Search
en  fr  de
  1. Accueil
  2.  > 
    Actualités

Actualités

vendredi 8 mars 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (12678)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:
mercredi 6 mars 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (13008)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:
mardi 5 mars 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (15641)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:

Atelier de formation du CELV en Slovénie : « Développer l'enseignement en ligne pour les classes du 21e siècle »

Formation et conseil du CELV « L'utilisation des TIC pour favoriser l'enseignement et l'apprentissage des langues » (Ptuj, Slovénie, 6-7 décembre 2018)

lundi 4 mars 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (13650)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 5.0
Tags:

Formation du CELV en Grèce: perfectionnement linguistique, nouvelles pratiques d'enseignement, développement de carrière par la mobilité

Formation et conseil "Plurimobil - Apprentissage plurilingue et interculturel par le biais de la mobilité" (Chania, Crète, Grèce, 6-7 décembre 2019)

vendredi 1 mars 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (11964)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:
vendredi 1 mars 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (12707)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:
mardi 26 février 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (12264)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: 2.0
Tags:

SWITCH : Promouvoir la diversité et le plurilinguisme

(Graz, Autriche, 26 février 2019, 8h30-16 heures)

mardi 26 février 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (10981)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:
dimanche 17 février 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (14970)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:
lundi 11 février 2019/Publié par : ECML/Nombre de consultations (13765)/Commentaires (0)/ Évaluation de l'article: Aucune évaluation.
Tags:
RSS
First4849505153555657Last