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Actualités

Recueillir la voix des apprenants en langues – Leçons tirées de la pandémie de Covid : invitation à participer à une activité en classe et à un questionnaire

mercredi 18 mai 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (15744)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageLanguage teacher competencesPlurilingual education
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Gazette européenne des langues n° 60 (mai – juin 2022) : découvrez la nouvelle édition !

lundi 9 mai 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (7043)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageEuropean Language Gazette
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Les contributions du CELV au Séminaire eTwinning en ligne sur « L’enseignement des langues »

(Zoom/Wonder.me/eTwinning)

lundi 2 mai 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (8525)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageEuropean CommissionEuropean projects
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« Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles » – Le réseau poursuit son travail et ses échanges

vendredi 29 avril 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (14879)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 4.0
Catégories : Show on front pageECML programme 2020-2023Developing teacher competences for pluralistic approaches
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Le CELV lance un nouveau site web pour soutenir l’intégration (linguistique) des réfugié·e·s de l’Ukraine

jeudi 21 avril 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11549)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageUkraine
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« Matériaux pour une formation des enseignant·e·s sensible à la dimension linguistique » : lancement du projet

Première réunion en ligne de l'équipe de projet (12-13 janvier 2022)

mercredi 13 avril 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11284)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageECML programme 2020-2023Building blocks for planning language-sensitive teacher education
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Rencontre du réseau PALINGUI (16-17 mars 2022) – Partager des expériences et créer des liens

Projet du CELV « Parcours linguistiques de jeunes enfants – Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (2020-2023)

jeudi 31 mars 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (10181)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Catégories : Show on front pageEarly language learningMigration and language educationECML programme 2020-2023Language learning pathways for young children
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« Une éducation de qualité pour le romani en Europe (QualiRom) » : formation en ligne en Grèce (4 et 11 mars 2022)

Offre de formation et conseil du CELV pour les États membres

mardi 29 mars 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (10780)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageGreeceTraining and Consultancy6mtp TaC Romani
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Le CELV lance un nouveau projet : « Matériaux pour une formation des enseignant·e·s sensible à la dimension linguistique »

jeudi 24 mars 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (12633)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Catégories : Show on front pageLanguage teacher competencesPlurilingual educationBuilding blocks for planning language-sensitive teacher education
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Irlande : une école, plusieurs langues – Kit d’outils à disposition des écoles pour créer des environnements qui valorisent toutes les langues

mardi 15 mars 2022/Publié par : ECML/Nombre de consultations (10914)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 3.8
Catégories : Show on front pageIrelandLanguages of schoolingMigration and language education6mtp TaC Young migrants (Multilingual classrooms)
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