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Actualités

Rencontre du réseau PALINGUI (16-17 mars 2022) – Partager des expériences et créer des liens

Projet du CELV « Parcours linguistiques de jeunes enfants – Rendre visible l’apprentissage des langues dès le plus jeune âge » (2020-2023)

jeudi 31 mars 2022/Author: ECML/Number of views (9657)/Comments (0)/ Article rating: No rating

« Une éducation de qualité pour le romani en Europe (QualiRom) » : formation en ligne en Grèce (4 et 11 mars 2022)

Offre de formation et conseil du CELV pour les États membres

mardi 29 mars 2022/Author: ECML/Number of views (10406)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Le CELV lance un nouveau projet : « Matériaux pour une formation des enseignant·e·s sensible à la dimension linguistique »

jeudi 24 mars 2022/Author: ECML/Number of views (12266)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Irlande : une école, plusieurs langues – Kit d’outils à disposition des écoles pour créer des environnements qui valorisent toutes les langues

mardi 15 mars 2022/Author: ECML/Number of views (10320)/Comments (0)/ Article rating: 3.8

« Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles » : le réseau à l’œuvre

lundi 14 mars 2022/Author: ECML/Number of views (11464)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Félicitations à la gagnante du concours pour le t-shirt de la JEL 2022 !

lundi 14 mars 2022/Author: ECML/Number of views (7911)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Défi culinaire : livre de recettes de gâteaux en ligne

vendredi 11 mars 2022/Author: ECML/Number of views (10231)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Adaptation de ressources du CELV en Irlande : nouvelle boîte à outils pour un regard interculturel sur nos écoles

jeudi 10 mars 2022/Author: ECML/Number of views (9919)/Comments (0)/ Article rating: 4.3

Gazette européenne des langues n° 59 (février-mars 2022) : découvrez la nouvelle édition !

lundi 7 mars 2022/Author: ECML/Number of views (6692)/Comments (0)/ Article rating: No rating

« RELANG » et « Valoriser les classes multilingues » : 20 ateliers prévus dans 17 pays en 2022

mercredi 2 mars 2022/Author: ECML/Number of views (8677)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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