Une année placée sous le signe des échanges : un atelier et un réseau

Projet du CELV « Développer des compétences enseignantes pour les approches plurielles – Outils de formation pour enseignants et formateurs d'enseignants »

Ressources pour l’évaluation des compétences en langues familiales des élèves migrants – Un atelier du CELV pour tous les pays signataires de la Convention culturelle européenne

Atelier hybride « Citoyenneté numérique par la formation en langues » (e-lang)

Enquête concernant les langues et les compétences interculturelles dans les environnements de travail transfrontaliers : premiers retours instructifs

Arménie : Atelier de formation et de conseil du CELV « La langue de scolarisation dans l'apprentissage des matières : Développer la sensibilisation aux langues dans les classes de matières » ( Erevan, 11-12 novembre 2021)

Le projet METLA: surmonter les défis… et espoirs pour l'avenir

«Médiation dans l’enseignement, l'apprentissage et l’évaluation des langues» (2020-2022)

Série de webinaires sur le CECR 2021 : webinaire du Conseil de l'Europe sur «L'éducation en langue des signes plurilingue inclusive orientée vers l'action : la médiation»

Une éducation de qualité pour le romani en Europe : formation QualiRom en Croatie

Projet VITbox du CELV « Boîte à outils pour la mise en œuvre du Volume complémentaire du CECR » : réunion d’experts (18-19 novembre 2021)

L'apprentissage intégré au contenu et à la langue et l'éducation plurilingue à travers les niveaux d'enseignement

22 novembre 2021, 16:00-17:00 (heure locale pour le Danemark) – Conférence donnée par la professeure associée Petra Daryai-Hansen, Université de Copenhague, dans le cadre de la série de conférences numériques sur le plurilinguisme et l'interculturalité