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„Approches plurielles des langues et des cultures : référentiel de compétences et outils pédagogiques » - Séminaire de formation pour les professeurs de/en français de Finlande

(15-16 avril 2016, Turun ammatti-instituutti, Turku)

Author: Catherine Seewald/mardi 31 mai 2016/Categories: Finland, Plurilingual education, 6mtp TAC Plurilingual education, CARAP

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En Finlande, un nouveau programme scolaire entrera en vigueur au mois d’août 2016, aussi bien dans l’enseignement élémentaire que dans l’enseignement secondaire. Ces deux programmes scolaires mettent l’accent sur les compétences plurielles dans tout l’enseignement et dans toutes les matières. Les compétences plurielles sont réparties dans sept domaines ; la compétence de réfléchir et d’apprendre, la compétence culturelle et communicative, la compétence de la vie quotidienne, la multilitéracie, la compétence numérique, la compétence professionnelle et, pour finir, la compétence à contribuer à un avenir durable et à l’influencer.

En pensant en particulier aux compétences plurielles des langues et des cultures, les enseignants de langues, notamment ceux enseignant le français ou en français, souhaitent disposer d’outils qu’ils pourront et sauront utiliser dès que le programme entrera en vigueur. Connaissant la solide expérience du CELV dans ce domaine, ils ont invité des experts du Centre, par l’intermédiaire de la Direction nationale de l’enseignement de la Finlande, en vue de partager leurs pratiques et leurs réflexions sur ce sujet avec eux. Après une introduction théorique, les enseignants ont pu se familiariser avec des exemples de bonnes pratiques, effectuer des activités pratiques et recueillir des idées de mise en œuvre au sein de leurs classes – à tous les niveaux éducatifs.

Intervenants du CELV: Brigitte Gerber, Suisse; Michel Candelier, France

Organisation locale:

 

Ressources du CELV

 

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