Search
en  fr  de
  1. Accueil
  2.  > 
    Actualités

Actualités

Le CELV à la conférence IATEFL Slovénie « R(A)ising voices »

Publié par : Stefanie Plut/lundi 30 mars 2026/Catégories : Show on front page, outreach event, Slovenia

Évaluez cet article :
Aucune évaluation.

Le Centre européen pour les langues vivantes (CELV) du Conseil de l’Europe a eu le plaisir de participer à la 31e Conférence internationale d’IATEFL Slovénie, intitulée « R(A)ising voices », qui s’est tenue à Moravske Toplice du 12 au 15 mars 2026. Cet événement a rassemblé plus de 300 participant·es et a offert un cadre dynamique propice au partage de réflexions et de bonnes pratiques en matière d’enseignement et d’apprentissage des langues.

Susanna Slivensky, Directrice exécutive adjointe du CELV et Cheffe des programmes, a pris part à la conférence à l’aimable invitation de Bronka Straus, membre du Comité de direction du CELV pour la Slovénie (ministère de l’Éducation), ainsi que du Comité d’IATEFL Slovénie. Elle y a présenté une intervention inspirante intitulée « Language education at the heart of democracy – are you in? », mettant en lumière la manière dont l’éducation plurilingue et interculturelle peut contribuer à renforcer la culture démocratique en Europe. Les participant·es ont également pu découvrir un large éventail de ressources pratiques du CELV, conçues pour soutenir et enrichir l’enseignement au quotidien.

Nous remercions chaleureusement IATEFL Slovénie pour avoir offert une plateforme aussi dynamique et collaborative, favorisant le dialogue et la coopération au sein de la communauté de l’éducation aux langues.

 

• IATEFL Slovénie : site web www.iatefl.si
Brochure de la conférence (en anglais)
• Ressources du CELV pour les enseignant·es de langues : www.ecml.at/fr/Resources/ECML-resources
• Pages dédiées à l’expertise du CELV en Slovénie (points de contact officiels, expert·es impliqué·es dans les activités du CELV) : www.ecml.at/fr/About-us/ECML-Member-States/Slovenia/National-contacts

Print

Nombre de consultations (16)/Commentaires (0)

Please login or register to post comments.