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Projet du CELV «Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues» : résultats de l’atelier (Graz, Autriche, 3-4 octobre 2018)

mercredi 31 octobre 2018

Un ensemble de 39 participants, y compris les délégués des Etats membres du CELV, des partenaires associés et autres invités, ont rejoint l’équipe de projet pour un atelier de deux jours sur le projet «Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues». Les participants qui étaient des employés d’écoles de langues, des représentants d’institutions mettant en œuvre des programmes de formation d’enseignants et de ministères de l’éducation, ont échangé sur les défis actuels de la formation des enseignants et pour le développement des compétences professionnelles dans leur propre contexte et ailleurs.

La discussion très utile au sujet du projet de Guide en ligne pour les instruments et référentiels décrivant les compétences nécessaires à l’éducation aux langues aidera à finaliser le site web. Un retour précieux a également été reçu sur le projet de Vue d’ensemble des compétences liées aux langues pour différents types d’enseignants. Cette Vue d’ensemble qui pourrait constituer la base d’un futur référentiel ou d’autres instruments à destination des formateurs, enseignants et autres acteurs, contient des descriptions de compétences dans les domaines de la pédagogie, de la compétence en langue, des principes directeurs pour l’éducation aux langues et comporte également des dimensions telles que la coopération avec d’autres acteurs et la formation tout au long de la carrière.

La participation active des participants et leur retour critique sur les produits et objectifs du projet permettront à l’équipe de fournir une opinion argumentée sur le besoin d’un futur référentiel avant la fin du projet en 2019.

L'équipe du projet du CELV :
Lukas Bleichenbacher (coordinateur du projet), Francis Goullier, Richard Rossner, Anna Schröder-Sura


  • Site web du projet «Vers un Cadre européen commun de référence pour les enseignants de langues» (2016-2019) : français - anglais
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