Les 17 et 18 septembre 2025, un atelier au Centre européen pour les langues vivantes (CELV) à Graz (Autriche) a réuni plus de 30 participant·es – enseignant·es, chercheur·es et expert·es en éducation – issu·es de 27 pays européens. Ils et elles se sont réuni·es pour explorer et commenter des plans de cours, des principes de conception et un guide pour les enseignant·es développés dans le cadre du projet CLILMat « Matériels didactiques EMILE pour développer les compétences clés du XXI^e siècle », dirigé par Lies Sercu (KU Louvain, Belgique).

Les supports élaborés dans le projet CLILMat visent à accompagner les enseignant·es et les apprenant·es en reliant l’enseignement des matières par l’intégration d’une langue étrangère (EMILE) au développement de compétences du XXI^e siècle, telles que la pensée critique, la collaboration et la littératie numérique. Ancrés dans les Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies, les plans de cours encouragent les élèves à explorer des enjeux mondiaux pressants tout en développant à la fois leurs connaissances disciplinaires et leurs compétences linguistiques.

Au cours de l’événement, les participant·es ont partagé leurs expériences de classe, formulé des retours constructifs et échangé des points de vue issus de contextes variés. Les contributions ont été recueillies à travers des questionnaires et le Padlet collaboratif CLICMat, offrant à l’équipe du projet des informations précieuses pour affiner les ressources et garantir leur adaptabilité ainsi que leur pertinence pratique dans toute l’Europe.

L’atelier a souligné l’importance de la coopération paneuropéenne dans la mise en œuvre d’approches éducatives innovatives. Les ressources actualisées seront librement accessibles en ligne d’ici la fin de l’année 2026.

Eva Olsson pour l’équipe CLILMat

• Site web du projet CLILMat « Matériels didactiques EMILE pour développer les compétences clés du XXI^e siècle » (2024-2026) disponible en français, en anglais et en allemand : www.ecml.at/CLILteachingmaterials