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Actualités

Atelier « Le romani comme langue minoritaire dans l’éducation formelle » (Autriche)

(12 mai 2016, Institut universitaire de formation des enseignants en Styrie, Graz)

lundi 30 mai 2016/Author: ECML/Number of views (23351)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Nouvelles publications et nouveaux sites web – accessibles dès maintenant !

vendredi 27 mai 2016/Author: ECML/Number of views (14181)/Comments (0)/ Article rating: 4.0

Les ministres reconnaissent le rôle-clé des langues et de l'éducation aux langues

jeudi 19 mai 2016/Author: ECML/Number of views (24445)/Comments (0)/ Article rating: 2.5

Langue(s) de scolarisation et Apprentissage des langues dès le plus jeune âge : participez aux consultations en ligne

mardi 17 mai 2016/Author: ECML/Number of views (19255)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Programme du CELV « Les langues au cœur des apprentissages » (2016-2019): nouveau dépliant

mardi 5 avril 2016/Author: ECML/Number of views (12436)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Symposium sur l’intégration linguistique des migrants adultes : les enseignements de la recherche

(30 mars-1er avril 2016, Strasbourg, France)

vendredi 1 avril 2016/Author: ECML/Number of views (15603)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Gazette européenne des langues: numéro 30 fraîchement paru

Bonne lecture!

jeudi 31 mars 2016/Author: ECML/Number of views (11953)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Attaques terroristes à Bruxelles

mardi 22 mars 2016/Author: ECML/Number of views (11790)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Les langues comme facteur dans l’orientation à l’emploi

Les langues comme facteur dans l’orientation à l’emploi

mercredi 16 mars 2016/Author: ECML/Number of views (22269)/Comments (0)/ Article rating: No rating
Premier événement régional du nouveau projet, Langage et travail - Outils de développement professionnel

Premier événement régional du nouveau projet, Langage et travail - Outils de développement professionnel

mercredi 16 mars 2016/Author: ECML/Number of views (24070)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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