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La médiation dans l'enseignement-apprentissage des langues : un guide pour les enseignants

Author: Catherine Seewald/mercredi 15 avril 2020/Categories: Show on front page, Thematic collections, Evaluation and assessment, Programme of activities, ECML programme 2020-2023, Mediation in teaching, learning and assessment

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La médiation est à la fois une ancienne et une nouvelle composante du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). On la trouve en effet dans la première publication du Cadre en 2001, où elle est déjà présentée comme une capacité importante. Cependant, elle n'est alors pas complétée par des descripteurs comme le sont d'autres capacités – réception, production et interaction. En 2018, le Volume d'accompagnement du CECR est publié et de nouveaux descripteurs de la médiation sont élaborés. Cet important document permet d’atténuer les frontières entre les langues, les idéologies, les identités et de combler les fossés linguistiques. Ainsi, l'intégration de pratiques translingues dans le programme et la classe de langues étrangères semble incontournable, et les enseignants doivent être formés afin de renforcer les liens entre les langues de leurs élèves.

Le projet du CELV qui vient de démarrer, intitulé « Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues », vise à élaborer un Guide du professeur pour les enseignants de langues étrangères (de l'enseignement primaire et secondaire) qui souhaitent inclure la médiation linguistique entre différentes langues dans leurs classes. Ce guide contiendra des informations sur :

  • ce qu'implique la médiation,
  • la manière dont elle peut être mise en œuvre,
  • les types de tâches de médiation et
  • la théorie et la pratique de l'enseignement et de l'évaluation de la médiation.

Des exemples de tâches de médiation pour tous les niveaux de compétence combinant différentes langues seront également inclus. Par ailleurs, le projet vise un Dépôt numérique, une base de données qui comprendra des tâches de médiation pour divers environnements éducatifs, ainsi que des documents numériques et d'autres références pertinentes pour la médiation.

Ce projet s'appuie sur des approches plurielles de l'éducation où le développement de compétences interlinguistiques et interculturelles joue un rôle clé. Son but ultime est d'aider les enseignants à acquérir des connaissances sur la manière de développer et d'évaluer les compétences de leurs élèves en matière de médiation. Le défi pour les enseignants sera d'adopter et d'exploiter de manière créative les ressources qui leur seront fournies par ce projet !

Maria Stathopoulou, coordinatrice du projet

*****

Vous pouvez suivre l'évolution du projet sur le site web dédié du CELV (disponible en français et en anglais) : www.ecml.at/mediation.

« Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues » est l’un des neuf nouveaux projets du CELV qui seront menés entre 2020 et 2023 dans le cadre de son programme « Inspirer l'innovation dans l'éducation aux langues : contextes changeants, compétences en évolution ».

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