une éducation plurilingue et interculturelle intégrée »

"Le CIEP entame une profonde mutation. Le 4 juillet dernier, Jean-Michel Blanquer, ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse, est venu dévoiler la nouvelle enseigne de l’établissement qui a pris le nom de France Éducation international. Cette étape importante marque un premier aboutissement engagé sous l’impulsion du ministre depuis plusieurs mois déjà : faire de cet établissement l’opérateur-pivot de la coopération éducative pour le ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse qui porte désormais une nouvelle ambition éducative sur la scène internationale.

La coopération éducative et linguistique devient un axe structurant de la politique de la France à l’international. Il s’agit de mettre l’éducation au cœur de l’action publique en matière de développement."

Source: France Éducation International

 

Le CIEP est le point de contact national pour le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l'Europe en France.

• Lire la lettre n° 63 de France Éducation international  
• Pages web du CELV dédiées à la France

Le Courriel européen des langues, magazine édité deux fois par an par le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), fait peau neuve dans son numéro 40 avec une maquette plus moderne et un contenu renouvelé.

L’édition met en valeur six activités en cours du CELV, en laissant la parole aux coordonnateurs et à un membre d’équipe des projets, ainsi qu’à des enseignants sur le terrain. Par ailleurs, le Point de contact du Danemark met en exergue la nouvelle stratégie nationale des langues dans cet Etat membre. Pour finir, une rubrique présente 11 ressources récentes (matériels en ligne, publications).

Le Courriel est diffusé en français sur le site web du CIEP et sur son portail LISEO (voir rubrique Courriel européen des langues). Vous pouvez vous abonner gratuitement au Magazine et retrouver les archives sur le site http://www.ciep.fr/lettres-information/courriel-europeen-langues.

Au sommaire du numéro 40 (mai 2018) :

Focus sur le projet EOL

• EOL – Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues
  Article de Jonas ERIN, Inspecteur général de l’éducation nationale, coordinateur européen du projet EOL
• Témoignages
  • Le projet EOL au collège André Chénier (Carcassonne)
    Témoignage d’Émilie Courtejaire, avec la collaboration de Selvi Gras, professeur d’anglais et professeur d’espagnol au collège André Chénier, coordinatrice du projet EOL pour le collège
  • Le projet EOL au lycée Les 7 Mares (Maurepas) 
    Témoignage de Noëlle Sédilot-Gasmi, Professeure d’espagnole et coordinatrice de la discipline, initiatrice et coordinatrice du projet EOL pour le lycée

Autres projets du CELV

• Le projet e-lang - Vers une littératie numérique pour l’enseignement et l’apprentissage des langues
  Article de Christian Ollivier, Professeur des universités à l’université de La Réunion, coordinateur du projet e-lang
• La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires
  Article de Rebecca DAHM, Maître de conférences en didactique des langues, ESPE Midi-Pyrénées – Université Toulouse-Jean Jaurès, coordinatrice du projet Langue(s) de scolarisation
• Le projet QualiMatrix dans sa dernière année de développement
  Article de Gudrun ERICKSON, University of Gothenburg, Department of Education and Special Education, documentaliste du projet QualiMatrix

Actualités

• Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires : appel à contribution pour les enseignants de DNL
• Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues : trois instruments à l’honneur en 2018
• La Gazette européenne des langues

L’enseignement des langues au Danemark

• Entretien avec Ana Kanareva-Dimitrovska, point de contact national du Danemark
  Propos recueillis par Marion Latour et Bernadette Plumelle

Ressources

• À explorer sur internet
  • Label européen des langues : EUROBAC
  • Écrire en plusieurs langues : dossier réactualisé « Intégrer le numérique en classes de langues »
  • Dossier thématique « La mémorisation : Dans quelle mesure le numérique permet-il de créer des situations d’apprentissage efficace ? »
  • Audio Lingua : 5 000 fichiers audio en 13 langues
  • Radio Garden : écouter en direct toutes les radios nationales, locales ou web du monde
  • 7 nouveaux kits eTwinning pour monter un projet eTwinning
• Vient de paraître

L'événement s'adresse au public cible suivant: inspecteurs, Délégation académique aux relations européennes et internationales et à la coopération(DAREIC), enseignants des Écoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE), enseignants de langues et de lettres, chercheurs, experts français ayant déjà participé aux travaux du CELV, ainsi que toute personne intéressée par le CELV.

Sarah Breslin, Directrice exécutive du CELV, présentera l’Appel à manifestations d'intérêt pour le programme du CELV 2016-2019 "Les langues au coeur des apprentissages"

Les projets en cours suivants seront présentés:
- "Portfolio européen pour les enseignants de préélémentaire en formation initiale" (Pré-élémentaire) (Francis Goullier),
- "Co-construire l'éducation des migrants" (Community) (Andrea Young),
- "Implication des parents dans l'éducation plurilingue et interculturelle" (Parents) (Gaid Evenou).

Autres points forts du programme: une contribution du Point de contact national du CELV en Autriche (Centre autrichien de compétence linguistique, ÖSZ) et au Canada (Institut officiel des langues et du bilinguisme, ILOB) ; la coopération entre le CELV et la Commission européenne ; réflexions sur l'avenir de l'enseignement des langues.

L'événement est organisé par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (ministère de la Culture et de la Communication), la Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (ministères de l’Éducation nationale et de l’Enseignement supérieur et de la Recherche) et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), en partenariat avec la Direction de la coopération culturelle, universitaire et de la recherche (ministère des Affaires étrangères et du Développement)

Programme du séminaire

Lieu :
Centre international d’études pédagogiques (CIEP)
6 avenue Léon Journault
FR-92318 Sèvres
France
Tél.: (+33) 01 45 07 60 00
Site web

Inscriptions : limitées à 80 personnes (avec les intervenants).

Contact : [email protected] et [email protected]

Du 21 au 25 mai se tiendra à l'université de La Réunion une semaine sur la littératie numérique et l'enseignement-apprentissage des langues. Cet événement réunira quatre collègues du projet e-lang du CELV qui travailleront notamment sur un projet d'ouvrage portant sur ces questions. Le mercredi 23 mai sera consacré à une journée d'étude et formation qui présentera le projet e-lang. ​

• Site web du projet «e-lang - Vers une littératie numérique pour l'enseignement et l’apprentissage des langues» (2016-2019): français - anglais
• Programme et inscription gratuite à la journée d'étude et de formation du 23 mai (disponible seulement en français)

En partenariat avec le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l’Europe, la Délégation générale à la langue française et aux langues de France et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP), le ministère de l’Education nationale de la France a organisé une formation à l’attention des enseignants de langues les 17 et 18mai2018 à Sèvres, dans les prestigieux locaux du CIEP, sur le thème de la valorisation des classes multilingues. L'objectif a été de préparer les enseignants, formateurs d’enseignants et administrateurs à développer les répertoires plurilingues et interculturels des élèves pour favoriser leur réussite scolaire et contribuer à assurer une éducation de qualité pour les apprenants migrants.

L'événement a remporté un franc succès auprès des 50professeurs de langues vivantes qui y ont participé, pour la plupart membres du réseau français EOL - Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues, projet porté par le CELV. Les professeurs ont pu s’entretenir avec le coordinateur national, JonasErin, Inspecteur général de l’éducation nationale, et ont fait part de leur volonté de mettre en pratique les apports de la formation pour faire vivre la diversité linguistique au sein de leurs classes.

En outre, le séminaire a bénéficié d’une ouverture à haut niveau réunissant Pierre-François Mourier, Directeur du CIEP, Hervé Tilly, sous-directeur chargé des affaires européennes et multilatérales chargé de l’intérim du chef de service Délégué aux relations européennes, internationales et à la coopération ainsi que Loïc Depecker, Délégué général à la langue française et aux langues de France.

• Informations sur la formation :Programme-DescriptionInformations pratiques
• Site web du projet «Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues vivantes (EOL)» du CELV(disponible en français, en anglais et en allemand)
• Offre du CELV en matière de formation et conseil – «Valoriser les classes multilingues»

 

© Service de la communication du CIEP

 

La Semaine nationale des langues vivantes s'adresse à tous les élèves des écoles, collèges et lycées, ainsi qu'à leurs familles et au grand public. La thématique choisie en 2016, "Osons les langues", a été reconduite pour cette deuxième édition. Organisée chaque année, au mois de mai, cette Semaine s'attache à sensibiliser le grand public à la diversité linguistique qui existe sur le territoire et à l'atout que représentent les langues vivantes.

Elle s'inscrit également dans la volonté de susciter l'envie de les apprendre et de les utiliser.

Cette Semaine a pour objectifs de :

• créer un temps fort sur une thématique susceptible de fédérer des projets en langues et/ou autour des langues et de faciliter leur rayonnement
• sensibiliser à l'atout que représentent les langues pour faciliter l'insertion professionnelle
• valoriser le plurilinguisme
• inciter à la mobilité et à l'ouverture internationale

Lien:  http://www.education.gouv.fr/cid101667/semaine-des-langues-vivantes.html&xtmc=adresse&xtnp=1&xtcr=3

La Gazette européenne des langues, le bulletin d'information électronique du CELV, présente les actualités du Centre (événements, projets, ressources), de l'Unité des politiques linguistiques et d'autres secteurs pertinents du Conseil de l'Europe, ainsi que de nos partenaires. Il met également l'accent sur les développements nationaux dans le domaine de l'éducation aux langues dans les Etats membres et au-delà.

Edition numéro 36 : français - anglais

 

Sommaire

Focus sur le programme d’activités 2016-2019 du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » : état d'avancement

Projets : derniers développements

« Développer la conscience linguistique dans les matières scolaires » : participez à l’enquête en ligne

« Vers un Cadre européen commun pour les enseignants de langues » : dernières nouvelles

e-lang, vers une littératie numérique pour l’enseignement et l’apprentissage des langues - 2016 : on pose les bases !

« Promouvoir l'excellence dans l’instruction en langue des signes » : atelier du CELV (Graz, Autriche, 1er-2 mars 2017) – partenariat de coopération avec l’Université linguistique d’Etat de Moscou

« Une matrice qualité pour l’utilisation du Cadre européen commun de référence pour les langues – CECR » : atelier central du projet (Graz, Autriche, 15-16 novembre 2016) – interview de Denis Vigneron, participant français

Services de formation et de conseil pour les Etats membres du CELV

Réunion de réseau des organisateurs locaux et des consultants du CELV (Graz, Autriche, 7-8 mars 2017) et prochains ateliers nationaux de formation

Atelier national de formation « Valoriser les classes multilingues » (Koper, Slovénie, 2-3 mars 2017)

Ateliers nationaux « Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère » à Malte (Floriana, 2-3 mars 20017) et en Lettonie (Riga, 6-7 mars 2017)

Prochains événements du CELV

Publication récente du CELV: Compétences linguistiques pour des apprentissages disciplinaires réussis – Descripteurs liés au CECR pour les mathématiques et l’histoire/l’éducation civique

Journée européenne des langues

Développements nationaux : Allemagne, Arménie, Autriche, Canada, France, Luxembourg, Malte, Pologne, Slovénie, Suisse

Forum pour le réseau professionnel du CELV : prochains événements

Développements au Conseil de l’Europe

L’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche

Rencontre du Comité ad hoc d’experts sur les questions relatives aux Roms et aux Gens du voyage (CAHROM) (CELV, Graz, Autriche, 29-31 mars 2017)

Journée internationale des Roms – le 8 avril

Programme Pestalozzi : nouvelle publication « Créer une communauté "recherche-action" » – école d’été 2017

Convention-cadre pour la protection des minorités nationales – développements : Albanie, Arménie, Azerbaïdjan, Bosnie-Herzégovine, Finlande, Kosovo*, Lituanie, Moldova, Monténégro, Norvège, Roumanie, Fédération de Russie, Slovénie, Suède, Suisse, Ukraine, Royaume-Uni, « l'ex-République yougoslave de Macédoine »

Politiques urbaines en faveur de la diversité inclusive et de l’avantage de la diversité : participez à l’événement marquant des Cités interculturelles en 2017 (Lisbonne, Portugal, 28-29 novembre 2017)

Conférence de la Présidence chypriote à Nicosie : « L’éducation : une option sûre pour la démocratie »

Publication récente

Nouveautés éditoriales : Eurostat, EURYDICE, OCDE, Unesco, Mercator European Research Centre on Multilingualism and Language Learning, Babylonia

Liens rapides

 

 

La Gazette européenne des langues présente les actualités du Centre européen pour les langues vivantes (événements, projets, ressources), de ses partenaires et d'autres secteurs pertinents du Conseil de l'Europe. Elle met l'accent sur l'éducation aux langues et les développements nationaux dans les Etats membres et au-delà.

• Dernière édition (décembre 2016) : disponible en français et en anglais

La Gazette européenne des langues, le bulletin d'information électronique du CELV, présente les actualités du Centre (événements, projets, ressources), de l'Unité des politiques linguistiques et d'autres secteurs pertinents du Conseil de l'Europe, ainsi que de nos partenaires. Elle met également l'accent sur les développements nationaux dans le domaine de l'éducation aux langues dans les Etats membres et au-delà.

Edition n° 33 (Septembre-Octobre 2016) : disponible en français et en anglais

Au sommaire de ce numéro, Sarah Breslin, Directrice exécutive du CELV, présente le nouveau programme du CELV "Les langues au coeur des apprentissages" (2016-2019). Les autres articles présentent les actualités du CELV et d'autres institutions européennes, ainsi qu'une sélection de ressources et d'événements.

Ce bulletin d'information en ligne gratuit est publié trois fois par an par le Centre international d'études pédagogique (CIEP), le Point de contact national du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) chargé de sa promotion en France.

• Lire le Courriel (disponible en francais)

• Pages web du CELV dédiées aux contact officiels en France, à l'expertise francaise dans les programmes d'activités du CELV et aux ressources nationales liées à l'éducation aux langues

Le CELV fait écho à la déclaration du Secrétaire Général du Conseil de l'Europe après les événements tragiques survenus à Paris vendredi soir. Nous adressons notre soutien au peuple de France et tenons à exprimer nos plus sincères condoléances aux familles et aux proches des victimes disparues et notre compassion aux personnes blessées.

• Déclaration de Thorbjørn Jagland, Secrétaire général du Conseil de l'Europe   

• Lettre à M. François Hollande, Président de la République française
  

Télécharger la brochure "l'intercompréhension" réalisée par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France, en collaboration avec l'Organisation internationale de la Francophonie (uniquement disponible en français).

La publication présente, entre autres, le CARAP (Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures) qui a été élaboré dans le cadre des travaux du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe.

Le dernier numéro du Courriel européen des langues, édité par le Centre international d'études pédagogiques (CIEP), vient de paraître. Au sommaire, vous trouverez un compte rendu du séminaire final  du projet « Langues et employabilité » (LEMP)  de juin 2015 durant lequel ont été présentés les résultats de l’enquête menée auprès de plus de 800 entreprises.  

Vous trouverez également des informations sur:

• la participation d'experts français aux ateliers du CELV et 
• le réseau NELLIP, qui vise à promouvoir la qualité de l'apprentissage des langues à travers l'application des critères de qualité utilisés pour attribuer le Label européen des langues,

ainsi qu'une sélection de publications, de ressources pédagogiques et d'annonces de colloques.

*****

Le CIEP est le Point de contact national du CELV pour la France.

Ressources connexes du CELV

• Site web dédié à l'expertise française dans les travaux du CELV: francais - anglais

• Collection thématique sur les langues et l'emploi (2015): français - anglais 

Au sommaire de ce nouveau numéro vous trouverez le compte-rendu du séminaire annuel sur le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) « Politiques européennes des langues et priorités nationales » organisé par  la délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération – DREIC (ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche), la délégation générale à la langue française et aux langues de France – DGLFLF – (ministère de la Culture et de la Communication) et le Centre international d’études pédagogiques (CIEP). Si vous souhaitez plus d’informations sur ce séminaire, vous trouverez :
• le programme
• les supports de présentation sur le site du CIEP

Le bulletin fournit également :
• des informations pratiques pour des experts vivant et travaillant en France qui souhaitent déposer un projet ou leur candidature comme membre d’équipe pour le prochain programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019), 
• une sélection de publications, de ressources pédagogiques et 
• des annonces d’événements.

Le bulletin est édité trois fois par an par le CIEP, le Point de contact national du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) chargé de promouvoir les travaux du Centre en France.

• Archives du Courriel européen des langues www.ciep.fr/courriel-europeen-langues/archives
• Section web du CELV dédiée au CIEP, Point de contact national et à l’expertise française dans les projets du CELV

Découvrez le dernier numéro du Courriel européen des langues, le 
bulletin électronique du CIEP, Point de contact national du CELV en France.

Bonne lecture!

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Visitez le site web du CELV pour en savoir plus sur le Point de contact du CELV en France et les experts francais impliqués dans les projets du Centre.

Le CIEP vient d’éditer une nouvelle bibliographie sur les langues et l'employabilité (septembre 2014, 24 pages) sur l’économie de langues et les pratiques linguistiques des entreprises.

Site web du CIEP

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Le CIEP est le Point de contact national du CELV en France.

• Pages web du CELV dédiées au point de contact national et à l'expertise liée au CELV en France

Projets connexes du CELV, 2012-2015: 

• « LINCQ - Les langues dans la qualité des entreprises »
• « Language For Work - Développer les compétences langagières des migrants sur le lieu de et pour le travail »

Au sommaire:

• Un article de Sarah Breslin, directrice exécutive du CELV, qui dresse un premier bilan positif du programme actuel
• Comptes rendus des participants français aux derniers ateliers du CELV
• Informations sur d’autres institutions européennes en matière d’enseignement des langues
• Sélection de publications, ressources pédagogiques, annonces de colloques

 

Lire le numéro 31 (en français)

Archives du Courriel européen des langue

La délégation générale à la langue française et aux langues de France/DGLFLF, la direction des relations européennes et internationales et de la coopération/DREIC (ministères de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et de la recherche) et le Centre international d’études pédagogiques, en partenariat avec la direction de la coopération culturelle, universitaire et de la recherche (ministère des affaires étrangères), organiseront le 4 février 2014 au CIEP de Sèvres son séminaire annuel sur le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe sur le thème : Politiques européennes des langues et priorités nationales.

Public cible: Maximum 80 personnes: enseignants, inspecteurs, inspecteurs généraux, DAREIC, étudiants en didactique des langues, associations spécialisées dans les politiques linguistiques, responsables du CNDP et des CRDP.

Proposition de programme de ce séminaire, ses objectifs, descriptif sur le Centre européen pour les langues vivantes

Pour vous inscrire, prière de vous adresser à [email protected] 

Dans le dernier numéro du Courriel européen des langues, le Centre international d'études pédagogiques (CIEP) fait écho à la réunion de réseau du projet du CELV "CARAP pour les parents - Implication des parents dans l’éducation plurilingue et interculturelle" qui s'est tenue les 30 et 31 octobre derniers dans les locaux du CELV (Graz, Autriche).

Le projet "CARAP pour les parents" vise à diffuser des connaissances relatives aux bénéfices cognitifs et sociaux de l’éducation plurilingue et interculturelle et à renforcer la participation des parents dans l’élaboration d’activités plurilingues et interculturelles à l’école.

L'événement a rassemblé des responsables d'associations de parents d'élèves intéressés par les langues, des responsables d'associations de professionnels de l'enseignement intéressés par la diffusion des approches plurilingues et pluriculturelles, des enseignants, des formateurs d'enseignants et des enseignants-chercheurs ayant une expérience dans l'implication des parents dans les processus éducatifs.
Compte-rendu de la réunion de réseau

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En tant que Point de contact national du Centre européen pour les langues vivantes (CELV) en France, le CIEP promeut les travaux du CELV auprès des réseaux professionnels nationaux.

• Archives du Courriel européen des langues
• Site web du CIEP
• Pages web du CELV dédiées au CIEP
• Experts français impliqués dans les projets du CELV (liste générée dans le cadre des programme d'activités du CELV 2008-2011 et 2012-2015)

Le nouveau numéro du Courriel européen des langues vient de paraître récemment.

Ce bulletin d'information est publié par le CIEP (Centre international d'études pédagogiques), point de contact national du CELV en France. Il rend compte des activités du Conseil de l'Europe et de l'Union européenne en matière de politique des langues. Il diffuse des informations sur le CELV – ses activités et ses publications – et rend compte des participations françaises aux ateliers du CELV.

• Numéro 28 en ligne (en français)
• Archives du Courriel européen des langues
• Pages web du CELV dédiées au CIEP: anglais - français