En 2025, l’équipe du projet a réalisé des avancées significatives dans l’élaboration du contenu et de la structure de la future boîte à outils pour la didactique intégrée dans l’éducation aux langues. S’appuyant sur les bases conceptuelles établies l’année précédente, l’équipe a poursuivi le développement des principales composantes et finalisé plusieurs éléments fondamentaux, notamment une infographie et le glossaire du projet. 

Des réunions en ligne régulières ont assuré la continuité du travail rédactionnel, tandis que deux réunions d’expert·es à Graz ont servi à examiner les formats des trois résultats envisagés. Les contributions des membres du réseau, y compris une enquête menée en juillet, ont permis de consolider les priorités thématiques. 

Le projet a été présenté lors de plusieurs événements internationaux, notamment lors du symposium EDiLiC à Hambourg, qui a constitué l’activité de diffusion majeure de l’année. D’autres présentations en Europe et au-delà ont renforcé la visibilité du projet et permis de recueillir des retours précieux de la part de professionnel·les de terrain. 

Avec la plupart des thématiques désormais définies conceptuellement, le projet est bien positionné pour la prochaine phase de développement. La rédaction des textes complets se poursuivra l’année prochaine, afin de préparer des ressources approfondies pour notre atelier prévu en mars 2026. 

Auteurs : Christian Koch, Dolors Masats, Elżbieta Sielanko-Byford, Marie Steffens

• Site web du projet du CELV « Une boîte à outils pour la mise en œuvre de la didactique intégrée dans l’éducation aux langues » (2024-2027) (disponible en français et en anglais) : www.ecml.at/integrateddidactics