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Ressources TIC pour l’enseignement des langues

Activités d’apprentissage TIC





Cette collection de ressources éducatives libres (REL) illustre comment les TIC peuvent être intégrées dans l'enseignement des langues. Les activités, créées par les participant.e.s aux ateliers de formation ICT-REV, sont prêtes à être utilisées en classe et adaptables. Utilisez les filtres (par exemple, âge, niveau, durée) pour trouver les activités qui vous conviennent. N'hésitez pas à les adapter/partager à nouveau et à suggérer de nouvelles activités.







www.ecml.at/ICT-LA

 
1 
1 activités d'apprentissage disponibles
Pages count: 1

Identifier, analyser et créer une fake news

Created by Nathalie De Mil, Virginie Jost (Belgique)

Dans le cadre d’un dossier sur la presse, les élèves se concentrent sur le repérage des fake news dans les médias d’information. Ensuite, ils créent eux-mêmes un flash info (breaking news) dans lequel ils dissimulent une fausse information.

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ICTREVTeachingMaterialID=45
Creators=Nathalie De Mil, Virginie Jost (Belgique)
Creators=
LangTarget=FR
LangTeacher=0
LangStudent=FR
Age=11-18
CEFR=B1 B2
Outcomes=● Reconnaître et analyser une fake news, avec l’esprit critique comme compétence transversale. ● Créer une fake news selon la stratégie analysée. ● Identifier les caractéristiques linguistiques et structurelles typiques des fausses informations. ● Évaluer le degré de crédibilité de leur production entre pairs.
Skills=Listening Speaking Reading Writing Intercultural
Duration=120+
Timing=
Notes=
Challenges=
Assessed=
Suggestions=
Post=
Comments=Dans le cadre d’un dossier sur la presse, les élèves se concentrent sur le repérage des fake news dans les médias d’information. Ensuite, ils créent eux-mêmes un flash info (breaking news) dans lequel ils dissimulent une fausse information.
Doc1=/LinkClick.aspx?fileticket=rcgsHNiVWA8%3d&portalid=1&language=fr-FR
Doc2=/LinkClick.aspx?fileticket=F8QwApTAE4k%3d&portalid=1&language=fr-FR

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Age
  • 0-5
  • 6-10
  • 11-18
  • 19-25
  • 26-64
  • 65+
CEFR level
  • A1
  • A2
  • B1
  • B2
  • C1
  • C2
Skills
  • Listening
  • Speaking
  • Reading
  • Writing
  • Vocabulary
  • Grammar
  • Pronunciation
  • Intercultural
  • Interaction
  • Mediation
  • Plurilingual
Duration
  • 15-30
  • 30-60
  • 60-90
  • 90-120
  • 120+
  • minutes

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