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Actualités

Plurilittératies pour une citoyenneté globale : présentation du cadre des 4R pour concevoir des épisodes d’apprentissage en profondeur en classe de langues

Plurilittératies pour une citoyenneté globale : présentation du cadre des 4R pour concevoir des épisodes d’apprentissage en profondeur en classe de langues

mercredi 26 novembre 2025/Publié par : Agathe Chesnais/Nombre de consultations (101)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pagefront page tagsproject newsContent and Language Integrated LearningPlurilingual educationECML programme 2024-2027Pluriliteracies for global citizenship
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Les enseignant·es partagent outils et réflexions pour clore l’année 2024-2025 du projet Pluriwell

vendredi 4 juillet 2025/Publié par : Margit Huber/Nombre de consultations (432)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : project newsPlurilingual educationFostering the plurilingual wellbeing of language teachers
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Graz, quelle ville merveilleuse ! L'équipe Pluriwell se réunit pour une deuxième réunion d'expertes

lundi 19 mai 2025/Publié par : Margit Huber/Nombre de consultations (427)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : front page tagsproject newsLanguage teacher competencesPlurilingual educationFostering the plurilingual wellbeing of language teachers
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Projet du CELV « Didactique intégrée »: deuxième réunion d’expert·es à Graz

mardi 13 mai 2025/Publié par : Margit Huber/Nombre de consultations (1537)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : front page tagsproject newsLanguages of schoolingPlurilingual educationA toolkit for implementing integrated didactics in language education
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Project launch “Developing competences for democratic culture for young learners through language education” (DECODE)

mercredi 19 mars 2025/Publié par : ECML/Nombre de consultations (2951)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 2.5
Catégories : Show on front pageproject newsGerman languageLanguage teacher competencesPlurilingual educationDeveloping competences for democratic culture for young learners through language education
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Faire progresser la didactique intégrée dans l’éducation aux langues

vendredi 24 janvier 2025/Publié par : ECML/Nombre de consultations (1754)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageproject newsLanguages of schoolingPlurilingual educationA toolkit for implementing integrated didactics in language education
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Des expert·es internationaux·ales se sont réuni ·es pour la réunion de réseau sur la didactique intégrée

mardi 31 décembre 2024/Publié par : ECML/Nombre de consultations (1481)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageproject newsLanguages of schoolingPlurilingual educationA toolkit for implementing integrated didactics in language education
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Recueillir la voix des apprenants en langues – Leçons tirées de la pandémie de Covid : invitation à participer à une activité en classe et à un questionnaire

mercredi 18 mai 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (15330)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageLanguage teacher competencesPlurilingual education
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Le CELV lance un nouveau projet : « Matériaux pour une formation des enseignant·e·s sensible à la dimension linguistique »

jeudi 24 mars 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (12560)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageLanguage teacher competencesPlurilingual educationBuilding blocks for planning language-sensitive teacher education
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Action conjointe CELV-UE « Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues » 2022 : appel à candidatures ouvert jusqu’au 16 février 2022

jeudi 27 janvier 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11308)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 4.0
Catégories : Show on front pageCEFR and ELPEvaluation and assessmentPlurilingual education6mtp TaC Evaluation and assessment6mtp TaC Young migrants (Multilingual classrooms)
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