Actualités

Promouvoir l’excellence dans l’instruction en langue des signes (PRO-Sign2) : le point sur le projet – avril/mai 2017

lundi 22 mai 2017/Author: ECML/Number of views (11572)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Enquête en ligne – Appel à contribution - Exemples d’utilisation d’instruments et référentiels destinés à la formation/l’autoformation des enseignant(e)s

lundi 22 mai 2017/Author: ECML/Number of views (21075)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

La promotion des compétences linguistiques : une des priorités de la présidence tchèque du Comité des Ministres du Conseil de l’Europe

jeudi 18 mai 2017/Author: ECML/Number of views (16312)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Semaine des langues vivantes en France: 15 - 20 mai

vendredi 12 mai 2017/Author: ECML/Number of views (15158)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

Le réseau EOL « Des environnements d’apprentissage optimisés pour et par les langues » - 99 établissements scolaires enregistrés

mardi 9 mai 2017/Author: ECML/Number of views (14633)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Action Research: 10 projects ongoing and new tools to be developed

mardi 9 mai 2017/Author: ECML/Number of views (11495)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Gazette européenne des langues (janvier-avril 2017) : dernière édition

vendredi 5 mai 2017/Author: ECML/Number of views (16783)/Comments (0)/ Article rating: No rating

ARC Presentation (Action research communities for language teachers) at the C.A.R.N. (Collaborative Action Research Network) D.A.CH Symposium in Linz

mercredi 19 avril 2017/Author: ECML/Number of views (12419)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Atelier national "Enseignement d’une matière intégré à une langue étrangère" (Riga, Lettonie, 6-7 mars 2017)

Formation et conseil du CELV

vendredi 7 avril 2017/Author: ECML/Number of views (17908)/Comments (0)/ Article rating: No rating

Le projet «Vers un Cadre européen commun pour les enseignants de langues»

lundi 3 avril 2017/Author: ECML/Number of views (16255)/Comments (0)/ Article rating: 5.0

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