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Actualités

Des enseignant·es d’anglais au Monténégro se forment à l'intégration de la citoyenneté numérique dans leur salle de classe

jeudi 22 mai 2025/Author: Margit Huber/Number of views (45)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Rejoignez-nous en ligne pour le webinaire sur l'expérimentation de la politique romani plurilingue (RPPE)

Nouveau webinaire le 3 Juin | 10:00–12:00 CEST

mercredi 21 mai 2025/Author: Stefanie Plut/Number of views (178)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Collaboration avec la communauté éducative en matière d'IA

lundi 19 mai 2025/Author: Margit Huber/Number of views (191)/Comments (0)/ Article rating: 4.0

Ouvrir des opportunités éducatives dans les langues des signes en Europe

Le CELV organise un atelier « DeafSign » à Graz

vendredi 16 mai 2025/Author: Stefanie Plut/Number of views (226)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Recommandation de podcast : L'éducation aux langues en Europe aujourd'hui

vendredi 9 mai 2025/Author: Stefanie Plut/Number of views (183)/Comments (0)/ Article rating: No rating

« Inspirer l’innovation dans l’éducation aux langues » : grâce à une multitude de nouvelles ressources

Gazette européenne des langues n° 71 – Numéro spécial

vendredi 28 mars 2025/Author: ECML/Number of views (1821)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Les enseignant·es Pluriwell échangent des conseils et perfectionnent des outils pour le bien-être plurilingue

jeudi 20 mars 2025/Author: ECML/Number of views (963)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Project launch “Developing competences for democratic culture for young learners through language education” (DECODE)

mercredi 19 mars 2025/Author: ECML/Number of views (2444)/Comments (0)/ Article rating: 2.5

Journée internationale de la Francophonie 2025 : « Je m'éduque, donc j'agis »

lundi 17 mars 2025/Author: ECML/Number of views (4082)/Comments (0)/ Article rating: 4.8

Invitation à participer à une enquête en ligne pour documenter le soutien aux personnes sourdes signantes en Europe issues de l'immigration et des milieux de réfugié·es

jeudi 13 mars 2025/Author: ECML/Number of views (1622)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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