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Gazette européenne des langues : découvrez la nouvelle édition !

mercredi 10 février 2021/Publié par : ECML/Nombre de consultations (8779)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageECML publicationEuropean Language Gazette
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L’éducation aux langues en Europe : les répercussions de la Covid - Participez à l'enquête !

mardi 2 février 2021/Publié par : ECML/Nombre de consultations (9932)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageProfessional Network Forum
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« Méthodologies et évaluation innovantes dans l’apprentissage des langues » : appel à sollicitations d’ateliers pour 2021 dans le cadre de l'action conjointe CELV-Commission européenne ouvert jusqu’au 19 février

lundi 25 janvier 2021/Publié par : ECML/Nombre de consultations (14293)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageCEFR and ELPEvaluation and assessmentPlurilingual education6mtp TaC Evaluation and assessment6mtp TaC Young migrants (Multilingual classrooms)
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« Une éducation aux langues inspirante dès le plus jeune âge – Pourquoi et comment le faire chez des enfants de 3 à 12 ans ? » : un nouveau site web de ressources pour les enseignants et les formateurs du pré-primaire et du primaire

vendredi 22 janvier 2021/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11681)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageECML publicationEarly language learningLanguages of schoolingPlurilingual educationLanguage learning pathways for young childrenECML programme 2016-2019Inspiring language learning in the early years
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Les régions (trans)frontalières : des zones de grande complexité - des régions modèles pour une Europe dont les acteurs se rapprochent de plus en plus

jeudi 14 janvier 2021/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11338)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 3.9
Catégories : Show on front pageECML programme 2020-2023Enhancing language education in cross-border vocational education
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Semaine de la langue pour le travail à Amsterdam : formation virtuelle d'experts du CELV

Offre de formation et de conseil du CELV pour les Pays-Bas

mardi 12 janvier 2021/Publié par : ECML/Nombre de consultations (12289)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageTraining and Consultancy6mtp TaC Language for work
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«Langue de scolarisation et apprentissages disciplinaires - Identifier les enjeux linguistiques des disciplines et les intégrer aux enjeux disciplinaires» : atelier en ligne en Croatie (13 novembre et 11 décembre 2020)

Offre de formation et conseil du CELV pour les États membres

mardi 22 décembre 2020/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11384)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageLanguages of schoolingTraining and Consultancy6mtp TaC Subject learning
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Formation en ligne du CELV sur les compétences enseignantes pour les langues dans l'éducation : des approches concrètes pour les promouvoir dans des contextes spécifiques en Grèce

Services de formation et de conseil du CELV pour la Grèce

mardi 22 décembre 2020/Publié par : ECML/Nombre de consultations (13724)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageTraining and Consultancy6mtp TaC Teacher competences
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EMILE LOTE transitions : un projet complexe et innovant – et un questionnaire

lundi 21 décembre 2020/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11687)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageECML programme 2020-2023CLIL in languages other than English
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« Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles » – Actualités du projet début 2021: Les compétences enseignantes nécessaires – Premières séquences de formation – Un atelier en 2021

dimanche 20 décembre 2020/Publié par : ECML/Nombre de consultations (10330)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageECML programme 2020-2023Developing teacher competences for pluralistic approaches
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