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Actualités

Valoriser les classes multilingues : atelier national de formation du CELV (29-30 mai 2025, Bratislava, République slovaque)

Valoriser les classes multilingues : atelier national de formation du CELV (29-30 mai 2025, Bratislava, République slovaque)

Atelier de formation du CELV et de la Commission européenne pour la République slovaque

mardi 29 juillet 2025/Author: Adelina Rosca/Number of views (174)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Rejoignez-nous en ligne pour le webinaire sur l'expérimentation de la politique romani plurilingue (RPPE)

Nouveau webinaire le 3 Juin | 10:00–12:00 CEST

mercredi 21 mai 2025/Author: Stefanie Plut/Number of views (494)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Le CARAP, un cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures

Atelier de formation du CELV pour la République slovaque (Turčianske Teplice, 6-7 juin 2023)

mercredi 25 octobre 2023/Author: ECML/Number of views (5722)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Atelier national de formation conjoint "Valoriser les classes multilingues" (20 - 21 juin 2023, Tatranská Lomnica, République slovaque)

Atelier de formation du CELV-UE pour la République slovaque et la République tchèque

lundi 28 août 2023/Author: ECML/Number of views (5755)/Comments (0)/ Article rating: No rating

National training workshop "Supporting Multilingual Classrooms" (5 – 6 May 2022, Bratislava, Slovak Republic)

ECML-EU national training workshop for the Slovak Republic

lundi 18 juillet 2022/Author: ECML/Number of views (5272)/Comments (0)/ Article rating: No rating

La langue pour le travail : comment promouvoir l’apprentissage des langues dans le cadre du travail en République slovaque

Atelier de formation et de conseil du CELV (en ligne, 8 octobre et 26 novembre 2021)

mardi 11 janvier 2022/Author: ECML/Number of views (9999)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Supporting Multilingual Classrooms: ECML online national training workshop (16 – 17 June, Slovakia)

lundi 28 juin 2021/Author: ECML/Number of views (5216)/Comments (0)/ Article rating: No rating
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