Au cours de la première année du projet, nous avons formulé une définition de la didactique intégrée qui exprime à la fois les avantages pour l’apprentissage des langues et les valeurs qui sous-tendent cette approche. Il s’agit de notre proposition dans les 7 langues que l’équipe apporte au projet (les deux langues officielles du projet et 5 langues premières additionnelles).