Langues, plurilinguisme, compétences interculturelles dans les environnements de travail transfrontaliers : Que pensent les enseignants, les formateurs d'enseignants, les apprenants, les acteurs politiques et économiques ?

Développements du projet du CELV « Encourager l'éducation aux langues dans la formation professionnelle transfrontalière » (2020-2023)

Roumanie, Iasi : Les approches plurielles des langues et des cultures en classe de FLE et de DNL en français

Services de formation et de conseil du CELV

Le projet METLA : activités de la première année, expériences et défis

"Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues" (2020-2021)

"Volume complémentaire du CECR" : Une ressource clé pour une éducation plurilingue inclusive" vidéoconférence, 16 décembrede 15h00 à 18h00 (HEC))

Vidéoconférence organisée par le Conseil de l’Europe

Deuxième réunion de l’équipe du projet VITbox : les documents de formation réalisés à partir du Volume complémentaire du CECR sont en cours de développement

3rd New Trends in Foreign Language Teaching Conference May 19-21, 2021

Event organized by the University of Granada, the University of Algarve, and the European-funded project PETALL, in collaboration with the research units CETAPS and HUM-457

Enseignement d'une matière intégré à une langue étrangère (EMILE)

Webinaire, jeudi 3 décembre 15:45 - 16:30 HEC "Covid-19 et l'éducation aux langues : deux défis, une réponse."

WEBINAIRE DU CELV POUR LES DÉCIDEURS EN CHARGE DE L'ÉDUCATION AUX LANGUES David Little, Trinity College Dublin

Enquête pour les éducateurs et les bénévoles qui aident les adolescents migrants

Compétences enseignantes pour les langues dans l'éducation : Atelier en ligne du CELV pour des formateurs d'enseignants en Serbie